아이들은 마당에 들어서면서 세상이 잔인하고 불공평하다는 것을 배웁니다. 아이가 가는 길에 첫 번째 테스트는 다른 아이들이 있는 놀이터입니다. 엄마가 친구들과 즐겁게 짹짹거리는 동안 Yulia Baranovskaya의 새로운 헤어스타일에 대해 토론하는 동안 아이들 사이에는 진지한 열정이 불타오릅니다. 샌드박스 게임은 종종 삽과 양동이를 위한 심각한 전투로 끝납니다.
아파트에서 아기는 항상 보호받고 있다고 느낍니다. 그리고 이제 다림질 된 드레스와 거대한 활을 가진이 국내 아이가 마당으로 나갑니다. 물론 빈손은 아닙니다. 최고의 장난감은 아름다운 백팩에 깔끔하게 포장되어 있습니다. 여기에서 새로운 모래 주형, 좋아하는 진홍색 머리 인형, 할머니가 선물한 테디베어를 찾을 수 있습니다. 30분 후 소녀는 눈물을 흘립니다. 이웃 소년은 곰팡이를 빽빽한 덤불에 던졌고 인형의 드레스는 찢어졌고 곰은 발이 없었습니다. 엄마는 깡패를 경찰에 데려가겠다고 위협하고, 할머니는 새 장난감을 사겠다고 약속합니다. 일주일 후, 같은 이야기가 발생합니다. 왜 그런 유치한 열정이 샌드박스에서 불타오를까? 사랑하는 자녀에게서 장난감을 빼앗겼을 때 부모는 어떻게 반응해야 합니까? 첫 번째 부름에 아이를 보호하기 위해 서두를 준비가 된 엄마가 있고, 아이들의 대결에 완전히 무관심한 엄마가 있으며, 여전히 "자신을 처리하십시오. 그만 징징대세요! "누가 맞나요?
– 아이들은 샌드박스에서 첫 의사소통을 경험합니다. 아이가 성인이 되어 얼마나 편안해질 것인지는 주로 야외 게임에 달려 있습니다. 아이들은 놀이터에서 다르게 행동하고 느낍니다. 부모는 여기서 중요한 역할을 하며, 자녀의 개인적인 자질, 가치 체계 및 기술을 물려줄 수 있습니다. 또한 어린이의 연령 특성을 무시할 수 없습니다.
샌드박스에서 노는 아이들을 관찰하면 자신의 장난감이나 다른 장난감으로 나누지 않고 관심 있는 모든 장난감에 끌리는 것이 바로 바로 아이들이라는 것을 알게 될 것입니다. 이 기능은 일반적으로 1,5-2,5세 어린이에게 일반적입니다.
새 장난감, 특히 샌드박스 이웃에 대한 갈망은 이 연령대의 어린이들에게 매우 강합니다. 아이들은 만지면 많이 시도하고 좋아하는 양동이가 달린 밝은 주걱과 다른 아이들 모두에 의해 관심을 불러 일으킬 수 있습니다. 그리고 이것이 항상 안전한 것은 아닙니다. 이 나이에 아이는 원칙적으로 자신과 다른 사람의 물건을 구별하는 능력을 아직 형성하지 못했다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 그리고 부모의 임무는이 시대의 특성을 이해하고 치료하는 것입니다.
의사 소통의 규칙을 가르치는 다른 아이들과 상호 작용하도록 아이를 가르치는 것이 필요합니다. 여기에서 공동 게임이 구출됩니다. 마당 전체에 틀이 필요한 아름다운 모래성을 짓는다고 가정해 봅시다. 아이가 너무 적극적으로 다른 사람들에게 관심을 갖고 해를 끼치는 경우, 그런 아이는 세상에 나가기 전에 집에서 어른들과 함께 예의를 배워야 합니다. 가족에게 애완 동물이 있다면 아기가 공부하려고 할 때 다리가 네 개인 친구를 화나게하지 않도록 아기를 매우주의 깊게 모니터링해야합니다. 아이에게 동물을 만지는 방법, 가지고 노는 방법을 보여줄 필요가 있습니다.
XNUMX세 이하의 어린이는 매우 촉각적입니다(운동감각적). 동시에, 그들은 나이의 특성으로 인해 아직 자신의 감정과 운동 능력을 충분히 관리하지 못합니다. 그리고 아이가 샌드박스를 떠나기 전에 가능한 한 빨리 집에서 만지는 법을 배우기 시작하는 것이 좋습니다. 유아가 주변 세계에 대한 기본 아이디어를 얻는 곳은 가족입니다.
세 살이 되면 아이는 자신의 장난감에 대한 느낌을 갖게 됩니다. 아이는 샌드박스에서 자신의 이익을 적극적으로 방어하기 시작합니다. 이 나이에 아이에게 자신과 다른 사람의 경계를 섬세하게 존중하도록 가르치는 것이 중요합니다. 아이가 원하지 않는다고 장난감을 공유하도록 강요해서는 안 됩니다. 아이들은 개인적인 일을 매우 중요하게 생각할 수 있습니다. 평범한 테디베어는 아기에게 가장 은밀한 비밀을 알려주는 진정한 친구처럼 보입니다.
동시에, 아이에게 장난감을 공유하는 법을 가르치고 다른 아이들과 함께 노는 법을 가르치는 것이 도움이 됩니다. 예를 들어, 당신의 아들은 자신의 차를 충분히 가지고 놀았고 다른 소년들의 밝은 차에 매료되었습니다. 이것을 알아차린 후 상황에 따라 아이에게 다른 아이들에게 접근하여 잠시 동안 장난감을 교환하거나 함께 놀도록 초대할 수 있습니다.
자녀가 다른 사람에게 장난감을 달라고 하고 공유하기를 원하지 않는 경우, 이것이 다른 어린이의 장난감임을 표시하는 것이 좋으며 다른 사람의 욕구를 정중하게 대하는 것이 중요합니다. 또는 "때때로 당신과 같은 다른 아이들도 그들의 장난감을 가지고 놀고 싶어합니다."라고 말하십시오. 또한 나중에 소유자가 장난감을 충분히 가지고 있을 때 원하는 장난감을 가지고 놀도록 자녀를 초대할 수 있습니다. 또는 둘 다 관심을 가질 만한 공동 게임에 어린이들을 참여시키십시오. 가장 중요한 것은 모든 일이 재미있고 갈등 없이 진행된다는 것입니다. 부모님 없이는 여기에서 견딜 수 없습니다.
놀이터의 기능을 고려할 가치가 있습니다. 아이들은 모두 다르고 장난감에 대한 태도도 다릅니다. 어떤 어린이는 조심스럽게 다루도록 배웠고 어떤 어린이는 그렇지 않았습니다. 그리고 아주 어린 아이들에게는 자신의 장난감과 다른 사람의 장난감 사이에 큰 차이가 없습니다. 좋아하는 인형을 샌드박스에 가져가면 안 됩니다. 공유하는 것을 꺼리지 않는 재미있는 장난감을 선택하는 것이 좋습니다.
아이들의 갈등에 끼어들어야 하나, 아이들이 스스로 해결하게 놔둬야 하나? 그리고 방해한다면 어느 정도, 어떤 상황에서? 이러한 문제에 대해 부모와 어린이를 다루는 전문가 모두 상충되는 의견이 많이 있습니다.
보리스 세드네프 기본적으로 필요한 지식을 제공하는 것은 부모라고 믿습니다. 주로 부모를 통해 아이는 놀이터의 어떤 상황에도 대처하는 방법을 배웁니다. 엄마 아빠의 임무 중 하나는 삶에 필요한 가치를 심어주는 것입니다. 그러나 최후의 수단으로 만 놀이터에서 어린이의 활동을 방해 할 가치가 있습니다. 부스러기의 모든 단계를 제한할 필요는 없습니다. 아기의 놀이를 관찰하고 필요한 경우 올바르게 행동하는 방법을 알려주어야 합니다. 동시에 다양한 갈등을 침착하게 해결하기 위해 노력하는 것이 좋습니다. 미래에 자녀를 도울 올바른 도구가 될 상황에 대한 귀하의 태도입니다.
의료 심리학자 Elena Nikolaeva 부모가 아이들 사이의 갈등에 개입하고 옆에 앉아 있지 말라고 조언합니다. "첫째, 아기의 감정을 표현하여 아기를 지지해야 합니다." 장난감 자동차를 직접 가지고 놀고 싶고 계속 가지고 싶습니까? "라고 엘레나는 말합니다. – 또한, 다른 아이가 자신의 장난감을 좋아한다고 설명하고 잠시 동안 그 장난감을 교환하도록 초대할 수 있습니다. 모든 노력에도 불구하고 아이가 동의하지 않으면 이것이 그의 권리이기 때문에 강요하지 마십시오! 다른 아이에게 "미안하지만 Vanechka는 자신의 장난감 자동차를 가지고 놀고 싶어합니다."라고 말할 수 있습니다. 이것이 도움이 되지 않으면 다른 게임으로 그들을 사로잡거나 다른 방향으로 분리해 보십시오. 다른 아이의 엄마가 근처에 있고 무슨 일이 일어나고 있는지 방해하지 않는 상황에서 그녀와 대화하지 않고 무시하고 같은 방식으로 행동합니다. 결국, 부모는 양육에 종사하고 있으며 귀하의 행동으로 다른 사람의 권리를 침해하지 않고 자녀를 돕습니다. "