조건부로 여러 가지를 구별하는 것이 가능합니다. 거절의 유형, 이 모든 것은 어느 정도는 거절당한 아이의 학교 생활을 견딜 수 없게 만듭니다.
- 괴롭힘 (통과, 이름 부르기, 구타, 어떤 목표 추구: 복수, 재미 등).
- 적극적인 거부 (피해자의 주도권에 대한 응답으로 발생, 그들은 그가 아무 것도 아니며 그의 의견은 아무 의미가 없다는 것을 분명히하고 그를 희생양으로 만듭니다).
- 수동적 거부, 특정 상황에서만 발생합니다 (팀을 위해 누군가를 선택해야 할 때 게임에 수락하고 책상에 앉고 아이들은 "나는 그와 함께하지 않을 것입니다!"를 거부합니다).
- 묵살 (그들은 단순히 관심을 기울이지 않고, 의사 소통하지 않고, 눈치 채지 못하고, 잊어 버리고, 반대하지 않지만 관심이 없습니다).
모든 거절의 경우 문제는 팀뿐만 아니라 피해자 자신의 성격과 행동 특성에도 있습니다.
많은 심리학 연구에 따르면, 우선 아이들은 또래의 외모에 끌리거나 싫어합니다. 동료들 사이의 인기는 학업 및 스포츠 성취도의 영향을 받을 수 있습니다. 팀에서 뛸 수 있는 능력은 특히 높이 평가됩니다. 또래의 호의를 즐기는 아이들은 일반적으로 거절당한 아이들보다 더 많은 친구가 있고, 더 활기차고, 사교적이며, 개방적이고 친절합니다. 그러나 동시에 거부당한 아이들이 항상 사교적이지 않고 우호적이지 않은 것은 아닙니다. 어떤 이유로 그들은 다른 사람들에게 그렇게 인식됩니다. 그들에 대한 나쁜 태도는 점차적으로 거부 된 어린이의 해당 행동에 대한 이유가됩니다. 그들은 받아 들여진 규칙을 위반하기 시작하고 충동적이고 생각 없이 행동합니다.
폐쇄적이거나 성적이 좋지 않은 어린이들만이 팀에서 버림받은 사람이 될 수 있는 것은 아닙니다. 그들은 주도권을 잡고 명령을 내리기 위해 끊임없이 노력하는 «신생자들»을 좋아하지 않습니다. 그들은 성적을 내지 않는 우수한 학생이나 수업에서 도망치기를 거부하는 등 수업에 반하는 아이들을 선호하지 않습니다.
인기 있는 미국 록 음악가 디 스나이더(Dee Snyder)는 자신의 책 Practical Psychology for Teenagers에서 다른 사람들이 우리에게 "라벨과 가격표"를 붙인 사실에 대해 종종 우리 자신의 책임이 있다고 씁니다. 열 살까지는 학급에서 꽤 인기가 많았지만 부모님이 다른 동네로 이사가자 새 학교에 다니게 된 Dee는 가장 강한 놈과 말다툼을 하게 된다. 학교 전체 앞에서 그는 패배했다. “사형이 만장일치로 내려졌습니다. 나는 외톨이가 되었다. 그리고 처음에는 사이트의 힘의 균형을 이해하지 못했기 때문입니다. "
거부된 아동의 유형
가장 자주 공격을 받는 거부된 아동의 유형. 참조 →