미취학 아동의 창의적 능력 개발 : 방법 및 수단
많은 직업에서 창의성이 필요합니다. 따라서 부모가 취학 전 아동의 창의적 능력 개발에 참여하기 시작할 때 좋습니다. 어린 아이들은 호기심이 많고 끊임없이 세상을 탐험하려고 노력하기 때문에 이 시기가 가장 좋은 시기입니다.
창의성 개발 조건
창의적인 성향은 1-2세부터 나타날 수 있습니다. 누군가는 음악적 리듬을 정확하게 파악하고 그에 맞춰 움직이는 방법을 알고 있고, 누군가는 노래하고, 누군가는 그림을 그립니다. 만 3-4세 아동이 특별한 성향을 나타내지 않더라도 부모는 창의적 운동과 게임에 특히 중점을 둘 필요가 있습니다.
미취학 아동의 창의적 능력 개발에는 최대 시간이 주어져야합니다.
많은 부모들이 일이나 개인 일로 바쁘기 때문에 자녀를 돌볼 기회가 없습니다. 아이들이 놀고, 읽거나, 말하라는 요구로 아이들을 괴롭히지 않는 한, 아이들이 만화를 켜거나 노트북을 사는 것이 더 쉽습니다. 결과적으로 그러한 어린이는 사람으로서 자신을 잃을 수 있습니다.
때때로가 아니라 지속적으로 어린이의 창조적 잠재력을 개발할 필요가 있습니다.
성인은 창의성의 표현에서 아기를 제한해서는 안되며 필요한 재료와 도구를 제공하여 아기에게 적합한 환경을 조성해서는 안됩니다. 관심, 사랑, 자선, 공동 창의성 및 아동에 대한 충분한 시간이 여기에 중요한 역할을 합니다.
지속적으로 막대를 높이면 능력이 더 빨리 발전합니다. 아이는 스스로 해결책을 찾아야 합니다. 이것은 창의적인 사고의 발달을 자극합니다.
창의성을 발휘하는 방법과 수단
집에서 창의력을 개발하는 다양한 방법을 사용할 수 있습니다.
- 페인트 등;
- 보드 교육 게임;
- 모자이크, 퍼즐 및 생성자;
- 자연과 주변 세계에 대한 대화;
- 점토, 플라스틱, 석고 모델링;
- 이야기, 동화 및 시 읽기;
- 단어 게임;
- 연기하는 장면;
- 응용 프로그램;
- 노래와 음악 듣기.
수업은 지루한 수업으로 바뀌지 않아야하며 아이의 교육은 장난스러운 방식으로 만 이루어져야합니다.
이 모든 것은 직관, 상상력, 환상, 정신적 경계 및 평범한 현상과 사물에서 비표준을 찾는 능력을 개발합니다. 새로운 것을 배우는 능력과 발견에 대한 열망은 인생에서 결정적인 역할을 할 수 있습니다.
미취학 아동의 창의적 능력의 정상적인 발달은 가족과 유치원의 따뜻하고 친근한 분위기 없이는 생각할 수 없습니다. 자녀를 지원하고 창의적인 노력에서 그를 도우십시오.