연하장애는 구어의 구체적이고 심각하며 지속적인 장애입니다. 재활, 특히 언어 치료를 통해 언어 장애 아동은 이 장애가 성인기까지 지속됨에도 불구하고 진행할 수 있습니다. 

언어 장애의 정의

연하 장애 또는 원발성 구두 언어 장애는 구두 언어의 신경 발달 장애입니다. 이 장애는 말과 언어의 생산 및/또는 이해의 발달에 심각하고 지속적인 결함을 유발합니다. 태어날 때부터 시작되는 이 장애는 아동기의 치료에 따라 더 많거나 더 적게 일생 동안 존재합니다. 

언어 장애에는 여러 형태가 있습니다. 

• 메시지 생성의 어려움을 특징으로 하는 표현형 언어장애 
• 메시지를 이해하는 데 어려움을 특징으로 하는 수용성 언어장애 
• 혼합성 언어 장애: 메시지 생성 및 이해 어려움 

활동 

언어 장애는 지적 장애, 구강-구강 기형 또는 정서적 및/또는 교육적 마비 또는 결핍으로 인한 것이 아니고, 청각 장애 또는 의사소통 장애로 인한 것이 아닌 특정 장애입니다. 

언어 장애는 특히 언어 전용 대뇌 구조의 기능 장애와 관련이 있습니다.  

진단

언어 장애의 진단은 아이가 5세가 되기 전에는 할 수 없습니다. 실제로 언어치료 후 관찰된 증상이 사라지는지, 지적 장애 등의 다른 원인이 없는지 확인하는 것은 이미 필요합니다.

언어 장애의 진단 및 심각도는 주치의 또는 소아과 의사, 심리학자 또는 신경 심리학자, 언어 치료사, 정신 운동 치료사와 같은 개별 진료 또는 대상 언어 센터의 다양한 건강 전문가에 의한 평가 및 평가 후에 여러 전문가에 의해 설정됩니다. 

관계자 

약 2%의 사람들이 언어 장애의 영향을 받으며 대부분은 소년입니다(출처: Inserm 2015). 남아는 여아보다 3배 더 영향을 받습니다. 언어 장애는 매년 프랑스에서 취학 연령 아동 100명 중 XNUMX명 이상에게 영향을 미칩니다. 성인의 XNUMX%가 언어장애를 겪으며 알아듣기 힘든 언어를 유지하고 있는 것으로 추정됩니다. 

위험 요인 

언어 장애에는 유전적 요소가 있다고 합니다. 언어 발달 장애 또는 쓰기 언어 학습 장애는 언어 장애 아동의 부모 및/또는 형제 자매에게서 더 자주 발견됩니다.

구두 언어 장애

언어 장애를 가진 어린이는 언어 장애로 고통받습니다. 그들은 늦게 말하고 나쁘게 말하며 구두로 자신을 표현하는 데 어려움을 겪습니다.

언어 장애의 징후

• 아이는 자신의 말을 찾지 못한다 
• 아동은 전신 스타일(3단어 이내)로 짧은 문장으로 자신을 표현합니다(예: "me play truck").
• 그는 말을 적게 한다
• 그는 질문을 거의 하지 않는다 
• 그는 자신이 느끼는 것, 원하는 것, 생각하는 것을 표현하는 데 어려움을 겪습니다.
• 우리는 그가 말하는 것을 이해하지 못한다 
• 그는 구문론적 어려움(문장 전환)이 있습니다.
• 그의 말에는 의미와 일관성이 없다 
• 그의 이해력과 구두 표현 사이에는 큰 격차가 있습니다.
• 그는 간단한 명령을 이해하지 못합니다.

언어 장애 아동은 비언어적으로 의사 소통합니다. 

언어장애 아동은 비언어적 의사소통(제스처, 표정, 그림 등)을 사용하여 의사소통의 어려움을 극복하려고 합니다.

언어 장애와 관련된 장애 

연하장애는 종종 난독증/정사조영장애, 과잉행동을 동반하거나 동반하지 않는 주의력 결핍 장애(ADD/HD) 또는/및 조정 획득 장애(TAC 또는 행동장애)와 같은 다른 장애와 관련이 있습니다. 

치료는 주로 장기간의 이상적으로 계획된 언어 치료를 기반으로 합니다. 이것은 치유되지 않지만 아이가 자신의 결핍을 보상하는 데 도움이 됩니다. 

언어 치료 재활은 정신 운동 치료사, 작업 치료사, 심리학자, 정형외과 의사와 같은 다른 전문가의 지원과 결합될 수 있습니다.

언어 장애는 예방할 수 없습니다. 반면, 조기에 돌볼수록 혜택이 커지고 언어 장애를 가진 아동이 정상적인 학교 교육을 받을 가능성이 높아집니다.