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아이들이 학교 폭력을 당하는 일이 발생한다면, 그것은 일부 아이들이 폭력적인 성향 동료들에게 공격적으로 밀어붙이는 것입니다. 자녀가 이런 경우입니까? 우리는 심리학자 Edith Tartar Goddet과 함께 폭력을 가장 잘 관리하는 방법을 살펴봅니다.
학교 폭력, 어떤 아이들이 위험에 처해 있습니까?
어린이 "공격자"가 가장 자주 행동합니다. 그룹, 심리학자 Edith Tartar Goddet를 지정합니다. 한편으로 우리는 괴롭히는 개인을 찾고 다른 한편으로 관객을 찾아옵니다. 도덕적 보증 행동하다. “집단에서 개인은 더 이상 책임감을 느끼지 않고 스스로 모든 것을 할 수 있습니다. 그리고 모든 어린이는 어느 시점에서 다음을 원할 수 있습니다. 그의 힘을 시험하다 다른 사람들은 "전문가가 설명합니다.
“게다가, 우월한 배경을 가진 건강하고 침착하지만 폭력적인 이미지를 많이 소비하는 어린이는 언젠가는 그러한 이미지를 경험하고 싶어할 것입니다.”라고 Edith Tartar Goddet가 덧붙입니다. “아이를 한 명도 스크린 앞에 두지 않고, 아이가 생각하게 하기 위해 보는 것에 대해 말을 하는 것이 중요합니다. "
학교 폭력: 공격적인 아이의 잘못을 받아들이기
부모는 자녀의 폭력적인 행동을 받아들여야 하고, 그와 동행하다. 일부 부상당한 가족은 사실을 부인하는 것을 선호하지만, 이러한 행동은 "범인"을 민감한 상황에 처하게 하여 다시 시작하도록 이끌 수 있습니다. 또한, 다음을 수행하는 것도 중요합니다. 협력 선생님들과 함께.
학교는 학대 아동에 대해 어떻게 대응해야 합니까?
학교는 책임을 져야 합니다. 굴욕적인 표정, 어린 공격자들에 대한 모니터링을 설정함으로써. 학생이 자신의 행동을 인식하고 제재를 가할 수 있도록 책임을 지도록 하는 것이 좋습니다. “책임을 묻지 않고 제재를 가하는 것은 저자를 피해자의 입장에 놓이게 할 위험이 있으며, 그로 인해 다시 범죄를 저지르게 될 것입니다.
폭력적인 아이를 다루는 방법?
그것이 처음으로, "실험"의 경우, 자녀가 자신이 나쁘게 행동했다는 것을 이해하도록 하는 것으로 충분합니다. Edith Tartar Goddet은 "만약 우리가 일을 제대로 한다면 그는 다시는 그런 일을 하지 않을 것입니다."라고 설명합니다.
폭력적인 아동에 대한 심리적 후속 조치가 필요합니까?
한편, 다음과 같은 질문일 때 상습적 범행, 지원이 필요할 수 있습니다. “일부 어린이는 고통을 당하지만 반드시 일탈은 아니지만 폭력을 통해 자신을 표현합니다. 개인이 긴장 상태에 있을 때, 그는 자신의 불편함을 달래기 위해 폭력적인 행동을 할 수 있습니다. 다른 아이들은 즉각적으로 산다. 그들은 매우 잘 행동하더라도 충동에 따라 행동합니다. 따라서 심리적 후속 조치가 필요할 수 있습니다. "