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[15년 2021월 XNUMX일 업데이트]
좋은 읽기 기술은 수학을 잘하는 데 도움이 됩니다(무엇보다도)
새로운 연구에 따르면 읽기 중에 스트레스를 받는 뇌 영역은 수학과 같이 겉보기에 관련이 없어 보이는 다른 활동 중에도 작동합니다. 보너스로 자녀가 학교 교육의 이 필수 과목을 인식할 수 있도록 조언과 조언을 제공합니다.
자녀가 수학에 어려움을 겪고 있다면 도움의 손길을 줄 수 있습니다... 자녀의 읽기 향상을 도우십시오. 이 문장이 직관적이지 않더라도 12년 2021월 XNUMX일 저널 "전산 신경 과학의 개척자".
이 모든 것은 University of Buffalo(미국)의 심리학과에서 일하는 연구원 Christopher McNorgan이 이끄는 난독증 연구에서 시작되었습니다. 그는 그것을 발견했다 읽기를 담당하는 뇌의 영역은 수학 연습을 수행하는 것과 같이 겉보기에 관련이 없어 보이는 활동 중에도 작동했습니다.
« 이러한 발견은 나를 압도했다 Christopher McNorgan은 성명에서 논평했습니다. " 유창한 읽기가 모든 영역에 어떻게 도달하는지 보여주고 우리가 다른 작업을 수행하고 다른 문제를 해결하는 방법을 안내함으로써 문해력의 가치와 중요성을 향상시킵니다.”, 그는 덧붙였다.
여기에서 연구원은 읽기 또는 수학을 연습하는 어린이 그룹에서 94%의 경우에서 난독증을 식별했지만 그의 실험 모델은 무엇보다도 다음과 같은 사실을 밝혀냈습니다. 읽기를 위해 두뇌에 케이블을 연결하는 것도 수학을 할 때 중요한 역할을 했습니다.
« 이러한 결과는 우리의 두뇌가 읽기를 위해 연결되어 있는 방식이 실제로 두뇌가 수학을 위해 작동하는 방식에 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. »라고 연구원은 말했습니다. " 이것은 당신의 읽기 능력이 당신이 다른 영역의 문제에 접근하는 방식에 영향을 미치고 읽기와 수학에서 학습 장애가 있는 아동을 더 잘 이해하는 데 도움이 된다는 것을 의미합니다. "라고 자세히 설명했다.
따라서 과학자에게는 읽기 학습에 집중 언어 능력을 향상시키는 것 이상의 결과를 낳을 것입니다.
수학, 유치원부터 CE1까지
우리는 1학년 때부터 "수학"에 대해서만 이야기합니다. 유치원에서 공식 프로그램은 수학이 이름에서 알 수 있듯이 아이들이 개념을 조작하고 발견하도록 하는 것을 목표로 하는 "세계의 발견"이라는 광대한 전체의 일부라고 생각하지만 배경은 그대로 유지합니다. 콘크리트. 예를 들어, 이중의 개념은 주요 섹션에서 CE5까지 작업됩니다. 그러나 유치원에서 어린이의 목표는 닭에게 다리를주고 토끼에게 다리를주는 것입니다. 암탉은 두 다리가 필요하고 두 암탉은 네 다리가 필요하고 암탉은 세 마리입니까? CP에서는 주사위 별자리가 보드에 표시되어 다시 돌아옵니다. 5 + 10가 5이면 6 + 5은 5 + 2이며 하나의 단위가 더 있습니다. 아이가 더 이상 주사위를 직접 다루지 않기 때문에 이미 조금 더 추상적입니다. 그런 다음 학습할 테이블을 만듭니다: 2 + 4, 4 + 1 등. CE12에서는 더 큰 숫자(12 + 24, 24 + XNUMX)로 넘어갑니다. 따라서 큰 부분과 CP 사이에 제기되는 모든 학습의 기반이 될 기반은 학습도 좌우된다는 점을 염두에 두고 어린이가 "정말 이해하지 못함"이라는 모호한 마그마에 빠지지 않도록 하는 것이 중요합니다. 조카나 이웃의 학문적 성공에 불안해하는 부모의 마음속에만 존재하는 기준이라는 명목으로 일을 서두르면 안 된다는 것...
어려움에 처한 아이를 식별하는 열쇠
"수학을 잘한다"는 것은 CE2부터 의미가 있을 것입니다. 이전에 우리가 말할 수 있는 것은 어린이가 번호 매기기(수를 셀 줄 아는 것)와 산수를 배울 수 있는 능력이 있는지 없는지뿐입니다. 그러나 집에서 재미있지만 규칙적으로 책임지는 것을 정당화할 수 있는 경고 표시가 있습니다. 첫 번째는 숫자에 대한 지식 부족. CP의 모든 성인의 날에 15 이상의 숫자를 모르는 어린이는 차버릴 위험이 있습니다. 두 번째 신호는 실패를 거부하는 아이입니다. 예를 들어, 아기처럼 느껴져서 손가락을 세고 싶지 않은 경우(갑자기 자신을 바로잡을 수 없는 상태에서 틀렸습니다), 또는 우리가 그에게 틀렸다는 것을 보여주었을 때 찡그린다. 그러나 읽기와 마찬가지로 수학은 실수를 통해 배우는 것입니다! 세 번째 실마리는 명백한 질문(“2와 2는 얼마인가”)에 대해 질문했을 때 어른의 해결책을 기대하는 것처럼 보이면서 무엇이든 대답하는 어린이입니다. 여기서 다시, 그는 무작위로 주어진 답이 그가 셀 수 없다는 것을 인식해야 합니다. 마지막으로 있다 민첩성과 훈련 부족 : 손가락을 어디에 둬야 할지 몰라서 손가락 끝으로 세는 것을 실수하는 아이.
학습의 초석, 숫자
어려움에 처한 아이들이 스케이트를 타는 두 개의 검은 점은 고전적으로 계산과 계산입니다. 간단히 말해서 계산하고 계산하는 방법을 아는 것입니다. 이 모든 것은 분명히 수업에서 배운다. 그러나 집에서, 특히 가르치는 기술이 필요하지 않은 계산에서 이러한 기술을 연마하는 것을 방해하는 것은 없습니다. 큰 부분에서 숫자(8)부터 세고 미리 정해진 다른 숫자에서 멈춥니다. (27과 같은 목표)는 좋은 운동입니다. 여러 명의 어린이가 있으면 저주받은 숫자 게임이 제공됩니다. 우리는 숫자를 뽑습니다(예: 로또 칩). 우리는 그것을 소리 내어 읽습니다. 그것은 저주받은 숫자입니다. 그런 다음 우리는 각각 숫자를 차례로 말하고 저주받은 숫자를 발음한 사람이 졌습니다. CP에서 카운트 다운(12, 11, 10), XNUMX 뒤로 이동 또는 XNUMX 앞으로 이동하는 것도 유용합니다. 기성품 디지털 테이프는 웹에서 찾을 수 있습니다. 0부터 40까지 하나를 출력해서 아이 방에 일직선으로 붙이세요. 주의하십시오. 숫자는 7이어야 하며 숫자는 "à la française"여야 합니다. 1에는 막대가 있고 4에도 막대가 있으므로 5를 조심하십시오! 그것을 도매로 인쇄하십시오: 숫자는 9cm 높이입니다. 그런 다음 아이는 XNUMX번 상자를 색칠하지만 단어를 모른 채 XNUMX로 끝나는 숫자 뒤에 오는 각 상자를 색칠하면 됩니다. 포스트잇 메모를 하는 것을 방해하는 것은 없습니다. 주요 지표 : 아이, 엄마 등의 나이, 그러나 상자를 색칠하지 않습니다.
디지털 테이프를 둘러싼 게임
가족은 숲에 갔고 우리는 밤을 주웠습니다. 얼마나 많이 ? 큰 섹션에서는 스트립의 각 사각형에 하나씩 놓고 숫자를 읽는 방법을 아는 연습을 합니다. CP에서는 10월에 XNUMX개 팩을 만들어 계산합니다. 거꾸로, 어른은 숫자를 읽어주고 아이는 테이프를 가리키도록 합니다. 수수께끼도 유용합니다. "나는 20로 끝나는 9보다 작은 수"가 모든 성인의 날에서 가능하다고 생각합니다. 또 다른 게임: "책을 39페이지로 펴세요." 마지막으로, 아이를 격려하기 위해, 예를 들어 짧은 방학 때마다 아이가 할 수 있는 한 실수 없이 테이프를 암송하도록 요청할 수 있습니다. 그리고 도달한 숫자에 컬러 커서를 놓으면 진행 상황이 강조 표시됩니다. 주요 섹션의 끝에서 이 연습은 15에서 40 사이의 숫자를 제공하고 CP에서는 학생이 연초에 15/20, 40월 경에 50/60, 70에서 80으로, 그리고 90에서 70으로 구절에 도달합니다. 숫자 90과 XNUMX에 "sixty"와 "XNUMX"이 반복되기 때문에 프랑스어에서 특히 잔인합니다.
계산 게임
여기의 목표는 자녀가 컬럼 청구서를 추가하도록 하는 것이 아닙니다. 학교는 이를 위해 존재하며 귀하보다 어떻게 하면 더 잘 할 수 있는지 알게 될 것입니다. 그러나 절차의 자동화는 필수적입니다. 그래서 엄마는 재봉틀의 단추를 치워버리고 싶어합니다. 어떻게 해야 할까요? CP에서 아이는 "포장"합니다. CP에서 XNUMX월부터 상인을 플레이하고 실제 코인으로 수수료를 지불하게 하여 아이들에게 큰 동기부여가 됩니다. 5유로 지폐, 1동전은 얼마입니까? 수수께끼는 또한 잘 작동합니다. 나는 상자에 2개의 사탕이 있고(그들에게 보여주고) 5개를 더합니다(어린이 앞에서 그것을 한 다음 더 이상 하나씩 셀 수 없도록 상상하도록 요청하십시오. 상자), 나는 지금 몇 개 있습니까? XNUMX개 빼면? 또한 요리법에 어린이를 참여시키십시오. 콘크리트와 게임은 어린이가 수학에 입문할 수 있는 가장 좋은 방법입니다. 따라서 간단한 숫자 읽기와 작고 쉬운 덧셈을 결합한 좋은 로또 게임도 있으며 다양한 난이도가 있습니다.
너무 자주 잊혀지는 방법, 마음으로 수학을 배우십시오
수수께끼는 없습니다. 수학도 마음으로 배울 수 있습니다. 4학년 때 본 덧셈 표를 보고 복습해야 하며, 숫자 쓰기는 가능한 한 빨리 깔끔해야 합니다(얼마나 많은 아이들이 타자기처럼 7를 쓰고 나서 XNUMX과 혼동하는지...) . 그러나 이러한 모든 자동 기능은 피아노와 같은 연습을 통해서만 습득할 수 있습니다!