내가 코치라면 남성 관객과 여성 관객의 차이를 이해할 필요가 있다. 이러한 차이가 존재하며, 정보 전달과 기술 개발 모두에서 가장 효과적인 훈련 수행 스타일을 선택하려면 이를 고려해야 합니다.
내 관찰에 따르면 "비즈니스" 교육에서 남성과 여성 청중 사이에는 특별한 차이가 없습니다. 그러나 청중은 남성 코치를 먼저 인식한다. 한 여성 코치가 «치아 검사»를 받고 있습니다. 그리고 이 경우 코치는 자신의 권위를 증명해야 하고 그가 많이 알고 있고 그녀가 청중에게 가르칠 것이 있다는 것을 보여주어야 합니다. 비즈니스 교육에서 나는 남성 트레이너를 큰 자신감으로 보았습니다.
20~25세의 학생이 청중인 훈련 자원봉사자 훈련에서 우리는 남성을 리더 트레이너로 배치하려고 합니다. 논리는 간단합니다. 소녀들은 사랑에 빠지고 매료되어 경청합니다. 하지만 트레이너들 중에는 청중을 매료시키고 감탄하게 만드는 방식으로 트레이닝을 이끄는 여성들이 있다. 어떻게? 지식, 경험, 정보를 «맛있게» 제시하는 능력. 이 트레이너의 모습은 전혀 매력적이지 않습니다. 그들은 지혜를 만난다.
이 주제가 광범위하다는 것이 분명해지면 특정 컷을 취해야 합니다. 우리는 18-27세의 의욕적인 청중을 대상으로 교육의 주제가 주로 비즈니스입니다.
여성 청중의 특이성은 그러한 청중이 물질 및 일상 계획의 부정적인 현상에 예리하게 반응하고, 구체적으로 상상력이 풍부한 사고가 거기에 우세하고, 지각의 높은 감성이 있고, 청중이 귀로 정보를 인식하는 것을 선호한다는 사실에 있습니다. 일반적으로 경제, 과학, 기술 및 스포츠 주제에 대한 관심 부족으로 특징지어지며, 다양한 강의와 연설에 더 기꺼이 참석하고, 모든 문제에 대해 덜 알고 있습니다.
여성 청중 앞에서 연설하기 위한 요구 사항:
- 자료의 바람직한 귀납적 표현: 특정한 것에서 일반적인 것;
- 프리젠테이션의 높은 감성이 바람직합니다: 감성적 표현, 말의 밝기 및 눈에 띄는 삽화;
- 가시성을 최대한 활용하고 일상적인 예, 일상 생활의 사례, 가족 문제에 호소합니다.
- 한 가지 문제만 다루십시오.
남성 관객은 다르다. 모든 문제에 대해 더 잘 알고 있고, 직업 및 정치와 관련된 관심사가 지배하는 청중에게 신문 및 보도 자료에서 수집한 최신 정보를 제공합니다. 청중은 긴 줄에 참을성이 없으며 자료를 너무 자세히 씹는 것을 좋아하지 않습니다.
남성 청중 앞에서 연설하기 위한 요구 사항:
- 자료의 연역적 표현이 잘 인식되며 일반적인 것에서 특수한 것까지 일관된 이야기입니다.
- 감정은 온건해야하며 더 추상적인 프레젠테이션을 사용할 수 있습니다.
- 청중에게 너무 분명한 결론을 내릴 필요가 없습니다.
- 연설에서 2-3 개의 질문을 고려할 수 있으며 제시된 논문의 필수 논증을 제공합니다.
- 감정은 환영하지만 공연 전체를 합리적으로 구성하는 조건에서만 가능합니다.
간단히 말해서 남자는 마음이고 여자는 느낌입니다. 아마도 NI Kozlov에 따르면 다음과 같이 명확히 할 필요가 있습니다. 사람은 사람이라면 마음의 인도를 받습니다. 우리는 남성의 성별을 가진 여성과 여성의 성별을 가진 남성이 있다는 것을 기억합니다. 그러면 여성이 논리적인 표현을 선호할 때 그러한 예외를 만날 것입니다. 그러나 일반 규칙은 유효합니다.