방향 전환은 아동의 행동에 대한 엄격하고 친절한 접근 방식이며, 이는 아동의 행동에 대한 전적인 책임을 의미합니다. 재배치의 원칙은 부모와 자녀 간의 상호 존중에 기반합니다. 이 방법은 어린이의 바람직하지 않은 행동에 대한 자연스럽고 논리적인 결과를 제공하며, 이에 대해서는 나중에 자세히 논의하고 궁극적으로 어린이의 자존감을 높이고 인격을 향상시킵니다.
방향 재지정에는 자녀가 잘 행동하도록 하는 특별하고 근본적으로 새로운 교육 기법이 포함되지 않습니다. 방향 전환은 새로운 삶의 방식이며, 그 본질은 부모, 교사, 코치, 그리고 아이들 사이에 패자가 없는 상황을 만드는 것입니다. 아이들은 당신이 그들의 행동을 당신의 의지에 종속시킬 생각이 없다고 생각하지만 반대로 삶의 상황에서 합리적인 방법을 찾으려고 노력할 때 더 많은 존경심과 당신을 도울 의지를 나타냅니다.
아동 행동 목표의 특징
Rudolf Dreikurs는 아이들의 잘못된 행동을 방향을 바꿀 수 있는 잘못된 목표로 보았습니다. 그는 나쁜 행동을 대략 XNUMX가지 주요 범주 또는 목표로 분류했습니다. 관심, 영향력, 복수 및 회피. 이 범주를 자녀 행동의 잘못된 목표를 식별하기 위한 출발점으로 사용하십시오. 각 어린이는 고유한 개인이기 때문에 이 네 가지 조건부 목표를 명확하게 연결하기 위해 자녀에게 레이블을 지정하라고 제안하는 것은 아닙니다. 그러나 이러한 목표는 아동의 특정 행동의 의도를 이해하는 데 사용할 수 있습니다.
나쁜 행동은 생각의 음식입니다.
나쁜 행동이 참을 수 없게 되는 것을 볼 때 우리는 어떤 식으로든 자녀에게 영향을 미치기를 원하며, 이는 종종 겁주는 전술(강한 위치에서 접근)을 사용하게 됩니다. 나쁜 행동을 생각할 거리로 생각할 때, 우리는 스스로에게 다음과 같은 질문을 던집니다. 이것은 우리가 그와 관계가 커지는 긴장을 제때 제거할 수 있게 해 주는 동시에 그의 행동을 고칠 기회를 증가시킵니다.