당신의 아이에게는 상상의 친구가 있습니다.

상상의 친구는 종종 아이의 3/4세 주위에 나타나 일상 생활에서 편재하게 됩니다. 그것은 태어날 때처럼 자연스럽게 사라질 것이며 심리학자들은 이것이 아동의 정신 감정 발달의 "정상적인" 단계라는 데 동의합니다.

그는 과연 누구인가?

상상력, 섬망, 신비로운 존재, 어른들은 이 당혹스러운 일에 직면하여 이성을 유지하기 어렵다는 것을 알게 됩니다. 성인은 반드시 이 "상상의 친구"에 직접 접근할 수 있는 것은 아니므로 이 놀랍고 종종 혼란스러운 관계에 직면하여 걱정을 하게 됩니다. 그리고 그 아이는 아무 말도 하지 않습니다.

덕분에 자녀는 여가 시간에 좌절의 순간을 자신의 정체성, 기대 및 두려움이 표현될 거울인 발명된 순간으로 대체할 수 있습니다. 그는 큰 소리로 또는 속삭임으로 그에게 말하고 자신의 감정을 그와 나눌 수 있다고 안심시킵니다.

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dejagrand.com 사이트 포럼의 어머니:

“… 제 아들에게는 4살 때 상상의 친구가 있었고, 그에게 말을 걸고, 어디든 데려다주고, 거의 새 식구가 되었어요!! 그 당시 내 아들은 외동이었고 학교 외에는 놀 남자친구가 없는 시골에 살고 있었습니다. 나는 그가 다른 아이들과 함께 캠핑 휴가를 갔던 날부터 그의 남자 친구가 사라졌고 우리가 집에 도착했을 때 그녀를 알게 되었기 때문에 그에게 어떤 결핍이 있었다고 생각합니다. 작은 이웃과 그곳에서 우리는 그의 상상의 친구로부터 다시는 소식을 듣지 못했습니다. … "

또 다른 어머니는 같은 방향으로 간증합니다.

“... 상상의 친구는 그 자체로 걱정할 것이 아니라 많은 아이들이 가지고 있습니다. 오히려 발달 된 상상력을 보여줍니다. 그녀가 갑자기 다른 아이들과 더 이상 놀고 싶지 않다는 사실이 더 걱정스러워 보이지만 이 상상의 친구가 모든 공간을 차지해서는 안됩니다. 그녀와 그것에 대해 이야기하려고하면 자신이 보이지 않는 그 친구도 다른 아이들과 놀고 싶어하지 않습니까? 그의 대답에주의를 기울이십시오 ... "

전문가용 일반

그들에 따르면, 그것은 어린 아이들이 자신의 욕망과 걱정을 투사하도록 허용하는 "이중 자아"입니다. 심리학자들은 "아동의 정신적 발달 기능"에 대해 말합니다.

그러니 당황하지 마세요. 아기에게는 친구가 필요하고 적절하다고 생각하는 대로 그를 사용할 수 있는 친구가 필요합니다. 

사실, 이 상상의 친구는 아이가 상상의 삶을 풍요롭고 풍요롭게 하는 발달 단계에 나타납니다. 시나리오와 발명된 이야기가 풍부합니다.

이 내면세계의 창조는 물론 안심시키는 기능도 있지만, 불안이나 그렇게 웃기지 않은 현실에 대한 반응일 수도 있다.

어쨌든 감시중

너무 사회적으로 혼자이거나 소외감을 느끼는 고통스러운 어린이는 하나 이상의 상상의 친구를 만들어야 할 수도 있습니다. 그는 이 유사 친구들을 완전히 통제하여 마음대로 사라지거나 다시 나타나게 합니다.

그는 그들에게 자신의 걱정, 두려움, 비밀을 투사할 것입니다. 정말 놀라운 것은 없지만 항상 경계하십시오!

아이가 이 관계의 배타성에 너무 빠져들면, 그것이 시간이 지남에 따라 지속되고 친구가 될 수 있는 다른 가능성을 방해한다면 병적일 수 있습니다. 그런 다음 현실에 대한 특정 불안의 이러한 단계 이면에서 어떤 일이 벌어지고 있는지 알아내기 위해 유아기 전문가와 상담해야 합니다.

긍정적인 반응을 수용

이것이 당신을 너무 걱정하게 해서는 안 되며 아이가 겪고 있는 이 독특한 순간에 기분이 나아지는 방법이라고 스스로에게 말하십시오.

그들의 행동을 무시하거나 칭찬하지 않고 단순하게 유지하십시오. 간단히 살펴보고 올바른 거리를 찾는 것이 중요합니다.

사실, 그가 이 "친구"에 대해 이야기하게 하는 것은 그로 하여금 자신에 대해 이야기하게 하는 것이며, 이것은 그의 숨겨진 감정, 그의 감정, 간단히 말해서 그의 친밀감에 대해 조금 더 많이 아는 데에만 도움이 될 수 있습니다.

따라서 너무 방해가 되지 않으면서 이 가상 세계에 대한 관심의 균형을 유지하는 방법을 아는 것이 중요합니다.

현실과 가상 사이

반면에 참과 거짓 사이의 한계가 더 이상 존재하지 않음을 암시하는 비뚤어진 게임에 빠져서는 안 됩니다. 이 나이의 아이들은 확실한 기준이 필요하고 어른들을 통해 무엇이 진짜인지 이해해야 합니다.

따라서 문제의 친구에게 직접적으로 언급하지 않는 것이 중요합니다. 당신은 그에게 당신이 이 친구를 볼 수 없으며 그가 존재한다고 믿게 만드는 것은 개인적인 공간, 즉 "친구"를 갖고 싶어하는 그의 욕망이라고 말할 수도 있습니다.

자녀가 자신의 존재를 확고하게 지원하기 때문에 논쟁하거나 처벌할 필요가 없습니다. 그가 이 일을 잘못하고 있고 잠시 후 더 이상 필요하지 않을 것임을 상기시키십시오. 일반적으로 가상 친구는 도착하자마자 사라집니다.

결국 그것은 정상적인 구절이지만(필수 사항은 아님) 시간을 엄수하고 소외되지 않는다면 아이에게 오히려 긍정적일 수 있습니다.

이 가짜 친구들은 내면의 풍요로운 삶의 흔적이며, 어른들은 가상 친구가 없어도 가끔은 아이들처럼 비밀 정원을 갖고 싶어합니다.

문의하기:

영화 산업

"켈리 앤의 비밀", 2006(아동용 영화)

"트러블 게임" 2005 (성인 영화)

"식스 센스" 2000 (성인 영화)

도서

“아이들 사이에서 사회적 유대감을 형성하기 위해”

밀라노, A. Beaumatin 및 C. Laterrasse

""자녀와 대화"

Odile Jacob, Dr Antoine Alameda