조숙한 아이의 창의적이고 실용적인 지능
조숙함 전문가인 Monique de Kermadec는 그녀의 책 서문에서 IQ에 대한 개념이 오늘날에도 여전히 매우 논란의 여지가 있다고 회상합니다. 아이의 지능은 단지 지적 능력에 관한 것이 아닙니다. 그의 정서적, 관계적 발달은 개인의 균형에 중요한 요소입니다. 심리학자는 또한 창의적이고 실용적인 지능의 주요 역할을 주장합니다. 이러한 모든 요소는 각 조숙한 어린이가 나타내는 성장하는 성인을 위해 고려되어야 합니다.
창의적이고 실용적인 지능
모니크 드 케르마덱은 조숙한 아이들이 표준화된 지적 기술이 가장 중요시되는 일반적인 패턴에서 벗어날 수 있도록 하는 창의적 지능의 중요성을 설명합니다. 미국 심리학자 로버트 스턴버그(Robert Sternberg)는 이 지능을 다음과 같이 정의했습니다. "기존의 기술과 지식을 바탕으로 새롭고 특이한 상황에 성공적으로 대처하는 능력". 즉, 보다 직관적이고 덜 이성적인 지능을 개발하는 능력입니다. 여기에 성인 생활에 필요한 또 다른 형태의 지능이 추가됩니다. 바로 실용적인 지능입니다. Monique de Kermadec는 "행동, 노하우 및 새로운 상황에 직면했을 때 스스로를 방어할 수 있는 능력"에 해당한다고 지정합니다. 아이는 정신, 전술, 기술 및 경험의 기교를 결합해야 합니다. 이러한 형태의 실용적인 지능은 조숙한 어린이가 특히 새로운 기술의 배포와 함께 현실과 현재 세계에 적응할 수 있도록 해야 합니다. "조숙한 아이들에게 이 두 가지 형태의 지능을 장려하는 것이 중요합니다"라고 전문가는 설명합니다. 놀이, 언어, 아이들이 창의력과 상상력을 표현할 수 있는 장난기 넘치는 교류의 중요성과 같이 이러한 기술을 자극하고 개발하기 위한 일련의 권장 사항을 제시합니다.
관계 지능을 개발하십시오
"조숙한 자녀가 성공할 수 있도록 준비시키는 것은 또한 자녀가 동시대 사람, 형제 자매, 교사 및 부모와 관계를 구축하도록 돕는 것을 의미합니다.", dMonique de Kermadec는 그녀의 책에서 자세히 설명합니다. 사회적 지능은 지적 능력만큼 중요합니다. 조숙한 상황에서 사회적 관계 형성에 어려움을 겪는 아이들을 종종 목격하기 때문입니다. 다른 아이들과 일정한 간격이 있습니다. 조숙한 아이는 느림을 반드시 이해하는 것은 아닙니다. 예를 들어, 참을성이 없고 빠르고 복잡한 해결책을 찾고 충동적으로 행동합니다. 동지들은 이것을 특정 공격성 또는 적대감으로 해석할 수 있습니다. 영재는 종종 학교에서 사회적 고립의 희생자이며 지역 사회에서 생활하고 가족과 학교에서 통합하는 데 어려움을 겪습니다. " 조숙한 아이의 모든 도전은 또래들 사이에서 자신의 자리를 찾는 것입니다. », Monique de Kermadec가 설명합니다. 열쇠 중 하나는 부모가 조숙한 자녀를 교육하는 동시에 감정 지능, 다른 사람과의 관계, 특히 친구에 대한 감정이입 행동을 개발하고, 친구를 사귀고, 친구를 사귈 수 있도록 교육해야 함을 이해하게 하는 것입니다. 다른 사람, 사회를 작동시키는 감정과 규칙을 유지하고 관리하고 설명합니다. 심리학자는 "사회화는 자신을 표현하고 다른 사람의 필요를 고려하는 능력을 개발하는 것을 의미합니다"라고 지정합니다.
부모를위한 팁
모니크 드 케르마덱은 "부모는 조숙한 아이의 근본적인 동맹자"라고 설명합니다. 그녀는 영재가 어린 자녀와 함께 하는 데 중요한 역할이 있다는 사실을 강조합니다. 역설적이게도, “조숙한 아이의 학문적 성공은 다른 아이들의 학업 성공보다 더 복잡할 수 있다”고 심리학자는 설명합니다. 조숙한 아이들은 주변의 현실 세계에 적응하는 데 이러한 취약성과 어려움을 가지고 있습니다. 그녀는 또한 부모들에게 영재인 자녀에게 과도하게 투자하여 완벽함과 강한 학업적 압박감을 요구하는 유혹에 굴복하지 말라고 경고합니다. 결국 Monique de Kermadec는 "자녀와 노는 것, 공모를 확립하는 것, 함께 사는 것의 가벼움"의 중요성에 대해 결론을 내립니다. 숲 속을 산책하거나 동화를 읽는 것은 단순한 가족의 순간이지만 다른 사람들과 마찬가지로 조숙한 아이들에게도 사랑받고 있다”고 말했다.