아스퍼거 증후군은 전 세계적으로 350~000명의 사람들에게 영향을 미치고 어린 시절에 나타나는 만연한 발달 장애인 자폐증 가족의 장애입니다. 아스퍼거 증후군은 아마도 여러 유전자와 관련된 유전적 문제와 관련된 신경 생화학적 기원을 가지고 있으며, 신경 장애가 뇌의 활동에 영향을 미치지만 영향을 받은 사람의 지능은 손상되지 않은 채로 남아 있다는 사실로 구별됩니다. 이 증후군이 있는 사람들은 다른 사람들과 어울리고 상호 작용하는 데 어려움을 겪습니다. 우리가 어떻게 치료해야 할지 모르는 만성 장애입니다. 

아스퍼거 증후군은 신경 자폐 스펙트럼 장애 이는 뇌에 영향을 미치며 전반적인 발달 장애의 일부입니다. 남아가 여아보다 더 많이 노출됩니다(약 4-5배). 질병의 원인은 밝혀지지 않았지만, 유전적 요인 (유전)이 자주 제기됩니다.

아스퍼거 증후군과 관련된 장애는 다음으로 인해 발생합니다. 정보의 수신과 처리 사이의 불량한 전송 뇌의 수준에서. 이 이상 현상은 삶과 세계에 대한 다른 인식 환자에 의해 그것을 둘러싸고, 사람들 사이의 상호 작용의 이상.

3년 전에는 아스퍼거 증후군이 거의 진단되지 않습니다. 그러나 징후는 이미 자주 나타나고 아이는 몸짓, 옹알이, 미소, 웃음으로 부모와 거의 의사 소통하지 않습니다.

3세부터 증상이 더욱 뚜렷해집니다. 아이들은 주변 사람들과 상호작용을 거의 하지 않지만 특정 주제와 사물에 집중하거나 주의를 집중합니다. 비언어적 언어는 해독하기 어렵습니다. 따라서 그들은 종종 암시적 코드를 이해하지 못하기 때문에 부적절해 보이는 방식으로 반응합니다.

따라서 아스퍼거 증후군은 다음과 같이 나타납니다. 의사 소통, 사교 활동, 소음 또는 매우 자극적인 환경을 견디는 데 어려움. 반복적인 움직임은 종종 어린이에게서 관찰되며 움직임을 조정하는 데 어려움이 있습니다. 그리고 시간과 공간에 자신을 위치시킵니다. 질병에 걸린 사람들은 추상과 감정을 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 그들은 사랑과 같은 감정을 경험할 수 있지만 다른 방식으로.

아스퍼거 증후군이 있는 모든 어린이에게 언급된 모든 증상이 있는 것은 아닙니다. 장애의 중증도도 어린이마다 다릅니다.

아스퍼거 증후군을 가진 아이들은 종종 지적이고 완벽주의적이고 까다로운 아이들 그들은 다른 사람들을 피할 수있는 세부 사항에 특별한 중요성을 부여합니다. 그들은 가지고있다 특정 관심 분야 예를 들어 우주나 기차를 정복하는 것과 같이 또래 아이들에게는 가끔 비일상적인 일입니다. 그들은 타고난 놀라운 기억 논리는 추론의 기초입니다. 그들은 또한 훌륭한 명료성과 좋은 분석 기술.

성인의 경우 아스퍼거 증후군은 어린이와 마찬가지로 XNUMX축(자폐성 삼합)과 동일한 증상을 계속 나타냅니다.

• 의사 소통 장애, 즉 언어 및 비언어적 의사 소통의 어려움. 이 증상을 가진 사람은 표정, 목소리 톤, 유머, 이중 의미 및 제스처 감각의 의미를 해독하는 데 어려움을 겪습니다. 다른 사람들처럼 자동으로. 따라서 그녀는 멀고 차갑게 보일 수 있습니다.
• 상호 사회적 상호작용의 질적 변화, 즉 다른 사람들과의 유대감을 형성하는 데 어려움, 친구를 사귀는 데 어려움, 우호적이고 사랑스러운 감정 교환에 어려움이 있습니다.
• 제한된 관심과 반복적이고 틀에 박힌 행동으로 선험적으로 내면의 불안을 억제합니다.

아스퍼거 증후군은 증상이 의사를 다른 병리학, 특히 정신분열병과 같은 정신 병리학으로 안내할 수 있기 때문에 진단하기 어렵습니다. 때때로 몇 년 후, 행동과 성격을 정기적으로 모니터링한 후 진단이 확정됩니다. 

치료법이 없다 아스퍼거 증후군을 치료할 수 있습니다.

연구⁵ 그러나 이뇨제인 부메타미드를 사용하면 흥미로운 결과가 나타나기 시작합니다.⁶, 어린이에게 사용되는 이 약은 어린이의 XNUMX분의 XNUMX에서 자폐 장애의 심각성을 줄입니다.

아동 주변 사람들, 특히 그의 가족이 자신의 행동을 적응시키기 위해 질병과 관련된 사고 메커니즘을 이해하는 것이 중요합니다. 하는 것이 옳다 소음으로부터 어린이를 보호하고 사회적 상호 작용을 제한하십시오. 그를 고립에 빠뜨리지 않고 정보로 그를 압도하지 마십시오. 이러한 조치는 불안을 줄여 그가 편안함을 느끼도록 하는 것을 목표로 합니다.

아스퍼거 증후군이 있는 아이들에게 해야 할 올바른 일은 세상과 주변 사람들에 적응하기 위해 자신의 기술을 관리하는 법을 배우는 것입니다. 이것은 그들이 다른 사람들처럼 가능한 한 많이 행동하거나 적어도 충분히 적응된 방식으로 행동하도록 학습함으로써 행동과 의사 소통을 해독하는 데 어려움을 보상하도록 가르침으로써 설정됩니다. 이 학습은 자신이나 외부에 대한 스트레스, 불안, 우울증 또는 폭력을 예방합니다.

따라서 행동 요법은 분노 폭발을 통제하는 능력에 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. ¹

아스퍼거병 아동의 얼굴 인식 학습에 도움이 되는 컴퓨터 프로그램도 효과를 보였습니다.²

행동 치료는 또한 아이들이 어떻게 행동해야 하는지 자발적으로 알지 못하는 비정상적인 상황에 적응하는 법을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.

조기 집중 행동 중재(ICIP) 프로그램은 아스퍼거 증후군이 있는 자녀를 둔 부모에게 매우 일반적인 방법입니다.³ ABA, PECS, 통합, Teach, Greenspan 또는 사회적 시나리오입니다. ⁴

La 학교 교육 절대로 필요한 것 할 수 있습니다 신경형 아동(발달 장애로 고통받지 않아 자신감을 얻고 사회를 지배하는 규범에 적응하는 법을 배웁니다.

아이가 혜택을 받을 수 있는 의사, 언어 치료사, 정신 운동 치료사 및 심리학자의 다학제적 후속 조치.

일부 보완적인 접근법은 이를 가진 어린이가 가능한 한 정상적으로 성장할 수 있도록 도와줍니다.

아스퍼거 증후군을 위한 식품 보조제

완전히 입증되지는 않았지만 특정 식이 보조제는 때때로 아스퍼거를 포함한 자폐 장애가 있는 사람들을 돕는 데 사용됩니다.

이들은 다음을 포함한다 :

• 중금속을 제거하기 위한 킬레이트제,
• 마그네슘과 비타민 B6,
• 비타민 C,
• 수면을 조절하는 멜라토닌.

대체 요법 아스퍼거 증후군

영향을 받은 아동을 치료하는 것보다 환자의 편안함을 개선하기 위한 다른 대체 요법을 고려할 수 있습니다. 이러한 관점에서 정골요법(특히 두개천골 접근법)과 마사지는 매우 흥미롭습니다.