12시간이 넘는 열띤 토론 끝에 국회는 2021년 XNUMX월 XNUMX일 가족교육을 수정하는 새 법안을 승인했습니다. 더 많이 판단 많은 사람들에게 구속력이 있는 이 텍스트는 국가 서비스에 대한 승인 요청으로 간단한 선언을 대체합니다.

12월 XNUMX일에 채택된 이 새로운 법률은 토론 중입니다. 법에 따르면 가족 교육(IEF) 또는 홈 스쿨의 승인은 다음 경우에만 부여될 수 있습니다.

• 건강상의 이유;
• 핸디캡 ;
• 예술 또는 스포츠 연습;
• 가족 노숙자;
• 시설에서 제거;
• 또한 경우에 교육 프로젝트에 동기를 부여하는 아동의 특정 상황.

이 모든 경우에 법은 "아동의 최선의 이익"이 존중되어야 한다고 언급합니다.

프랑스에서는 8만 명 이상의 어린이가 의무 교육을 받습니다. 그리고 우리가 교육에 대해 말할 때 이것은 학교에 가야 할 의무가 아니라 부모가 선택한 방식(공립, 사립, 계약 외, 원격 과정, 가정 교육)에 따라 자녀에게 교육을 제공해야 하는 부모의 의무를 의미합니다. , 등.).

이 의무는 교육법 L6-16 ~ L131-1에 따라 131세에서 13세 사이의 어린이에게 유효합니다.

점점 더 많은 가정이 가정 교육을 선택하고 있습니다. 2020 학년도가 시작될 때, 그들은 총 프랑스 학생의 0,5%, 즉 62명의 자녀를 차지하며 이는 000명의 13명과 비교됩니다.

젊은 나이에 급진화의 증가를 두려워하는 공공 기관을 경고하는 증가.

가정에서 교육을 받은 어린이는 국립 교육 학교에 다니는 어린이와 동일한 수준의 지식, 추론 및 정신 운동 발달에 도달하는 것을 목표로 합니다. 그들은 "학습과 지식의 공통 기반"을 습득해야 합니다.

각 가족은 아동의 신체적, 지적 능력에 부합하는 한 학습 방법을 자유롭게 선택할 수 있습니다.

지금까지 이들 가정은 시청과 학원에 자녀의 가정교육을 신고하면 XNUMX년에 한두 번 국가교육감의 점검을 받았다.

일부 어린이는 선택에 따라 홈 스쿨링을 받지만 대부분은 필요에 따라 이루어집니다.

과연 인클루시브 스쿨이라는 장치가 있긴 하지만, 학부모들은 정기적으로 장소 부족, 시설과의 거리, 지원 부족, 번거로운 행정 절차 등으로 시설을 희망하고 있다.

이미 수요가 많은 교육 팀은 때때로 열쇠도, 훈련도, 대응할 시간도 없는 다양한 병리를 처리하기 위해 혼자 남겨집니다.

이미 많은 제약을 부과하는 동의되지 않은 퇴거. 그래서 2021년에는 이 법이 걱정스럽습니다.

AEVE(Association autisme, espoir vers l'école)와 같은 장애 아동 및 협회의 일부 부모는 이미 과부하된 가족의 바퀴에 삽을 넣을 위험이 있는 "성가시고 불확실한" 절차를 두려워합니다. "그들이" 매년 파일을 모아야 하기 때문에 ".

“학교에서 사람의 도움을 받거나 특수 장치에 대한 오리엔테이션을 통해 지원을 받으려면 2020개월을 기다려야 한다는 것을 알고 있을 때 이 승인을 받는 데 필요한 시간은 무엇입니까? ", XNUMX년 XNUMX월 말에 장애학생의 권익을 옹호하기 위해 의원들에게 서한을 보낸 투피협회에 요청합니다.

Toupi는 CNED(National Center for Distance Learning) 등록의 경우와 마찬가지로 National Education이 Departmental House of Handicapped Persons(MDPH)의 의견을 요구하는 것을 두려워합니다. 이 장치는 아프고 장애가 있는 어린이 전용입니다.

이 법안의 영향 연구는 정부가 학교 교육이 "불가능하게 될" 제한된 경우에만 질병이나 장애가 있는 경우 면제를 부여할 것이라고 발표했습니다.

그러나 누가 불가능한 학교 교육을 관찰할 수 있겠습니까? AEVE를 비난합니다. 자폐아동의 경우, "비용을 불문하고" 학교 교육을 받는 것은 적합하지 않습니다.

2020년 XNUMX월 장 미셸 블랑케(Jean-Michel Blanquer) 국가 교육부 장관의 소식통은 “총장의 서비스는 부모가 만든 프로젝트와 부모가 이 권한을 부여할지 여부를 허용하는 모든 기준을 고려할 것”이라고 답했다.

APF 프랑스 핸디캡 국가 교육 고문인 베네딕트 카일(Bénédicte Kail)은 “예를 들어 가족 교육이 기본 선택일 때와 같이 특히 폭력적이고 불공정한 방식으로 이 승인을 받을 수 있는 여러 상황이 있습니다. 학교가 포괄적이지 않을 때”.

“또한 긴급 상황에서 학교와 같이 시설에서 때때로 부과하는 결정으로 자녀를 학교에서 강제 퇴학시켜야 할 때 이 새로운 승인을 기다리는 가족의 상황에 대한 질문도 있습니다. AESH(장애 학생 동반)가 없는 아이를 환영하기를 거부하는 사람은 불법이지만 여전히 발생하기 때문에… "라고 Bénédicte Kail은 계속합니다. 그녀는 불법이 될 것인가 ??

“자녀가 학교에서 거부당하는 것을 볼 뿐만 아니라 학교에서 원하지 않는 사람들을 집에서 교육할 수 있는 권한을 요청해야 하는 이 가족들에게 우리가 또 어떤 성가심을 가할 것인가?! », Toupi의 부사장인 Marion Aubry를 추가합니다.