어린이: 긍정적인 교육으로 11가지 위기 상황 해결

긍정적인 교육으로 해결되는 11가지 위기상황 아이들.

10 개월에서 5 년

우리 아이는 하루 종일 나에게 붙어

내가 참조. 우리가 무엇을 하든지 그는 우리를 따라 화장실까지 갈 때까지 우리를 붙잡아 둡니다. 3년 전에는 이 행동에 이상이 없습니다. 대부분의 아이들은 이런 식으로 행동하지만 이미 더 독립적인 것처럼 보이는 일부 아이들은 예외입니다. 만 3세가 넘으면 우리 아이는 분명 불안한 상황에 처해 있고 애착 대상인 아버지와 어머니에게서 위안을 찾습니다.

나는 행동한다. 중요한 전화 걸기? 숨 좀 쉬어야 하나? 우리는 그녀를 그녀의 방으로 데려가 "엄마는 잠시 혼자 있어야 하고 몇 분 후에 다시 데리러 올 것입니다"라고 침착하게 말합니다. 이 시간 동안 우리는 그를 안심시키기 위해 그가 가장 좋아하는 장난감이나 책, 또는 그의 담요를 제공합니다.

예상대로. 문제의 원인을 식별하는 것이 중요합니다. 우리는 그에게 질문하고 있습니다. 학교에서 누군가 그를 괴롭히고, 곧 동생이나 자매를 갖게 될 것입니다. 그의 불안에 대한 책임이 될 수 있는 많은 이유가 있습니다. 우리는 그를 안심시키고 그가 우리를 따를 때 화를 내지 않고 가능한 한 자주 의사 소통을 유지합니다. 우리는 그가 언제든지 우리에게 그의 기쁨, 슬픔, 그의 성가심에 대해 이야기할 수 있다고 설명하고 그의 신뢰를 배신하지 않도록 합니다(예를 들어 그를 조롱함으로써).

18 개월에서 6 년

그는 일주일 전에 사랑했던 그 치즈 파이를 먹기를 거부한다

내가 참조. 그가 지난 주에 그것을 좋아했다면 그가 오늘 이 파이를 맛보고 싶지 않을 이유가 선험적으로 없습니다. 그것은 우리가 그에게 제공하는 방식에서 무언가를 변경했기 때문일 것입니다. 우리는 그가 자신을 섬기고 싶을 때 그 앞에서 부분을 자르고, 너무 작거나 너무 큰 부러진 부분을 그에게 주었습니다. 그리고 그것은 그를 귀찮게 합니다!

나는 행동한다. 죄책감을 느끼지 않고 우리는 접시를 둘러싼 갈등을 피합니다. 그의 불만의 이유를 확인하기 위해 시간을 내기 전에 그가 이 짜증을 잊고 다시 맛볼 수 있도록 재미있는 작은 의식을 즉석에서 준비할 수 있습니다. 어린 아이들을 위해 작은 방울 토마토 두 개를 눈으로 추가하고 케첩 소스를 약간 넣어 웃음을 선사하면 이 파이를 행복하게 만들 수 있습니다. 나이가 더 많은 어린이의 경우 문제가 되는 파이 조각을 따로 치워두고 다른 조각으로 자르도록 할 수 있습니다.

예상대로. 아이에게 치즈 파이를주는 것은 특히 저녁에 가장 소화하기 어려운 것이 아닙니다. 그것을 거부하고 부모와 구두로 의사 소통 할 기회가없는 유아의 경우 단순히 장 장애에서 오는 것이 아님을 확인합니다.

2세부터 5세까지

내 아들은 내가 그에게 사탕을 사주기를 거부하면 슈퍼마켓에서 바닥에 뒹굴고 있다

내가 참조. 이런 반응은 사탕이 없는 답답함과는 아무 상관이 없다. 이것은 거절 직후에 오기 때문에 우리가 해석하는 것입니다. 사실, 그를 짜증나게 하는 것은 슈퍼마켓의 전기적인(인파, 소란, 서두르는 사람들…) 그리고 기술적인(확성기, 전자 금전 등록기 및 모든 종류의 스크린…) 분위기입니다. 그의 뇌는 과도하게 자극되고 그의 뉴런은 포화 상태에 이르면 이러한 과도한 반응이 일어납니다. 동시에 그는 또 다른 중요한 정보를 알게 됩니다. 즉, 그의 부모가 그에게 특별한 관심을 기울이지 않고 그것이 그를 귀찮게 한다는 것입니다. 그리고 분노가 일어납니다! 

나는 행동한다. 우리는 심호흡을 합니다. 우리는 우리가 상황을 완벽하게 처리하고 있음을 보여주기 위해 반대하는 청중에게 고개를 들고 그들을 쳐다봅니다. 그것은 위기를 완화하고 우리 모두의 스트레스 수준을 낮춥니다. 우리는 그 앞에 웅크리고 무릎을 꿇고 안아줍니다. 그것으로 충분하지 않거나 감히 할 수 없다면, 우리는 그에게 똑바로 말합니다. "사탕은 없지만 시리얼은 선택하세요!" 우리는 기분 전환을 만듭니다. "우리는 금전 등록기로 가서 레이스를 카펫에 올려놓을 수 있도록 도와주세요. 먼저 도착하는 사람이 이깁니다!" 또는 우리는 같은 나이에 그녀에게 우리에 대해 이야기합니다. "어느 날 할머니가 인형 사주기를 거부했기 때문에 나도 어느 날 매우 화가났습니다." 그것은 그를 놀라게!

예상대로. 되도록이면 아이와 함께 쇼핑을 할 때 슈퍼마켓에서 보낸 시간에 따라 하나 또는 그 이상의 과제를 내줍니다. 작은 장바구니를 굴려 이동하면서 채우거나, 좋아하는 파스타를 선택하거나, 과일과 채소의 무게를 재거나… 장소.

2세부터 5세까지

나는 그녀가 거리에서 나에게 손을 내밀기 위해 항상 협상해야 한다

내가 참조. 거리에서 우리는 그에게 "손을 내밀어", "건너는 것은 위험합니다!"라는 명령을 내리는 데 시간을 보냅니다. »… 우리 루루에게 어울리지 않는 공격성으로 인식되는 어휘와 어조. 그에 대한 대응으로 그는 협상 시도 횟수에 관계없이 우리에게 도움을 주기를 거부할 것입니다.

나는 행동한다. 우리는 그의 스트레스 회로를 요구하고 체계적으로 반대 효과를 갖는 명령을 잊어버립니다. 즉, 아이는 듣지 않고 달리고 싶어할 것입니다. 그와 함께 "거리에서 손을 내미는 사람"이라는 지시를 내리는 것이 바람직합니다. 그리고 거리 한복판에서 반란을 일으키면 뒤에 머물면서 유모차를 몰고 가겠다고 제안하면 한 손으로 바게트, 작은 식료품 가방 또는 그날의 우편물을 들고 거기에서 들고 있습니다. . '다른. 게임의 목표는 "집까지 가만 두면 안 된다."

예상대로. 거리에서 우리가 손을 잡고 다른 해결책이 없다는 사실을 어릴 때부터 확립하십시오. 그가 플레이모빌을 통합할 수 있도록 플레이모빌이나 그가 가장 좋아하는 피규어를 가지고 놀면서 그를 도울 수 있습니다. “이 플레이모빌이 길을 건너고 있습니다. 보셨죠, 엄마에게 손 잘 얹는다”… 장면을 여러 번 반복하고 놀이의 맥락을 곱함으로써 아이는 점차 지시 사항을 기록합니다.

18 개월에서 2 년

그는 내가 정리를 마치자마자 그의 방을 뒤집어 놓는다

내가 참조. 2살쯤 되어 우리를 흉내 내는 것을 좋아합니다. 그는 우리가 정리하는 것을 보고, 천, 빗자루 또는 진공 청소기를 건네주며 이러한 작은 제스처를 재현하려고 합니다. 갑자기 청소가 거의 완료되지 않아 여기에서 모든 것을 방해합니다. 그는 자신의 방식으로 모든 것을 제자리로 되돌리는 즐거움을 느끼기 위해 엉망진창을 청소합니다. 물론 그것은 우리를 짜증나게 합니다.

나는 행동한다. 방을 정리할 때 불쾌한 놀라움을 피하기 위해 즉시 그에게 걸레를 줍니다. 그런 다음 그는 옷장, 침대 빗장을 즐겁게 청소할 수 있습니다. 침착함을 유지하기 위해 우리는 그의 반응이 완벽하게 자연스러운 것이라고 스스로에게 말합니다. 그것은 그의 개인적인 발전의 일부입니다. 그러므로 우리는 그의 편에서 어떤 완고함도, 우리를 자극하려는 욕망도, 그가 이 나이에 가질 수 없는 태도를 보지 않습니다.

예상대로. 조용히 하기 위해 우리는 아이가 보육원이나 유모집에 있을 때나 할아버지, 할머니와 산책을 갈 때 대청소를 합니다. 그렇지 않으면, 그의 면전에서 그는 스스로 할 수 있는 작은 구석이 주어집니다.

2 ~ 5 년

그녀는 일주일 동안 침대에서 자고 싶지 않았지만 ... 우리와 함께

내가 참조. 이러한 태도는 그녀가 불안하고, 부모님과 더 가까워져야 하고, 침대에서 혼자 자는 것이 불안하다는 것을 나타냅니다.

나는 행동한다. 먼저, 우리는 그에게 질문을 합니다. 왜? 그녀가 말을 한다면, 그녀는 분명히 유령이 그녀의 침대 아래로 미끄러져 들어갔다고, 그녀는 침대 위에 있는 큰 인형이 두렵고, 남자가 찡그린 얼굴을 하고 있는 그림을 두려워한다고 설명할 것입니다. … 그녀가 아직 말을 하지 않는다면, 취침 시간에 안심 의식을 회복하는 것이 중요합니다. 그것은 그가 밤에 천천히 자신의 공간을 되찾는 데 도움이 될 것입니다. 우리는 그녀에게 잔잔한 이야기(야생 동물, 너무 어둡거나 신비로운 이미지 또는 그림 없음)를 읽어주고, 잠이 들 때까지 옆에 있어주거나 밤에 불을 켜두는 것을 의미하더라도 자장가를 줍니다. 처음 며칠 밤.

예상대로. 불에 붙은 우유처럼 범벅된 우유를 닦기 보다는 불을 끄기 위해 모든 일을 한다. 우리는 그의 방이 방해 요소가 전혀 없는 환경이 되도록 노력하고 있습니다. 우리는 박제 동물이나 인형으로 과부하를 피하고 밤에 말하거나 깜박일 수있는 모든 전자 장난감을 끕니다. 우리는 또한 자동차나 트럭이 거리를 지나갈 때 방의 벽에 중국 그림자가 형성되는지 확인합니다.

3 ~ 6 년

하룻밤 사이에 그녀는 목욕을 거부한다

내가 참조. 어쩌면 그 전날, 그녀는 끝까지 이끌고 싶은 게임에 방해를 받았고, 그녀는 잔인하게 추방당한 상상의 세계에 있었습니다. 갑자기 그녀가 끼어들었다. 우리도 가끔 목욕이 문제라고 잘못 생각한다. 어쨌든 아이는 분명히 무언가에 반대합니다.

나는 행동한다. 지금 우리는 위기를 진정시키기 위해 목욕 시간을 최대한 즐겁게 하려고 노력하고 있습니다. 우리는 노래를 부르고, 비눗방울 튜브를 꺼냅니다... 우리는 또한 욕조를 스스로 채우게 하고 거품 목욕을 추가할 수 있습니다. 매일 우리는 즐거움을 다양화할 수 있습니다. … 우리는 또한 그를 안심시켜 줌으로써 거절의 원인을 알아낼 기회를 갖습니다. 우리가 바쁘기 때문에 그를 밀지 않고!

예상대로. 숙제, 식사 또는 취침 시간과 마찬가지로 목욕은 이상적으로 매일 저녁 같은 시간에 이루어져야 합니다. 반복하면 어린 아이들의 습관이 거부될 가능성이 적습니다. 이렇게 하면 목욕이나 숙제 후에 방해받지 않고 놀 수 있도록 그 후에 시간을 확보할 수 있습니다. 마음을 진정시키기 위해 다음 날 목욕을 생략할 수도 있습니다.

2 ~ 6 년

우리 아들은 항상 잠자리에 드는 시간을 미루고

내가 참조. 매일 밤 그는 늦게 잠이 듭니다. 침대에 누우면 동화를 읽어달라고 한 다음, 두 번, 세 번, 몇 번 안아달라고 요청하고, 물 몇 잔을 요구하고, 두세 번 다시 오줌을 ... 프랑스에서는 체계적으로 아이들을 재우려고 노력합니다. . 오후 20시, 그것은 문화입니다. 다만, 성인과 마찬가지로 어린이도 각자의 수면 주기인 "자신의 시간"이 있습니다. 생리학적입니다. 어떤 사람은 일찍 잠들고, 어떤 사람은 오후 21시경 또는 심지어 22시경에 모피어스의 품에 안깁니다. 그리고 아이가 잠을 자고 싶지 않은 것이 아니라 잠을 잘 수 없는 것입니다. 이 특정한 경우에는 그가 피곤하지 않다는 것이 안전합니다.

나는 행동한다. 좋아, 피곤하지 않아? 그는 엄마나 아빠가 그에게 한두 편의 이야기를 읽을 수 있도록 침대에 편안하게 자리를 잡겠다는 제안을 받았습니다. 그가 깜박이기 시작할 가능성이 있습니다. 그 옆에서 잠시 책을 읽거나 신문을 읽을 수도 있습니다. 그것은 그를 안심시킬 것입니다.

예상대로. 그가 얼굴을 만지기 시작하는 시간인 "취침 시간"을 확인하고 눈을 비비고 이를 닦고 오줌싸개 포옹과 큰 입맞춤의 의식을 시작하는 것이 중요합니다. 주말에 산책을 하고 차를 많이 타면 밤에 잠드는 데 방해가 되지 않도록 길에 흔들리는 동안 내내 잠을 자지 않도록 합니다.

2 ~ 8 년

그는 듣는 척 하지만 원하는 대로 한다

내가 참조. 옷을 입을 때, 신발을 신을 때, 먹을 때… 이 나이에 특히 어린 소년들에게 많이 발생합니다. 어떤 사람들은 거품 속에서, 게임에서 또는 책을 읽는 동안 외부 소리를 들을 수 있지만 그 이상에는 주의를 기울이지 않습니다.

나는 행동한다. 우리는 그와 즉석에서 이야기하지 않습니다. 우리는 그에게 다가가 그의 팔을 만지며 말을 하고 그의 관심을 사로잡습니다. 우리는 그를 눈으로보고 "5 분 안에 저녁을 먹을 것입니다"라고 설명합니다. 게다가 우리는 그것을 충분히 말할 수 없지만 주위에 던지는 소리, 명령 또는 말은 모두를 짜증나게 하는 것 외에는 아무 효과가 없습니다. 유명한 것은 "A taaaable!" », 그들은 매일 너무 많이 듣고 더 이상 그것에 관심을 기울이지 않습니다!

예상대로. 모든 작은 일상 작업에 대해 우리는 자녀에게 기대되는 것을 설명하기 위해 몇 초 동안 개인화된 의식을 채택합니다. 예를 들어, 우리는 그에게 빵을 식탁으로 가져오라고 요청할 수 있습니다 ... 실제로 많은 시간이 걸리지 않으며 99%의 경우 이 간단한 예방 조치로 충분합니다. 

10 개월에서 5 년

어린이집/학교는 잘하는데 저녁에 도착하자마자 화를 내요!

내가 참조. 그의 아버지나 어머니가 어린이집이나 학교에서 그를 데리러 올 때 그는 외투를 입히기를 거부하고 사방으로 뛰고 소리칩니다 ... 이것은 일반적으로 낮에 그를 따라 다니는 작은 아이의 경우입니다. 그의 동료들에게, 틀과 권위에… 그리고 저녁에 누군가가 도착하면(종종 그가 가장 가까운 감정적 인물), 그는 압력을 완전히 풀어줍니다.

나는 행동한다. 그것은 어린 아이들에게 완전히 건강한 자동 메커니즘입니다. 하지만 매일 밤 일어나는 일이라 스트레스를 받고 집에 돌아가기 전 광장을 지나는 습관이 생겨 김을 조금 쐬게 하고 목욕하기 전에 정원에서 놀게 하고… 오늘의 자극과 압박.

그리고 후에… 집에 도착할 때 시간이 중요하다면 식사가 준비되는 동안 아이에게 식탁을 차리도록 하거나 우리가 이야기하는 동안 아이가 "요리"하는 것을 도와달라고 요청할 수 있습니다. 귀중한 순간과 종종 긴장을 푸는 기술이 있는 좋은 유머의 표시 아래 놓입니다.

4 ~ 8 년

그는 내가 그에게 태블릿을 테이블에 놓을 때만 먹습니다.

내가 참조. 태블릿과 함께 먹는 이 성가신 습관이 조금씩, 매일 조금씩 집에 자리를 잡았습니다. 그리고 오늘날 우리 loulou는 모든 물기를 삼키는 태블릿이 필요합니다.

나는 행동한다. 우선, 우리는 그가 그의 접시에 너무 많은 음식을 가지고 있지 않은지 확인합니다. 때때로 우리는 그가 성인 접시를 제공했음에도 불구하고 아무것도 먹지 않는다는 인상을 받습니다! 예를 들어 적절한 양의 고기를 존중하기 위한 작은 팁: 우리는 손바닥의 XNUMX분의 XNUMX로 제한합니다! 이 질문이 제거되어 태블릿의 문제가 해결되었습니다. 그리고 간신히 저녁 식사를 하고, 탁자 끝에 선명하게 보이는 탁자 위에 우리는 그에게 테니스에 대한 열정, 가장 친한 친구, 다음 휴가에 대해 이야기하기 시작합니다. 갈등. 그리고 그가 다시 그것을 요구하면 우리는 그에게 손을 잡고 그의 게임에 대해 우리에게 알려달라고 요청합니다. 그리고 왜, 우리는 식사 후에 그에게 보드 게임을 제공합니다.

그리고 후에… 우리는 5분 전에 식탁에 가겠다고 말해서 그가 게임을 끝내도록 할 생각을 하고, 논리적으로 우리는 유혹에 빠지지 않기 위해 식사가 아닌 다른 방에 스마트폰을 강제로 집어넣는다. 왜냐하면… 기술적 이유는 모든 사람(우리 포함!)에게 유효하기 때문에 이러한 습관을 바꾸기만 하면 됩니다. 일반적으로 우리는 테이블에서 태블릿을 사용하고 외부에서는 가능한 한 적게 사용합니다! 과학적 연구에 따르면 3세 미만 어린이의 건강에 위험합니다. 그의 유일한 관심사? 어린이가 주사와 같은 의료 서비스를 받아야 하는 경우. 태블릿에서 작은 영화나 만화를 재생하면 주의를 돌리고 고통을 잊을 수 있습니다.

모든 연령대에서 …

다음으로 구성된 EFT 방법을 시도할 수도 있습니다. 부정적인 감정에서 벗어나 신체의 특정 부분을 만짐으로써. 어린이에게 적용하면 공포증과 막힘을 극복하는 데 도움이 됩니다.