신톤테크놀로지 – 내 주변의 건강식품

저자 — TV Gagin

이 기사는 출판사 «First of September»의 주간 «School Psychologist»의 N 19/2000에 게재되었습니다. 이 출판물에 대한 모든 권리는 저자 및 발행인에게 있습니다.

제안된 자료는 Ufa의 «Amber» 인도주의 연구 센터에서 48년째 개최되고 있는 «사회심리 훈련 그룹 실행» 세미나의 경험을 요약한 것입니다. «School Psychologist»(1999년 XNUMX호 참조)의 마지막 XNUMX월호에서 나는 NI Kozlov «Formula of Personality»의 책에 대한 매우 흥미로운 리뷰를 읽었습니다. 나는 그들이 Synton 프로그램에 대한 일상적인 작업과 함께 NI Kozlov의 인기 있는 (단어의 다양한 의미에서) 책을 식별하는 경향을 보이는 것 같았습니다. 그리고 이것은 완전히 사실이 아닙니다. 내가 아는 한 이것은 NI Kozlov와도 완전히 일치하지 않습니다. 실제로 그는 문학 작품보다 더 신중하고 측정됩니다.

Synton 프로그램을 포함한 다양한 훈련 프로그램에서 지난 XNUMX년 동안 우리 도시와 전국의 동료 심리학자들과(우편으로) 지도자들과 의사 소통하면서 나는 실제로 Synton의 훈련(이는, 교정 또는 치료 작업을 주장하지 마십시오) 매우 유용하고 성공적이며 사용하기에 매우 접근하기 쉬운 것으로 판명되었습니다.

나는 자료(실천 및 예에 대한 상당히 상세한 설명과 함께)를 제공하는데, "조용히 자유주의적"(신토니안 방법을 사용하고 내가 검토 수정을 위해 텍스트를 보낸 동료의 말)이 실제 상황을 설명합니다. 아마도 이런 식으로 우리는 많은 사람들을 안심시키고 Sinton 클럽 작업의 유용한 측면에 심리학자의 관심을 끌 것입니다.

필요한 설명

Sinton이 무엇인지(그리고 Synton이 아닌)에 대해 이야기해 보세요. 오랫동안 진행되어 왔습니다. 제 생각에는 여기에 두 가지 질문이 있습니다. 오늘날 Sinton은 무엇이며 어떻게 될 것입니까? 그건 그렇고, 두 번째 질문은 "미래에 Sinton을보고 싶은 것은 무엇입니까?"라는 질문과 동일하지 않습니다. 연습은 항상 이론을 이깁니다, 그렇지 않습니까?

이러한 각 질문에는 고유한 수준이 있습니다. 오늘날 Sinton은 다음과 같습니다.

– Synton 프로그램을 포함한 세미나 및 교육 프로그램;

— 최고의 교육 및 과정;

— 훈련에 가는 사람들;

— 지역 조직 구조;

— 그룹의 새로운 방향(15년은 아직 기간이 아님), 더 광범위하게는 — 실용 심리학.

저는 이 모든 것을 Synthon 기술이라고 부르는 경향이 있습니다. 제 생각에 주요 질문은 Synthon이 작동하는 방식과 더 잘 작동하게 만드는 방법이기 때문입니다.

신턴 투데이

Synthon 프로그램에는 여러 가지 변형이 있습니다. 첫째, 내가 목격한 가장 오래된 세트(«Contact Group»에서 «Sexology»까지)는 여전히 강력하고 실행 가능한 옵션입니다. 둘째, Dmitry Ustinov의 «매일을 위한 실용 심리학». 셋째, 한때 «Synthon-95»라고 불렸던 옵션이 «어려운 게임»에서 «개인 생활»로 변경되었습니다. 넷째, «Synthon-98»은 운동의 이름과 레이아웃뿐만 아니라 개인 지향적인 측면에서도 다른 제품과 다릅니다.

초보 발표자는 프로그램을 매우 대략적으로 재현합니다(Sinton의 이후 버전에서는 개인 위치, 경험 및 Kozlov 자신의 인간적 깊이에 크게 의존하며 더 이상 100% 방송되지 않습니다). 더 강하고 경험이 풍부한 리더(저도 마찬가지)는 «스스로» 프로그램을 실행하여 강력하고 성실하게 소리가 나도록 합니다.

이러한 방식으로,

synthon 프로그램은 실제로 세 가지 버전으로 존재합니다. Nikolai Ivanovich가 이끄는 버전; 사본이라고 부를 수 있는 것(모방 시작, 나쁘지 않음 - 먼저 이와 같이 필요함); 경험 많은 발표자가 Synthon 프로그램에 대해 설명합니다.

이 모든 것이

신톤 프로그램은 비록 다르게 제시되고 해석되더라도 사라지지 않는 기본과 일반을 유지하기 때문입니다.

생명에서 생명으로…

Synton 프로그램을 발표자의 멋진 (또는 반대로 중요하지 않은) 작업으로 풍미하지 않은 평균 형태로 고려하면 다음 주요 사항을 구별 할 수 있습니다.

Synton 프로그램에는 사람을 자극하고 긍정적으로 평가하는지지적인 분위기가 있습니다. 대부분의 그룹은 친절하고 쉬운 의사 소통, 승인 및 지원, 더 광범위하게는 다른 곳에서 항상 찾을 수없는 똑똑하고 흥미로운 것을 위해 정확히 이것을 위해 수업에옵니다. 그리고 클럽은 그것을 제공합니다. 그러한 거만함과 불멸의 사상에 대한 지도자의 주장은 단순히 무시됩니다.

참가자는 비판적 사고를 개발합니다. 부적응적 태도("문제")가 느슨해집니다. Igor Guberman은 다음과 같이 말했습니다.

누군가가 우리에게 삶을 가르칠 때

나는 즉시 할 말을 잃었다:

바보의 인생 경험

나 자신이 있습니다.

Sinton 사람들은 심리적 문제와 도덕적 문제 모두에 대해 알게 됩니다. 질문하는 경험과 답을 찾는 경험은 다른 사람의 다양한 의견을 접하고 다양한 연습을 통해 자신의 행동을 분석할 때 얻어진다. 주제의 범위는 일상적인 것에서 실존적인 것까지 다양합니다. 그리고 Synton 프로그램은 답을 주지 않습니다. 적어도 확실한 답변.

문화와 사고의 폭이 발전하고 있습니다. 당연히 절대적인 용어가 아니라 그 사람이 가지고 온 것과 관련하여. 다른 무엇? 또한 "무엇을?"이라는 질문은 제쳐두고 충돌하지 않는 행동과 기술적 트릭의 가장 간단한 기본 사항을 배우십시오. 그리고 왜?" 실제 심리학의 오래된 질문인 "어떻게?"에 답하십시오. 공평하게 말해서 Synthon 프로그램에서 그러한 것들의 비율은 작다고 말해야 합니다. 누군가에게는 기쁨으로 누군가에게는 불쾌하지만 그것은 사실입니다.

모두? 물론, 여전히 가족과 결혼의 심리학, 남녀의 심리학, 삶의 심리학과 죽음에 대한 태도, 섹슈얼리티와 자녀-부모 관계의 심리학, 그리고 훨씬 더 많은 것이 있습니다. 그러나 이 모든 것은 서로 다른 리더의 특정 성과에 따라 다릅니다.

항상 가지고 있는 것

우리는 항상 가지고 있습니다:

— 사람들과 의사 소통하고 변화를 성장시키려는 열망에 대한 지원;

— 개인의 성장 과정에서 스스로 답해야 하는 심리학적, 철학적 질문의 폭넓은 지평과 사고력 개발에 대한 지원;

— 자주 발생하는 답변 — 사회적으로 가장 유용한(광의의 의미에서) 잠재적 위험, 다양한 선택의 장단점 식별에 중점을 둡니다.

이것이 Synthon 프로그램의 가장 깊은 본질이며 특정 수업, 연습, 기술 및 리더의 성격이 구축되는 것입니다. 그건 그렇고, Nikolai Ivanovich Kozlov 자신의 성격을 포함합니다.

코즐로프와 신톤

물론 Nikolai Ivanovich는 자신에게서 다른 많은 것을 가져옵니다. 그러나 그는 Synton 방식의 전달 가능성(이전성)을 선언한 순간부터 Synton의 본질을 결정하는 유일한 사람이라는 사실을 거부했습니다. 프로그램. 그 순간부터 그녀는 헤어지고 자신의 삶을 살고 있습니다. 이제 Kozlov는 Sinton이지만

— Kozlov만이 아닙니다. 이것은 현대 그룹 심리 작업의 방향입니다.

지도자 및 조직 구조

그래서 우리는 다음을 가지고 있습니다.

Synton 프로그램 및 위성 교육 과정 세미나.
Sinton 리더 및 주요 세미나 과정. 이것은 일치하거나 일치하지 않을 수 있습니다. 일반적으로 클럽에는 적어도 Synthon 호스트가 있습니다. 혼자가 아니라면 더 좋습니다.
다른 지도자들은 때때로 이미 설립된 클럽에 와서 일회성 또는 정기적으로 무언가를 합니다(예: 재탄생 또는 로프 코스).

이미 존재하는 것에 추가하여 Synton 프로그램 자체를 가져오는 것이 가능합니다. 저도 좋은 것 같아요.

Synton에 가까운 리더는 강한 Synton 리더 근처에서만 나타날 수 있음이 분명합니다. 그렇지 않으면 syntonian 발표자는 다른 것에 가깝습니다. 따라서 Sinton에 대한 몇 가지 옵션도 있습니다.

— 많은 것들이 있는 강력한 클럽;

— 여러 Sinton 그룹(및 지도자)이 있는 클럽;

— 여러 그룹이 있지만 지도자는 한 명뿐인 클럽;

— 그룹일 뿐 아니라 클럽이기도 합니다.

— 다른 구조 아래의 그룹 또는 그룹.

신톤에서는 주 3회 4~XNUMX시간씩 그룹수업이 진행됩니다. 사실, 클럽 활동의 기초를 형성하는 것은 바로 이 그룹들입니다. 나머지는 주변에 있습니다. 시나리오로 인한 클래스 구조는 상당히 표준화되어 있습니다. 주요 목표와 목적은 동일합니다. 윤곽도 표시되는 Synton 프로그램에 대한 설명이 있습니다.

지도자가 Sinton의 훈련 매뉴얼을 포함하여 어디에서나 수업과 연습을 취하고 그에게만 알려진 것을 구성한다면 그는 잘하고있을 수 있지만 그는 Sinton 지도자가 아니며 Synton의 징후에 대한 그의 자손은 아마도 적용되지 않을 것입니다. . 다를 뿐입니다.

따라서 Sinton 클럽에는 Synton 프로그램 그룹(및 그룹 자체)의 훈련된 리더가 최소 한 명 이상 있으며 최대 다른 리더, 기타 그룹 및 해당 리더와 함께 추가 과정이 있습니다. 그리고 추가 과정 중에는 훈련이 포함될 수 있습니다. Sinton 리더를 포함합니다. 클럽이 이 공간에 빠지면 사실 개발 단계 중 하나에 있는 Sinton 클럽입니다. 그가 이 이름을 가질 공식적인 권리를 가질 자격이 없었더라도. 품질 문제는 별개입니다. 그러나 이것은 중요한 질문입니다.

워크샵 및 마스터

마스터 워크샵도 있습니다. 이것은 워크샵에 있지만 교육 세션과 동일하지 않습니다. 이곳은 신톤을 양적으로 뿐만 아니라 질적으로도 재생산하는 사람들이 가상적으로나 지적으로 뿐만 아니라 살아서 만나는 곳입니다. 아이디어가 충돌하고 병합되는 곳, 그리고 이것이 중요한 곳에서 전문가가 등장하고 성장합니다.

Kozlov 외에도 잘 알려진 지도자들도 있지만 그들은 큰 심리학이 아닌 Sinton에서 알려져 있습니다. 그리고 Sasha Lyubimov의 책은 이미 NLP 시리즈로 출판되었지만 Sinton에 대한 접근 방식에서 큰 차이를 보이는 주요 인물은 아직 없습니다. (예를 들어, 정신분석학의 Jung, Horney, Fromm, 행동주의의 Bandura와 Skinner, NLP의 Grinder, Bandler, Atkinson 및 Diltz, 신체지향 접근법의 Reich, Lowen 및 Feldenkrais와 같이 심리학의 이러한 경향은 다음과 같이 죽지 않았습니다. 그들의 창시자, XNUMX~XNUMX명 이상의 중요한 인물이 있었기 때문에 충실한 학생뿐만 아니라 독창적이고 용감한 사상가도 있었습니다.)

나는 Sinton의 본성이 이단이나 배교자로 간주되는 것을 허용하지 않을 것이며 Sinton이 심각한 심리적 추세가되기를 원한다면 우리의 임무는 그것을 풍부하게 할 수있는 사람들을 찾고 격려하는 것입니다.

SYNTON에 있는 사람들

여기서 우리는 즉시 주요 사항을 강조해야 합니다. Sinton이 아무리 높고 도덕적인 목표를 설정하더라도 사람들은 우리에게 오지 않아야 합니다. 이것이 우리가 그에게 빚진 것입니다. 그리고 우리는 그들에게서 필요한 것이 아니라 그들이 필요로 하는 것을 가지고 사람들에게 가야 합니다. 그리고 우리의 선이 심어져야 하고 또한 강제로 유지되어야 한다면 우리는 뭔가 잘못된 일을 하고 있는 것입니다. 그 사람은 자신의 (그리고 매우 다른) 가치를 가지고 있기 때문입니다. 예, 선, 지혜, 사랑, 생명, 자유, 길 등 글로벌하고 주요 것들이 있습니다. 그러나 사람들에게도 다릅니다.

전체적으로 Synton의 관심사는 일반적으로 모든 사람에게 충분하지 않고 Synton이 유용할 수 있는 모든 사람들에게 이상적으로는 충분하다는 것입니다.

사람들은 자신을 위해 무언가를 가져오기 위해 Sinton에 옵니다. 이를 위해 그는 클럽 비용을 지불하고 호스트에게 친절하며 때로는 클럽을 돕거나 그냥 좋아합니다. 그러나 이 모든 것을 당연히 인간의 "신톤에 대한 부채"로 요구하는 것은 신톤에게 심각하고 파괴적이지 않습니다.

사람이 원하는 것(그는 이미 성숙함)과 함께 더 많은 것을 아낌없이 줄 수 있다는 것은 분명합니다. 그리고 누군가가 우리의 도움으로 그것을 받아들이면, 즉 그가 계획했던 것보다 더 깊이 생각하고 더 높이 성장하면 좋습니다. 그러나 Barmaley가 말했듯이 «행복하지 않은 사람들은 숫양의 뿔로 구부러질 것입니다». 그렇다면 NI Kozlov의 책 "자신과 사람들을 대하는 방법"을 읽고 행복을 가져 오기 전에 먼저 이해하겠습니다. 다른 사람들에게 선을 베풀기 위해서는 우리 스스로 노력해야 합니다. 그리고 다시 생각해보세요. 사람들은 Sinton에게 아무 빚도 지지 않습니다!

그리고 어떤 사람들에게 Sinton이 필요할까요? 경험상 — 학생, 젊은 노동자. (17-27세 - 자아정체성과 생산성의 위기, «나는 누구인가?» 그리고 «나는 내 인생에서 무엇을 하고 있는가?». 그러나 이러한 질문은 또한 나이든 사람들에 관한 것이지만 Sinton에서 그들은 오히려 가르칩니다. 그런 질문을 하고 직접 답을 찾기보다 스스로 답을 찾는 것이다.) 한마디로 생각하고 질문하는 경향이 있는 사람들이다. 그리고 (심리적으로) 아주 편안하게 살지 않는 사람들에게도 해당됩니다. 따뜻함과 정서적 수용을 원하는 사람들.

자신의 모든 사람에게: 최적의 접근 방식

synthon 프로그램은 매 수업마다 주제가 깊어질수록 작업이 더 복잡해지고 사람들이 성장하는 방식으로 구축됩니다. 그룹의 구성은 25년에 걸쳐(평균 구성 35-XNUMX명) 때로는 XNUMX분의 XNUMX, 때로는 절반으로 변경됩니다. 즉, 일부는 오고 일부는 갑니다. (원한다면 제거됩니다.) 내 관찰에 따르면 그들은 그들에게 가깝고 필요한 주제가 끝나고 아직 가깝지 않은 무언가가 시작될 때 떠납니다. 사람들이 XNUMX, XNUMX년 후에 와서 다음과 같이 말하는 경우가 종종 있습니다. “당신은 아마도 저를 기억하지 못할 것입니다. 그런 다음 끝에 도달하지 않고 떠났습니다(왼쪽). 그때는 힘들었다(지루하다). 그리고 지금은 그것에 관심이 있습니다.»

즉, 사람은 지금 필요한 만큼 섭취하고 수용하고 "소화"할 수 있는 만큼 섭취합니다. 나머지는 나중에 올 수도 있습니다. 아마도 그에게는 충분할 것입니다. 아마도 그는 다른 곳으로 올 것입니다. 많은 길이 있고 언덕의 맨 꼭대기에서만 수렴되기 때문입니다.

synthon은 까다로운 호스트가 좋아하는 선택된 사람들에게는 작동하지 않지만 일반적으로 모든 사람에게는 작동하지 않습니다(프로그램의 복잡성이 없기 때문에). 미니멀리스트와 맥시멀리스트와는 대조적으로, 규칙이 없는 자유인과 보편적인 의무적 획일성이 각각 존재한다.

지도자 훈련

지도자가 훈련을 받아야 하는 것은 분명합니다. 그리고 Synton 프로그램뿐만 아니라 일반적으로 그룹 작업 및 심리적 작업의 기본 기술. 즉, 개인의 기술과 능력 - 첫째, 그룹과 협력하는 기술 - 두 번째입니다. 그리고 나서야 Synton 프로그램: 몸과 목소리로 작업(특히!), 합리적 감정 기술. 진행자는 Sinton의 그룹 역학의 특징과 이를 관리하는 방법, 규범과 가치의 형성, 표준 오류 및 이 모든 것을 처리하는 방법에 대한 지식을 받습니다.

SYNTON이 만들어지는 방법

또한 주요 기술 질문인 수행 방법에 대한 답변도 필요합니다. 왜 우리는 특별한 접근 방식으로 Sinton에 대해 이야기합니까? 이전 운동과 새로운 운동을 일련의 운동으로 축소하려는 또 다른 (성공적이긴 하지만) 시도가 아닙니다(예: AS Prutchenkov 또는 VI Garbuzov의 책 참조).

"핫 체어" 기술에 익숙한 사람이 아직 게슈탈리스트가 아니며 "Lowen 아치"를 "포즈 보우"와 구별하는 방법은 반드시 전문적인 신체 지향 전문가는 아니며 보정 및 앵커에 대해 읽는 것은 "넬퍼"가 아닙니다.

먼저 주요 내용을 말씀드리겠습니다. Synthon은 분리된 세계도, 가르침도, 삶과 분리된 철학도 아닙니다. Fritz Perls 또는 Jakob Moreno의 접근 방식보다 더 많은 철학은 없습니다.

Synthon은 설립자 NI Kozlov뿐 아니라 훈련받은 사람이라면 누구나 사용할 수 있는 기술입니다. 사람들과 함께 일하는 데 재능이 있는 사람이 좋습니다. 그건 그렇고, 훈련되고 재능있는 사람은 일할 수있을뿐만 아니라 아이디어를 더 발전시키고 발견 한 내용을 소개하고 지평을 열 수 있습니다. Synthon은 개방형 기술입니다.

동시에, 신톤은 모든 단계에 "노하우"가 있고 단순함의 말 한마디가 없는 유일하고 모방할 수 없는 기술이 아닙니다. 전혀. Synton은 정상적이고 현실적인 기술로서 다른 기술의 성과를 비즈니스 방식으로 인식합니다. 그것이 작동한다면.

신톤은 세상이 아닙니다. 당신은 Sinton에 따라 살 필요가 없습니다. 당신 자신을 포함하여 그것에 따라 일해야 합니다. 그리고 세상을 살아가야 합니다. 이것은 우크라이나에서 온 Sinton 호스트 중 한 명이 보낸 편지에 대한 답변이기도 합니다. "Sinton에서 내가 필요한 것이 될 것이지만 나갈 것입니다. 그리고 이 헌장과 규칙은 ...", 이것은 "돈을 버는 것"입니다. 그리고 대체로 거짓말 «.

헌장과 규칙은 그 자체로 필요하지 않습니다(그들은 가치가 없고, 필요하며, 즉 유용합니다). 그러나 건설적인 - 통사적인 - 의사소통의 기술이 주입되고 삶에 들어가고 도움이 되기 위해서는 살다. 과학에서는 이것을 내면화(internalization)라고 합니다. 학습과 나중에 자동 사용의 기초가 되는 세부적인 의식적 행동입니다.

«남자의 안식일»과 마찬가지로 생명 헌장도 마찬가지이며 그 반대도 마찬가지입니다. 헌장은 유용한 사업을 보다 쉽게 교육할 수 있도록 클럽에서 채택한 게임입니다. 그리고 그것을 생명으로 가져오는 것, 특히 그 기초로 하는 것은 거의 합리적이지 않습니다. 인생은 틀에 맞지 않고 더 풍부합니다. 진부함을 유감스럽게 생각합니다.

철학자들이 나에게 설명했듯이 괴델의 정리가 있습니다. «모든 복잡한 시스템에는 이 시스템 내에서 똑같이 증명할 수 없고 반박할 수 없는 입장이 있습니다.» 내가 이해하는 것처럼 삶은 "헌장에 따르지 않습니다!"라는 외침을 심각하게 받아들이지 않을 만큼 충분히 복잡한 시스템입니다. 자신에게 소리치는 것도 포함됩니다.

자신을 위해 일하는 것도 인생이지만 인생의 전부는 아닙니다. 자신에 대한 작업은 그 자체가 아니라 무언가를 위한 것이어야 하기 때문입니다. 그리고 이 작업에는 합리적인 충분성의 원칙이 있어야 합니다. 과열되지 않도록 일종의 «바보로부터 보호». 인생이 작동하고 의미 있는 결과를 줄 때 충분합니다.

그리고 인생에는 일과 휴식이 있어야 합니다. 다른 조건이 동일하다면 더 많은 일을 할 수 있기 때문입니다.

장소와 역할

모든 사람에게 synthon이 필요한 것은 아니며 모든 사람에게 만병 통치약이 되는 것도 아닙니다. Sinton은 자신의 나이와 사회적 우대를 위해 일합니다(17-40세의 중산층 정상인, 심각한 박탈, 즉 빈곤한 사람은 분명히 이곳에 가지 않을 것입니다). 그것은 현실적인 (유물론과 혼동되지 않도록) 해석에서 보편적이고 사회적으로 중요한 가치뿐만 아니라 특정 이론적 및 방법론적 기반에 중점을 둡니다.

구체적이고 간략하게: Synton은 규범에 가까운 나이든 청소년기와 성인을 다루고, 개인의 성장과 발달(교정보다는), 적응(성공적인) 사회화(세계와 사회에서 자신의 위치 찾기)를 위해 일합니다. 개인의 창조적 잠재력의 공개. 모두.

이것은 미국의 발견이 아니며 모든 심리학이 이것을 위해 작동한다는 것이 분명합니다. 네 맞습니다. Synthon은 심리학의 한 방향이며 모든 심리학과 동일하게 작동합니다. 그러므로 유일하게 참된 계시에 동참하는 연인들은 여기서 할 일이 없습니다.

다른 모든 것은 리더의 기술과 고유한 개인적 자질과 기술의 문제입니다.

그룹 작업에 대한 기존 접근 방식의 틀 내에서 Synton 프로그램은 의사 소통, 개인 성장 및 기술 개발(교정 또는 훈련과 반대)에 대한 장기간(집중적인 것과 반대되는) 훈련이며, 여기에는 T-그룹의 작업 요소가 포함됩니다. , 주제 중심 상호 작용 그룹 및 만남 그룹. (우리의 의견으로는 "모임 그룹"이라는 용어는 진정한 본질을 크게 왜곡합니다), 기술 훈련 그룹 및 롤 플레잉 게임.

Sinton은 어떤 접근 방식에도 반대하지 않으며, 다른 접근 방식과 마찬가지로 사용 가능한 문제 범위를 해결하기 위한 자체 기반과 도구를 제공합니다.

직관, 통찰력 및 전문 지식

습관적으로 성욕 승화…

D. 레온티예프

의식적인 목표가 없는 무작위적이고 비합리적인 행동이 거의 없을 때만 모든 작업이 전문적인 것으로 간주될 수 있습니다. 전문적인 작업의 기준은 결과의 안정적인 재현성입니다. 게다가, 그 결과는 예비적인 이론적 그림이 아니라 실제 세계에서 클라이언트에게 제공됩니다.

간단히 말해서, 우리가 먼저 내담자에게 세상에 "초자아", "부모와 자식", "승화된 성욕", "준욕구"가 있다고 확신시킨 다음 그 사실에 대해 "그의 눈을 뜨게"하면 그의 초자아는 준 욕구를 통해 리비도의 승화를 강제하는 부모라는 사실을 알고 충격을 받은 외침을 얻을 수 있습니다. "그게 다야!" 하지만 이것은 작동하지 않습니다. 아직 아님. 이제 이 모든(또는 다른) 언어적 반짝이는 것이 사람이 무언가에 자신을 맞추는 데 도움이 된다면, 그와 주변 사람들에게 유용한 개인적인 변화를 수용(또는 형성 및 수용)하는 데 도움이 된다면 다른 문제입니다.

일반적으로 심리학자, 특히 Sinton에게로 향하는 사람은 지도자의 기술적 "문제"를 공유 할 필요가 없으며 (그가 원하지 않는 한) 그것에 대해 알 필요도 없습니다. 즉, 사람에게 결과를 제공하십시오.

예를 들어 가전제품을 사용하기 위해 전자제품을 이해할 필요는 없습니다. 그리고 그게 필요하다면 나쁜 가전제품이잖아요? 마찬가지로, 우리는 치아가 아프지 않는 한 치과의사가 정확히 자신의 일을 하는 데 신경 쓰지 않습니다.

이 작업을 배우고자 하는 사람과 이 메커니즘을 개선하거나 필요에 맞게 변경하려는 사람은 "문제"와 메커니즘을 이해하게 하십시오. 따라서 우리 작업의 내부 «역학»에 대해 이야기할 때 미지의 «깨달은», 마법의(단어의 다양한 의미에서), 즉 행동의 지도자가 이해하지 못하는 언급에 만족할 수 없습니다. . 이전 가능성과 재현 가능성의 원칙은 수행되는 작업과 방법에 대한 명확한 이해와 이해가 필요합니다.

오라, 차크라, 우주(우주)와의 접촉에 대해 진지하게 이야기할 때 이것은 우리가 무엇을 하고 있고 어떻게 작동하는지 모른다는 사실을 덮는 것입니다.

전문적인 숙달은 직관적인 즉흥 연주가 아니라 진행자에게 그가 무엇을 어떻게 하고 있는지 명확하게 하는 몇 가지 기술이나 기술의 고유한(이 경우에만) 조합입니다. 결과적으로 이것은 다시 재현될 수 있고 그가 무엇을, 어떻게 했는지, 왜 그리고 왜 했는지 설명하고 다른 사람을 가르칠 수 있습니다. 숙달과 예술은 마스터가 하나 또는 다른 기술 조합을 적절하게 선택하고 사용할 수 있도록 이 특별한 경우를 위해 준비되었다는 사실에 있습니다.

사실, 하나의 «그러나»가 있습니다. 길고 성공적인 작업으로, 클래스 리더의 지적, 기술적 작업의 대부분은 이미 언급한 내면화 메커니즘으로 인해 무의식적으로 마치 백그라운드에서 수행될 수 있고 외부에서 화려한 통찰력처럼 보일 수 있습니다. 그러나 상황이 회복되고 주인이 작업 방식에 대해 언급하도록 요청하면 그렇게 할 것입니다.

프로그램 완료 방법

따라서 주요 기술 질문은 "무엇?"입니다. (이념적 의미가 아니라 실제적인 의미에서) 그리고 "어떻게?".

질문 «무엇?» 프로그램에 대한 질문입니다. 표준 Synton 프로그램은 강의에서 강의로 이어지는 상세한 스크립트로 발표자의 실제 작업의 기초를 형성합니다.

실제로 결과는 스크립트 자체가 아니라 그룹의 유지 관리입니다. 지나가면서 우리는 수업 시나리오가 정확한 재현을 요구하지 않는다는 점에 주목합니다. 그것들은 실제 수업의 기초이자 보험(초보 리더의 경우)입니다. 그룹 분위기에 재앙은 대본에 따라 엄격하게 수업을 재생산하는 것입니다. 실제로 Synthon은 발표자가 스크립트 보험을 라이브 콘텐츠로 채울 때 시작됩니다.

스크립트는 아이디어에서 시작됩니다. 첫째, 가장 일반적인 것: 이 또는 그 주기, 세미나, 과정은 넓은 의미에서 무엇에 관한 것입니다. Synton 프로그램 자체에는 여러 코스가 있으며 관련 프로그램도 있습니다. 프로그램 옵션은 특정 연습의 배열뿐만 아니라 본질, 즉 내면의 아이디어를 구성하는 주요 문제와 접근 방식에 대한 해석에서 더 많이 다릅니다.

여기서 우리는 «이념»이라는 단어를 무서운 «이데올로기적» 의미가 아니라 일반적인 의미, 즉 작품의 내부 내용에 대한 동의어로 사용한다는 점에 주목합니다. 예를 들어, Art of Pleasing 과정의 아이디어는 소녀들에게 젊은이들과의 관계 구축에 대한 심리적 뉘앙스를 가르치는 것이었으며 구체적인 구현에는 행동 기술이 포함되었습니다.

synthon 프로그램은 전체적으로 "개인의 성장과 발달, 성공적인 사회화, 개인의 창조적 잠재력의 잠금 해제를 위해 작동합니다." 이것이 Sinton의 일반적인 생각입니다.

별도의 코스는 자신과의 관계, 주변 사람들과의 관계에 대한 심리학을 고려하여 긴밀한 개인적 관계를 구축합니다.

코스는 클래스(블록)로 구성됩니다. 따라서 두 번째 단계에서는 이러한 클래스의 아이디어, 주제 및 논리가 형성됩니다.

예를 들어 다른 사람과의 상호 작용 심리학을 고려하면 갈등의 메커니즘과 해결 방법에 대해 한 가지 교훈을 얻을 수 있습니다. 다음은 자비로운 (synthonic)을 포함하여 관계 형성을위한 메커니즘으로서의 기대 (예상)에 관한 것입니다. 협상 및 협력 등의 능력에 대한 수업이 이어집니다.

성공적인 의사 소통에 대한 과정을 수행함으로써 우리는 능동적인 듣기 기술, 속도 및 리드, 감정 반영 및 설득 기술에 대한 수업을 위한 공간을 찾을 수 있을 것입니다.

특정 활동에 대한 일반적인 아이디어와 아이디어, 논리적 순서를 명확히 한 후 계획을 세웁니다. 코스의 계획, 훈련, 주기 - 원하는 대로 부르십시오. 그런 다음 방법론적 개발의 시간이 옵니다.

수업 전개 방식(블록)

수업은 3-4시간(표준 Sinton) 지속되거나 하루 또는 며칠(집중 과정) 동안 늘어날 수 있습니다. 따라서 내부 이념 통일을 기반으로 할당 된 주제 블록에 대해 이야기하기가 더 쉽습니다.

전통적으로 하나의 수업이 하나의 주제에 전념하지만 하나의 표준 수업에는 하나 이상의 블록이 있을 수 있습니다. 3일 집중 과정에는 4개 이상의 블록이 있을 수 없습니다. 그러나 일반적으로 한 블록은 XNUMX-XNUMX시간 만에 배치됩니다. 참가자와 리더 모두에게 매우 편리하며 작업을 구조화하는 관점에서 볼 때 매우 편리합니다.

가장 일반적인 형태의 블록 구조는 다음과 같습니다. 주제 소개 - 주요 부분 - 요약(다음 블록으로 이동).
Syntonian 채널에서 이러한 구성 요소는 일반적으로 다음과 같이 구성됩니다.
수업 분위기에 빠져들기(전통 인사말, 발표자의 텍스트 설정).
주제의 관련성을 확인하는 입문 연습입니다. 주제 제안.
주제 토론. 참가자들은 자신의 견해를 표현합니다. 질문을 하고 주제를 심화시킵니다.
표준 행동 전략이 표시되고 참가자가 시뮬레이션된 생활 상황에 대해 이야기하는 중앙 연습(실제 경험 얻기).
요약하면, 운동에 대한 토론, 진행자의 설명입니다. (더 이상 예를 들어 풍선을 조종하는 방법의 문제가 아니라 인간 관계를 시뮬레이션하는 제안된 연습 참가자의 특정 행동이 문제입니다.)
또한 - 피드백을 위한 연습 또는 행동의 대안 모델, 지적 행동을 마스터하기 위한 연습.
수업 완료(전통적인 작별 인사, 특정 교육 분위기 축소).

물론 특정 세션이나 단원의 구조는 다양할 수 있습니다. 중앙 연습은 두 개 또는 세 개로 대체될 수 있으며 중간 토론이 추가될 수 있습니다. 그러나 대부분의 클래스는 제안된 계획에 맞습니다.

운동 방법

"운동"이라는 단어는 수업의 특정 부분을 의미합니다. 즉, 실제 운동, 토론(일반 그룹, 소그룹, 쌍, "회전 목마"), 텍스트 조정, 현실을 시뮬레이션하는 게임 및 상황 . 운동은 조건부로 행동, 기분 및 이데올로기로 나뉩니다.

단어의 넓은 의미에서 운동의 주요 내용 (협소한 의미에서 단어 «훈련»의 동의어입니다)은 특정 행동의 개발 또는 분석, 감정 상태 (기분), 가치 , 신념, 태도, 세계관, 한마디로 세계관. 우리는 수업의 그러한 부분을 연습이라고 부릅니다.

위에서 제안한 수업 계획에서 각 부분은 하나 이상의 연습 문제(드물게 두 개 이상)로 구성될 수 있습니다.

거의 모든 운동에는 Synton 프로그램의 주요 목표, 수업의 목표, 운동 자체의 특정 목표와 같은 몇 가지 목표(의미 계층)가 있다는 것이 분명합니다.

모든 운동이 고유한 목표를 추구하는 것은 아니라는 점을 즉시 알려야 합니다. 이해, 토론, 논평 없이 심리 훈련은 순식간에 게임 기술(질적으로 이루어진다면) 혹은 단순히 '게임'이 된다. 이것은 Sinton에도 적용됩니다. 원칙적으로 심리학적, 실제로 Syntonian 구성 요소를 무시하면 "게임 플레이"를 만드는 것도 가능합니다. 나는 그것을 보았다.

흥미롭게도, 다른 의견을 가진 동일한 연습(작업의 형식적인 순서에 따라)에서 특정 문제를 논의하고 이해하기 위해 매우 다른 자료를 추출할 수 있습니다. 고전적인 예: "The Blind and Guide" 운동: 여기에 그룹 공간의 가속화된 형성(촉각 접촉 기여)과 다른 사람에 대한 신뢰 주제에 대한 접근 방식이 모두 있습니다. 세계; 여기에 사회와 세계의 행동 전략 분석, 사람들에 대한 내부 태도 분석이 있습니다. 상호 이해 등에 대한 논평 란도 있습니다.

마지막으로 연습에는 의미 있는(위의 모든 의미에서) 및 구조적 및 조직적(그룹 관리, 공간 구성 — 결과적으로 그룹의 효율성 및 효율성)이라는 두 가지 레이어가 더 있습니다.

나는 의미 있는 운동이 명확하고 거침없는 훈련을 보았습니다. 조직적인 것과 번갈아 가며 사용하십시오. Synthon에서는 일반적으로 더 얇게 수행됩니다. 수업의 구성(작업 순서)은 일반적으로 그룹 시공간의 필요를 고려하지만, 이를 위해 의미를 제공하는 동일한 연습의 가능성을 사용합니다. 같은 주제라도 다른 연습문제로 풀 수 있다는 것은 자명합니다.

전통적으로 그룹은 15-20분 이상 같은 유형의 작업을 하지 않는 것이 좋습니다. 그러나 수업의 중간에 가까울수록 하나의 운동에 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다. 처음에는 사람들이 아직 "들어오지" 않았고 끝으로 갈수록 이미 지쳤습니다. 복잡하고 시간이 많이 소요되는 운동은 일반적으로 작업이 단계별로 제공되거나(즉, 구조적 휴식이 제공됨) 활동이 다양하도록 설계됩니다. 풍선, 사막의 섬 또는 탤런트 게임과 같은 운동이 좋은 예입니다.

모든 운동은 일반적으로 소개, 주요 부분 및 종료의 세 부분으로 구성됩니다.

도입부에서 진행자는 무슨 일이 일어날 것인지, 왜 일어날 것인지 설명하고 "설정"을 제공합니다. 이는 작업에 적합한 분위기를 형성합니다. 즉, 훈련에 대한 동기와 조건을 만듭니다.

주요 부분에서 참가자는 작업(토론, 상황 모델링, 분석, 경험 얻기 등)합니다.

연습을 종료하면 중간 결과를 요약하고 다음 연습으로 이동하거나(그리고 새로운 소개가 됨) 수행한 작업에 대한 진지한 분석, 얻은 경험에 대한 설명 등을 수행합니다. 이 경우 출구는 운동의 주요 의미있는 부분이되며 이전의 모든 것은 단지 오락 일뿐입니다.

심리 훈련은 주로 수행한 내용에 대한 분석과 논평으로 이루어지며, 이러한 의미에서 분석 및 요약이 수업의 주요 내용이지 이러한 연습이나 기억에 남는 연습이 아닙니다.

따라서 운동은 세션과 프로그램의 일반적인 목적에 부합해야 하며 시간이 있다는 이유로 갑자기 수행되어서는 안 됩니다. 운동에는 분위기가 필요합니다(때로는 시연으로, 때로는 발표자의 목소리와 행동으로). 이해를 넘어선 방법이 필요합니다.

운동, 수업, 프로그램의 출처

첫째, Synton 프로그램과 함께 제공되는 교육 매뉴얼에는 수업이 자세히 설명되어 있습니다. 모든 운동과 함께. 두 번째로, 소프트 커버(지금은 하드 커버)로 된 컬렉션과 책이 많이 있습니다. 저자는 무엇보다도 몇 가지 또는 수십 가지의 연습 문제를 설명합니다.

내 책꽂이에는 이런 책들이 많다. 유일한 문제는 일반적으로 그 안에있는 연습이 단순히 연속적으로 수집되고 어쨌든 작성된다는 것입니다. 즉, 직접 사용하기에는 부적합합니다. 그리고 여기서 저는 Sinton의 한 가지 중요한 특징을 언급하고 싶습니다(나는 아직 심리학 커뮤니티에서 이것을 본 적이 없습니다): 성공적인 경험에 대한 상세하고 고품질의 체계적인 처방의 문화가 있습니다. 스스로 했습니까? 동료. 공유하다! 전통적으로 심리학자, 특히 상업적 지향적인 심리학자들은 "경쟁자"뿐만 아니라 나란히 일하는 사람들과 개발 내용을 공유하는 데 서두르지 않습니다. 시장! 사람 대 사람 - 당신은 누군지 알고 있습니다.

Synton 프로그램과 위성 과정에 없는 일을 하려고 할 때 어려움이 시작됩니다. 두 가지 방법이 있습니다. 첫째, 책에서 기성품 연습을 할 수 있습니다(그러나 일반적으로 "본문"만 있음). 필요와 목표에 맞게 다시 만들고 설정을 수정하고 종료합니다. 둘째 - 당신은 당신의 목표를 위해 운동을 할 수 있습니다.

두 번째 경우에는 다음 단계가 필요합니다.

연습의 명확한(수업의 틀 내에서) 목표를 설정합니다. 결과를 기반으로 가고자 하는 주제를 예측하는 것입니다.
우리가 관심을 갖는 문제가 일반적으로 나타나는 실제 상황과 행동을 상상해 보십시오.
표준 경향(행동 전략)이 다른 변종으로 나타나는 상황을 시뮬레이션합니다.
모델 간소화: 제안된 상황, 규칙, 제한 사항, 작업의 본질, 시간을 명확히 합니다.
적절한 설정을 준비합니다(처음에는 원하는 억양을 나타내는 텍스트를 자세히 기록하는 지점까지).
최종 토론 이해를 위한 가능한 옵션을 고려하십시오.
파일럿 세션을 수행합니다(최소한 2-3개에서 일시적인 패턴을 일반 패턴과 분리).
변경 사항을 고려하여 전체 텍스트를 자세히 기록하십시오. 실제 운동 후에 그 필요성이 분명해집니다.
작업 모드에서 침착하게 운동을 수행하십시오.

다음은 제가 가장 좋아하는 모델링 연습 중 하나입니다.

운동 «탤런트 게임»

참가자들은 원을 그리게 됩니다.

주요한. 당신은 떠날 때 자기 재물을 맡긴 한 부자의 종에 관한 비유를 기억할 것입니다. 한 사람은 돈을 묻혔고, 다른 사람은 돈을 키우고, 세 번째 사람은 거래를 시작했습니다. 주인은 돌아와서 각자의 사막에 따라 보상했습니다. 그러나 돈을 관리하는 다른 방법이 있습니다. 더 어리석고 현명하고 더 아름답고 아마도 더 금전적입니다. 이제 여러분 각자가 이 하인들의 역할을 할 수 있을 것입니다.

USD로 받으세요. (모든 사람이 돈을 가지고 있지 않다면 미리 준비된 «재능» — 상징적 동전을 분배해야 합니다.)

이 문제를 해결해 보십시오. 준비 시간은 10분입니다. 그룹으로 협력할 수 있고, 하나씩 생각할 수 있습니다. 이 기간 동안 가장 좋은 돈 관리 방법을 찾아야 합니다. 이것은 무료 플레이입니다. 생각한다. 그러나 기억하십시오. 아이디어는 교육실을 떠나지 않고 바로 지금 구현되어야 합니다. 30분 동안 이 작업을 수행할 수 있습니다. 오직 당신의 cu만이 진정한 가치를 가지고 있습니다. 기타 아이템 및 기타 현금은 게임에 참여할 수 없으며 귀중품으로 간주되지 않습니다.

게임이 있습니다.

주요한. 이제부터 손에서 손으로 돈을 이체하는 것은 모두 금지됩니다. 원 안에 앉았다. 과연 누가 얼마나 많은 돈을 가지고 있습니까? 박수 갈채!

이제 누가 무엇을 왜 했는지 서로 공유하십시오. 특히 효과가 좋았던 점과 그렇지 않은 점은 무엇인가요? 다른 사람들의 어떤 점이 흥미로웠나요?

토론 후 진행자는 게임에 대해 설명합니다.

이 게임에는 몇 가지 표준 설명이 있습니다.

첫째, «to make the best use of»는 «multiply.»로 인식됩니다. 그러나 이것은 선택 사항일 뿐입니다. 게임 중 하나가 끝나면 부주의 한 사람의 손에서 백 유로 (늙은)를 훔치거나 협박과 위협을 강탈하는 것을 부끄러워하지 않고 활기차고 공격적으로 행동하는 소녀와 대화가 이루어졌습니다. "이것이 왜 필요합니까?" “돈을 더 벌기 위해.” — «무엇을 위해?» "자신의 사업을 시작하기 위해." — «무엇을 위해?» "더 많은 돈을 벌기 위해." — «무엇을 위해?» «누군가를 위해 좋은 일을 하는 것.» 흥미로운? 한편, 그녀가 stow.e.evka (이미 거기에있는 것)를 훔친 소년은 다른 소녀와 춤을 추며 즐겁게 속삭였습니다. 질문: 괜찮았나요? - "예". - “직접 잘 할 수 있다는 게 밝혀졌나요?”

둘째, 다른 게임의 에피소드. 젊은이는 돈을 벌기 위한 옵션을 정력적으로 제공합니다. 그러나 여기에서 그것은 «불타버렸습니다». (한 무리의 소녀들이 투자 회사를 만들고 많은 사람들을 망쳤다.) 청년은 조용하고 구석에 멍하니 앉아 있다. 그런 다음 아직 사기에 가담하지 않았고 그러한 욕망으로 불타지 않는 한 소녀가 그를 좋아하는 그에게 접근합니다. 그냥 이야기를 하기 위해 앉았다. 그 남자는 조용하고 어색함을 느낍니다(돈 없이 – 패자?). 그러나 그 소녀는 현명했습니다. 다정하게, 부담 없이, 그녀는 자신의 stow.e.evka를 관리하는 데 도움을 요청하거나 최소한 보관을 위해 가져갑니다. 설득했다. 그 사람은 "투자"하기 위해 뛰지 않았고 이미 과학자였습니다. 그러나 그는 생명을 얻었고 말하기 시작했으며 게임이 끝날 때까지이 부부는 다른 사람들보다 눈에 띄게 더 좋고 자신감이 있으며 "살아있다"고 느꼈습니다. 모든 사람을 "신다"는 사람들.

소녀들! 돈이 없는 젊은이들(좋은 사람들)은 종종 인간 이하의 느낌을 받는다는 것을 기억하십시오. 당신의 주장이 매우 영리하더라도 설득은 사건에 도움이 되지 않습니다. 공개적이고 지속적으로 돈을 빌려주는 것은 당신에 대한 그의 태도를 망칠 것입니다. 현명한 움직임을 찾으십시오. 믿고 도와주세요. 물론, 당신이 관계를 계속하고 싶지 않다면.

특히, 그 소녀는 곱셈을 하지 않았지만 제 생각에는 돈을 아주 잘 관리했습니다. («최고의 이미지»에 대한 질문에.)

그리고 마지막으로, 세 번째. 드물게 예외를 제외하고 대부분은 이 게임을 «더 많이 벌기 위한» 작업으로 인식합니다. 게임의 참가자들은 앞으로 달려나가지만 XNUMX분 후에 절반 정도가 손을 아래로 내려 걷습니다. 작동하지 않습니다.

부의 빠른 증가를 위한 주요 움직임은 일반적으로 다음과 같습니다: 게임(골무, 카드), 금융 사기(이자, 모기지), 구걸(«좋은 여자», «잘 좋은»). 한마디로 속임수. 대부분의 경우 비즈니스는 사기로 인식됩니다. 게임에 참가한 거의 모든 젊은이들이 이 두 가지 개념을 하나로 연결했습니다. 예외? 개인 사업을 하고 있는 네 명의 청년. 그들은 속임수가 아니라 행동에 베팅한 유일한 사람들이었습니다. 그들은 게임에있을 수 있지만 사업을 시작했습니다 (손에 굴리고 뜨거운 사람들을 공격하고 기념품을 만들려고했습니다). 그리고 그들은 돈을 벌었습니다.

수업에서 더 나아가 이 주제인 "비즈니스 수행"이 개발됩니다.

SYNTON 그룹의 관리

우리가 그룹 운영에 대해 이야기할 때, 우리는 그룹에 합류하고 관리하고, 그룹 역학(그룹 개발 및 형성 단계, 그룹 목표, 규범 및 가치)과 함께 작업하고, 그룹 공간에서 작업하는 등을 의미합니다. 다음으로, 저는 거주하고 싶습니다. Syntonian 그룹에서 이 프로세스의 기능에 대해 설명합니다.

그룹에 들어가기

그룹에 들어가는 것, 즉 자신을 리더로 그룹에 제공하는 것은 전통적으로 그룹 형성 시 수행됩니다. 따라서 그룹의 맨 처음부터 리더는 모든 일이 일어나는 그룹 형성 센터가 됩니다. 동시에 이 리더와 함께 작업하려는 그룹의 동기는 참가자에게 데모 수업에서 여러 리더 중에서 선택할 수 있는 기회를 제공함으로써 달성됩니다. 그를 따라 사람들은 «그들의 지도자»에 대한 자신의 생각과 가장 잘 맞는 사람에게 다가갑니다.

그런 다음 처음 한 달 반에서 두 달 동안 많은 참가자가 다른 지도자와 함께 수업을 방문하고 결과적으로 가장 편안한 그룹(및 해당 지도자)을 선택합니다. 민주주의와 선택의 자유!

여기에서 한 클럽의 지도자들이 같은 유형의 다양성이 아니라는 것이 중요합니다(그러면 차이는 "나쁜" 수준에 있고 사람들은 단순히 한 사람의 자리에 모일 것입니다). 그러나 그들은 개인적으로 다릅니다. 이것은 수행 스타일, 동일한 주제 및 활동에 대한 접근 방식, 아이디어 제시 방식에서 창의적 다양성을 제공할 것입니다.

Synton 프로그램은 목적의 통일성, 수업 구조 및 기본 접근 방식을 제공하며 리더의 개인 다양성을 통해 다양한 사람들과 효과적으로 일할 수 있습니다.

클럽에 리더가 한 명뿐이거나 "모두 하나가 되어"라면 Sinton이 실제로 가깝지만 특정 성과가 좋지 않은 모든 영광스러운 사람들은 특정 리더가 아닌 Sinton을 떠날 것입니다. 여러 명의 지도자가있는 경우 (누군가는 더 명랑하고, 누군가는 더 깊고, 누군가는 더 차분하고, 누군가는 더 활력이 있음), 그 사람은 가장 편리한 공연으로 Sinton을받습니다.

Sinton의 리더는 다릅니다! 그러나 교실에서 Sinton의 리더가 완전히 다른 일을 한다면, 예를 들어 트랜잭션 분석 그룹을 이끌고 있다면 그는 아마도 잘하고 있을 것입니다. 하지만 이것은 더 이상 Sinton이 아닙니다. Leading Sinton은 다르지만 Sinton에 따라 작동합니다. 그리고 게슈탈트주의자들은 게슈탈트를 따릅니다. 논리적인가요?

첫 번째 수업은 리더의 그룹 진입의 다음 단계로 간주할 수 있습니다. 시연 세션은 여러 진행자가 주도했고 아마도 다른 사람이 분위기를 설정했기 때문입니다.

그러나이 첫 번째 화요일 (또는 금요일 또는 수요일)에 사람들은 이미이 지도자와 정확히 관련된 그룹에 왔습니다. 그리고 참가자들에게 Sinton이 실제로 무엇이며 갈 가치가 있는지 여부에 대한 정보의 원천이 될 것입니다. 지도자는 백성을 보지만 백성도 그를 본다. 어떻게 시작합니까?

시간이 지나면서 이것은 더 이상 질문이 아닙니다. 경험이 있는 리더는 첫 번째 수업이 아닌 것처럼 첫 번째 수업을 이끄는 데 아무런 문제가 없습니다. 언제나처럼 참가자들이 왔고, 리더는 언제나처럼 일하고, 리더의 모든 전통, 규칙, 행동, 그룹이 안정적으로 작동한다는 사실은 정상적이고 자연스럽습니다. 그렇지 않으면 이상합니다.

사실 리더의 임무는 첫 단계부터 상호 평가에서 정규 업무로 넘어가는 것이다. 이러한 평범하고 자연스러운 첫걸음은 그룹의 기대에 부응하고 리더에 대한 습관적인 인식을 형성함으로써 달성된다. 영적 지도자나 구루가 아니라 그 과정을 확립하고 보장하는 사람입니다. 즉, 사람들을 위해 작동합니다. 작업과 결과를 제공합니다. 까다로운 질문과 현명한 의견을 포함합니다.

대다수의 기대치에 대한 준수가 보장됩니다. 모르는 사람은 시범 수업에서 보았습니다. 이것은 두 번째입니다. 여기에 없는 사람은 아마도 오지 않았을 것입니다. 이것은 세 번째입니다. 따라서 예기치 않게 원하는 위치에 도달하지 못한 사람들은 거의 없으며 매우 민주적으로 선택을 할 것입니다. 다음에는 오지 않을 것입니다.

모든 사람을 기쁘게 하는 데는 많은 노력이 필요하지 않습니다. 대부분은 발표자에게 그가 말한 작업을 정확히 기대합니다. 그리고 해야 합니다. 그리고 여기에 V.Yu를 인용하는 것이 적절합니다. 볼샤코바: “심리학자는 모든 사람에게 봉사할 의무가 없습니다. 그의 직업은 그것에 대해 충분히 오래되지 않았습니다.”

리더의 지도하에 일하는 습관을 참가자들에게 교육하는 방법은 다음과 같다. 사람들이 일하러 왔지만 여기에서 어떻게 받아들여지는지 아직 모르기 때문에 첫 번째 지침은 자명합니다. 그리고 처음에 이와 같을수록(진행자의 요청은 수업의 전체 상황에서 논리적으로 따를 것입니다), 사람들은 진행자가 필요한 것을 정확히 말하고 제공한다는 사실에 더 빨리 익숙해질 것입니다. . 이러한 제안과 요청은 자비롭고 침착합니다. «명령을 내리는 것»이나 «지시를 주는 것»은 거의 가치가 없습니다. 바로 그 형태가 저항을 일으킬 것입니다. "살아가는 법을 배우는 것"도 아마 그럴만한 가치가 없을 것입니다.

첫 번째 요청은 작업 구성과 관련이 있습니다. «원 안에 앉자(일어서자).» 왜 일어서지 않는지 이해할 수 있습니다. «서로 자세히 봐.» 우리는 그것을 교활하게 스스로 했을 것이지만 여기에서는 직접적인 허가를 받았습니다. 글쎄, 좋아. 우리는 본다. 그리고 리더는 해결할 수 있는 사람입니다.

그룹 작업을 보다 편리하게 하려면 주문이 필요합니다. 이를 위해 모든 사람에게 질문 팁이 포함된 전단지가 제공됩니다. 괜찮은. 예, 모든 것이 아직 명확하지 않은 상황에서 힌트는 좋은 것입니다. 그 과정에서 우리는 어울리지 않고 여기서 일한다고 명시되어 있습니다.

한마디로 발표자의 모든 행동은 작업과 결과 측면에서 이점, 편리함 및 편리함으로 설명됩니다. 그리고 그의 제안-요청은 충족되기 위해 엄청난 노력을 요구하지 않습니다. 평소보다 조금 더 집중하고 주의를 기울이는 것입니다. 따라서 이것은 이해할 수 있습니다. 참가자는 처음 몇 분부터 작업하고 있으며 매우 쉬운 작업은 단순히 지루할 것입니다.

따라서 첫 번째 수업의 15-20분이 지나고 그룹은 이미 작업 중입니다. 그녀는 사업으로 바쁘고 이것이 발표자의 생존 가능성에 대한 가장 좋은 증거입니다. 더 정확하게는 그러한 질문이 전혀 발생하지 않습니다. 모든 것이 원래대로 진행됩니다. 호스트가 책임지고 참가자가 일하고 있습니다.

정확성을 사랑하는 사람들을 위한 설명: 인지 부조화에 대한 그러한 이론이 있습니다. 그것에 따르면 새로운 정보는 이미 알려져 있고 수용되는 정보의 XNUMX/XNUMX 이하이면 쉽고 자연스럽게 인식됩니다.

Milton Erickson의 작업 모델 중에는 5-4-3-2-1 기법이 있는데, 그 핵심은 정보가 XNUMX개의 완전히 분명한 문장 다음에 다섯 번째 문장으로 올 경우 정보가 쉽게 소화된다는 것입니다. «당신은 앉아 의자에 앉아 발을 바닥에 짚고 손을 무릎에 얹고 눈을 감고 편안하게 앉고 싶을 수도 있습니다 ... »

따라서 그룹은 운동에 관한 지도자의 지시를 아주 쉽게 따릅니다. 그 전에 그녀가 이미 침착하고 긴장 없이 그의 제안에 적어도 네 번 동의했다면. 예를 들어, 지도자는 다음과 같이 말합니다. 여자 옆에 서고 싶은 남자들은 손을 들어주세요! 고맙습니다. 그렇다면 진짜 남자처럼 일어서십시오! 그건 그렇고, 서로에게 미소를 지으십시오. 그리고 운명의 의지로 우리가 바로 지금 여기까지 오게 된 사람들을 자세히 살펴 보겠습니다. 그들은 어떤 종류의 사람들이 될 수 있습니까?

작업의 목표와 목적에 대한 진술은 비슷한 방식으로 작동합니다. “우리는 심리학적 실천에 참여하기 위해 여기에 모였습니다. 우리 자신과 사람들을 더 잘 이해하는 법을 배우기 위해 — 무엇이 우리를 움직이게 하는지, 무엇을 그리고 왜 하는 것인지, 인간 관계를 이해하기 위해 , 심리적 기술과 경계에 익숙해집니다. 그들의 신청.» 진행자가 사람들이 듣기를 기대하는 것을 말하는 한 참여자가 자신의 요청과 작업에 적절하게 응답할 것이라고 확신할 수 있습니다.

그룹 역학 작업

리더는 첫 수업에서 참가자의 목표(우리가 하는 일), 가치(우리가 하는 일을 위해) 및 규범(우리가 하는 방법)에 대한 대변인으로서 바로 이러한 규범을 설정할 수 있으며 목표 자체(합리적인 한계 내에서, 즉 현재로서는 일반적으로 그가 말하는 모든 것은 «이미 받아 들여진 것의 XNUMX/XNUMX»의 원칙에 해당합니다).

보다 정확하게 말하면, 촉진자는 목표를 개발 및 구체화하고 달성을 위한 특정 규범을 제안할 권리를 얻습니다. 그리고 가치에 대한 접근 방식에 대한 옵션을 신중하게 제공합니다. 중요한 옵션을 포함합니다(더 높은 차수의 값에 의존하면서).

여기에서 온전함을 유지하고 지원될 규범만 설정해야 합니다. 제안된 규칙을 사용하여 의미 있는 목표를 달성할 수 있는 방법이 사람들에게 완전히 명확해야 합니다. 비현실적인 규범은 어떤 식 으로든 무시되며 강력한 해결책은 없습니다. Sinton은 자발적인 문제입니다. 또한 지도자가 제시한 규범을 무시하는 경험은 그의 일반적인 지위를 낮출 것입니다. 따라서 측정 이상의 것은 없습니다!

그러한 직위가 일반적으로 그룹 리더에게만 할당된다는 것은 비밀이 아닙니다. Sinton 그룹에는 일반적으로 리더 외에 대체 리더가 없습니다. 가장 강한 참가자가 리더와 함께 그룹을 위해 일하며 특별한 갈등은 없습니다. 역할 분배를 위한 고정된 계획이 사실상 없는 것처럼. 이것은 Syntone의 그룹 다이내믹스 기능 중 하나입니다.

그룹 역학의 표준 규칙성은 표준 그룹(Syntonian 아님)의 특징입니다. 즉: 그룹의 양적 구성 — 9-12명, 실질적으로 변경되지 않습니다. 그룹이 존재하는 동안 정기적으로 만납니다(이상적으로는 참가자가 그룹이 운영되는 동안 항상 함께 있음). 공식적인 구조가 없습니다. 즉, 관계와 활동이 자발적으로 발전합니다. 리더(및 기타 외부 환경)가 그룹 프로세스 과정에 적극적으로 간섭하지 않습니다(리더는 강조적으로 중립적이거나 다른 사람들과 동등한 입장에서 이 프로세스에 포함됨).

그러한 그룹은 지인-충돌-수행-죽음과 같은 발달 단계가 특징입니다. 역할 분배는 일반적으로 리더, 지원 그룹, 전문가, 대안 리더, 아웃캐스트, 기타 역할입니다. 가치, 목표 및 규범의 독특한 형성 과정은 그룹에서 발생합니다 (이는 갈등 단계에서 역할 분배를위한 투쟁의 기초 역할을 한 다음 참가자의 최종 지위를 고정시키는 것, 말하자면 이념적 기반을 제공합니다. 그룹의 비공식적 구조) 및 그룹 역학의 기타 표준 현상.

Syntone 그룹에는 다음과 같은 중요한 차이점이 있습니다. 첫째, 닫히지 않아 구성이 불안정합니다. 한 해 동안 새로운 사람들이 나타나고 경험 많은 사람들이 떠납니다. 둘째, Sinton에는 큰 그룹(보통 20-25명 이상)이 있습니다. 셋째, 신톤에는 조직원칙인 대본이 있고 명확한 리더이자 그룹의 리더인 리더가 있다. 따라서 분명히 Syntone의 그룹 역학은 비표준입니다. 즉, 여전히 존재하고 패턴이 작동합니다. 그러나 표준 그룹에서만큼 직접적으로는 아닙니다.

소위 통제된 그룹 역학은 Syntone에서 발생합니다. 그리고 호스트에 의해 제어됩니다(정상대로 작동하는 경우).

그에게 그러한 기회를 주는 것은 무엇입니까?

그룹의 개방성과 새로운 사람들의 지속적인 유입, 그리고 단순히 그룹의 실제 구성을 수업에서 수업으로 변경하는 것만으로는 참가자가 그룹 개발 단계를 명확하게 통과할 수 없습니다. 그룹은 형성-지인 단계와 갈등-역할 분배 단계 및 안정적인 수행 단계에 있습니다. 그리고 갈등의 단계는 가장 적게 표현됩니다. 규범과 가치를 확립할 권리를 위한 투쟁을 통한 권력 분립의 내재적(내부) 기반은 관련이 없습니다. 우리가 이미 말했듯이 대부분의 그룹 내 가치, 목표 및 규범이 제안됩니다(기반 참가자 및 연습에서 얻은 경험에 대해) 리더 자신. 그는 또한 리더 역할을 하고 전문가가 하나로 통합됩니다.

그러나 때로는 작업 과정에서 리더가 한 걸음 물러나서 특정 상황에서 그룹의 리더십을 행사할 수 있고 수행하기를 원하는 사람에게 이전합니다. 그는 자신이 전송하고 할당 된 작업 시간이 끝나면 다시 가져옵니다. 현재 그룹 내에서 모든 정상적인 프로세스가 진행되고 역할이 분산되고 있습니다. 하지만 모든 시간이 처음과 같다. 가장 똑똑한 지도자의 일부 운동에서 진행자는 의도적으로 연설이나 참여할 기회를 박탈하여 나머지 사람들이 대중의 모든 것을 비난하려는 욕망을 갖지 않도록합니다.

일반적으로 촉진자는 규범과 목표, 그룹 내 역할 분배를 모두 설정합니다. 즉, 스크립트 프로그램을 기반으로 적극적으로 관리하고 있습니다. 그러나 특정 상황에서 그룹은 당분간 이사를 가는 리더의 보험 없이 모든 것을 생생하게 경험합니다. 따라서 Syntonian 그룹에는 밝고 적극적인 참가자가 많이 있지만 일반적으로 개별 리더십을 관찰하지 않습니다. 그리고 그것은 명백한 장기적 갈등을 의미합니다.

사실, 상황적 갈등이 있습니다. 그리고 그것들이 유용하다면 리더는 그것들을 사용한다. 그는 자신과 싸우지 않습니다. 그는 질문과 논평을 하고, 절대적이고 단호한 것을 피합니다. Synton 그룹을 교육이 거의 끝날 때까지 관리하기 쉽고 효율적으로 만드는 것은 바로 이러한 상황입니다.

그룹 공간 및 리더 위치

Synton 그룹이 일하는 홀에서는 일반적으로 이러한 공간 구성 옵션이 사용됩니다.

앉아 있는 원(대부분 토론을 위해). 리더는 모든 사람과 함께 앉아서 대화에 참여할 수도 있고, 서클 외부에 있어 질문과 과제를 제기할 수도 있습니다.
스탠딩 서클(설정 및 빠른 폴링). 리더는 모든 사람과 함께 서거나 원 안에있을 수 있습니다 (한 곳에 서 있지 않지만 깜박 거리지 않음).
«회전 목마» — 사람들이 일반적으로 서로 마주보고 있는 두 개의 동심원. 작업은 쌍으로 진행되지만 파트너가 주기적으로 변경됩니다. 발표자는 일반적으로 회전 목마 외부에 있지만 내부에 있는 경우가 있습니다.
앉아있는 서클 - 마이크로 그룹 (문제에 대한 토론, 관점의 명확화, 공통 의견 또는 피드백 형성). 리더는 원을 그리며 앉을 수 있고 한 그룹에서 다른 그룹으로 이동할 수 있습니다.
상설 소그룹-팀(보통 직접 행동과 관련된 운동). 여기의 리더는 프로세스를 지시하므로 옆에 있습니다.
무료 순환 및 참가자 회의. 일반적으로 이러한 회의 - 미니 토론, 주제 - 질문이 제안됩니다. 그리고 호스트는 참가자들 사이에서 홀을 돌아 다니며 작업 분위기를 유지합니다.
호스트를 향한 청중 또는 «무대»(역할극, «황금색» 및 «검은색» 의자, 기타 «심장 대담»). 발표자가 플로어를 차지하면 발표자 자리에 있을 수 있고 단순히 진행 중인 일을 정리하면 일반적으로 «무대» 가장자리 어딘가에 있을 수 있습니다.

이러한 모든 입장은 형식적으로 다를 뿐만 아니라 작업 자체와 촉진자의 역할 참가자의 기분과 인식에도 영향을 미칩니다.

참가자

우리는 이미 Sinton의 사람들이 순전히 자발적인 현상이라는 것을 발견했습니다. 그러나 그것은 대체 어디에서 오는가? 보다 정확하게는 우리의 대화에 따라 어디서 어떻게 얻을 수 있습니까?

사람들을 Sinton 그룹으로 끌어들이는 세 가지 전통적인 방법이 있습니다.

— 사려 깊은 광고;

— «입소문», 이미 클럽을 방문한 사람들이 지인 및 친구를 데려올 때;

— NI Kozlov 책의 좌표. 사람들은 책을 읽고, 전화하고, 묻고, 클럽에 옵니다.

작업 과정에서 우리가 이미 말했듯이 어떤 사람들은오고 어떤 사람들은 떠납니다. 물론 아무도 막지 않습니다. 당신의 삶에 유용하고 똑똑한 것을 어디에서 찾을 수 있는지에 대한 질문은 모두가 스스로 결정합니다. 여기 Synthon은 옵션 중 하나입니다. 그러나 옵션은 좋습니다.

같은 사람이 XNUMX년(드물게 XNUMX년) 이상 동안 Sinton의 수업에 참석하지 않는다는 점에 유의해야 합니다. 우리는 가능한 한 오랫동안 사람들을 유지하려는 목표가 없습니다. 사람은 자신을 위해 무언가를 가져 와서 "고맙습니다"라고 말하고받은 것을 사용하여 삶을 이어갑니다. 모든 좋은. 삶과 사람을 위한 Synton, 그리고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

코스를 마친 사람이 클럽에 오는 것을 중단하면 호스트가 걱정할 것 같지 않습니다. 주요 생활이 여기 사람을 위해 계속되고 있는 경우에, 불안은 오히려 Syntonian가 클럽에서 "놀고 있는" 사실에 기인할 수 있습니다. 그러나 이것은 일반적으로 발생하지 않습니다. 그리고 무엇이든 호스트는 이야기하고, 질문하고, 생각할 것을 제안할 수 있습니다.

인간에 대한 SYNTON의 접근

분명히 Sinton에서 일하는 심리학자들은 사람에 대한 접근 방식, 작업 방식, 세계관, 과학적, 이론적 전통에서 공통점이 있습니다.

오늘날 내가 이해하는 한 발표자, 특히 초보자는 "창조 아버지"의 숨막힐 정도로 활력이 넘치고 생산적인 성격을 배경으로 Synton에서 일반적인 Synton과 개인적으로 Kozlov를 구분하는 것이 종종 어렵습니다. 복사하고 재생산하는 것은 어리석고 어리석은 일입니다. 그리고 해롭다. Sinton과 나 자신을 위해. 사람들은 다르고 Nikolai Ivanovich도 사람입니다.

사람에 대한 일반적인 신톤적 접근의 주요 조항은 다음과 같습니다.

모든 사람에게는 매우 모순적인 동기와 경향이 있습니다. 그것들을 모두 무분별하게 개발할 필요는 거의 없습니다. 따라서 Sinton은 사랑하는 사람, 다른 사람, 넓은 의미에서 사회를 위해 사람의 삶을 더 똑똑하고 친절하며 더 유익하게 만드는 자질에 대해 연구할 것을 제안합니다.

동시에 Sinton은 모든 선택을 자유롭고 의식적으로 수용할 필요성을 옹호합니다. 이것은 정직하게 모든 대안과 가능한 단기 및 장기 결과를 보여줍니다. Sinton의 우선 순위는 선이며 자신에 대한 끝없는 몰입, 개인적인 성공, 안전하지 않은 것을 포함하여 만능 자기 실현 등이 아닙니다. 그러나 이것이 자기 몰입, 개인적인 성공 등을 의미하지는 않습니다 ( 접근 방식은 현실적임)은 Sinton 접근 방식과 이질적입니다. 우선 순위에 대한 이러한 접근 방식은 Sinton을 Adler의 개인 심리학과 관련시킵니다. 그의 «사회적 관심»을 기억하십니까?

Sinton은 사람이 다르며 모든 사람에게 단일 척도로 적합하지 않다는 것을 기억합니다. 모두가 현실적으로 가능한 한 좋은 삶을 살기를 바랍니다. 하지만 선을 행하는 것을 완전히 포기하는 것보다는 나을 것입니다. 누가 더 많은 일을 할 수 있습니까? 더 많은 일을 하게 하십시오. 이런 의미에서 양적 규범은 없습니다. 규범은 삶의 방향입니다.

Syntone은 평균적인 불우한 사람의 지원이 아니라 평균적인 사람의 개발에 중점을 둡니다. 실제로 이것은 Sinton이 정신적으로 건강한 사람을 보고 감동을 받지 않는다는 것을 의미합니다. 이것은 목표가 아니며 정상적인 기준입니다. 큰 녀석? 괜찮은. 이 건강으로 뭐해? 어디에 적용하나요? 그리고 일반적으로 — 당신은 그것을 사용합니까 아니면 자랑스럽게 인생을 살아가고 있습니까? 그리고 그것이 전부입니까?

이 모든 것이 아직 정신적으로 «건강하지» 않은 사람들을 정리해야 할 필요성을 부정하지는 않습니다. 그러나 개발은 여기서 끝나지 않습니다. 웨이 스테이션입니다. 그들은 그것을 정리했습니다. 즉, 처음부터 시작했다는 의미입니다. 그리고 이제 여행이 시작됩니다. 오른쪽?

신톤에서의 자기계발은 목표가 아니라 수단입니다. 왜 사람은 자신을 더 좋게 만드는가? Sinton은 사람이 세상에 머무르는 것이 주로 그에게만 좋다면 후자는 그러한 사람을 세상에서 제거해도 아무 것도 잃지 않을 것이라고 믿습니다. 그렇다면 인간은 생명의 몸에 대해 스스로 닫혀 있는 기초적인 것입니다. 그는 (개선되거나 불행한) 그가 아닌 것입니다. 사람은 자신보다 더 큰 일에 참여할 때 세상에 존재하기 시작합니다.

“누구나 자기가 하는 일의 대가만큼 가치가 있다”고. 그리고 세상의 진정한 존재는 사람이 자신보다 더 많은 비용을 들이기 시작하는 순간부터 시작됩니다. 그가 자신 밖의 무언가와 누군가에게 진지하게 관심을 가질 때, 사랑하는 사람. 이러한 이해는 Sinton을 Maslow의 자아실현 개념과 연관시킵니다.

그러나 위의 모든 것은 자신을 정리한 사람, 즉 자신에 대한 깊은 관심의 단계를 거친 사람의 수준에서만 가능합니다. 그리고 Synton은 이 문제를 해결하는 데도 도움이 됩니다. 실제로 Sinton은 일반적으로 개인 성장의 어느 단계에서 클럽에 오는 모든 사람을 찾습니다. 여기에서 사람은 여러 가지 이유로 멈 춥니 다. 무엇을 몰라). 사람마다 문제가 있고, Sinton은 현재 단계에서 다음 단계로 넘어갈 수 있도록 도와줍니다. 그리고 다음 단계(그리고 위기)가 마지막이 아니라는 생각을 전달하십시오.

신톤의 '정상인'은 자신의 존재를 질적으로 섬기면서도 그 자체가 목적이 아니라 세상으로의 친절하고 창조적인 귀환의 기반을 찾는 사람이다. 자신에게 필요한 몫의 관심을 기울인 후(그리고 이를 위해 필요한 것을 세상으로부터 받아들인) 그는 나머지 몫의 따뜻함, 사랑, 친절 및 현명한 힘을 외부로 돌립니다.

어떤 신톤이 될 것인가

프로그램

모든 기존 Synthon 프로그램을 단일 버전으로 가져올 이유가 없습니다. 오히려 뉘앙스-차이를 강조하고 발표자에게 프로그램을 구성할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 새로운 옵션의 출현을 권장하되 작성자에게 왜 더 좋고, 더 편리하고, 더 효율적인지 자세한 설명을 요청하십시오.

시간이 지남에 따라 각 옵션에 대한 이해 수준에 도달할 수 있습니다. 연령 및 사회적 계층, 요청 사항, 지도자의 세계관 등.

또한, 나는 신소닉에 가까운 훈련의 처방된 매뉴얼과 프로그램이 계속 나오는 것을 보고 싶습니다. 잘했습니다 — 설명하고 사람들이 사용하도록 하십시오.

지도

Sinton의 지도자들은 수준이 다르다는 사실을 받아들여야 한다고 생각합니다. 매우 약한 것들은 작업 과정에서 제거되고(그들은 그들에게 가는 것을 멈춥니다), 나머지는 점차적으로 당겨집니다(생명이 그들을 강제합니다). 워크샵, 교육 세미나 및 경험의 교환을 개발하는 것이 중요합니다.

나는 다음과 같이 지도자의 훈련을 상상한다.

기본 세미나, Synton 프로그램(또는 가능한 경우 해당 구절)에 대한 지식.
워크샵, 다양한 주제 세미나(Sinton 외부, 아직 Sinton에 아직 없고 아마도 없을 수도 있음), 일반적인 전문성을 높이고 Sinton 세부 사항에 적용합니다.
Synton 프로그램 또는 이에 추가하여 자체 수업, 코스, 세미나 개발 및 실시.
리더가 잘하는 것을 다른 사람들에게 가르치는 것.
Sinton의 이념적 발전 및 발전 수준에 대한 액세스.

분명히 Synthon에는 다양한 방식으로 작업을 수행해야 한다는 점을 인정해야 합니다. 첫째, 일반적인 방향의 개인 음영과 시간이 지남에 따라 자신의 "학교".

손재주

이것은 영혼이 없는 틀에 따라 일하는 것을 의미합니다.

나는 학생 심리학자와 초보 동료의 작업을 많이 관찰했습니다. 여기서 한 가지 패턴이 분명합니다. 지식의 부족은 열정으로 가득 차 있다는 것입니다. 실제로 어떤 사람은 그룹을 이끌 때 적어도 할 줄 아는 방식으로 «마음 대 마음»으로 말하기 시작하지만 지금은 «옳다»고 느낍니다. 그것이 바로 사람의 영혼에 스며드는 이유입니다. 최선의 의도에서 밝고 설득력이 있습니다. 항상 안전한 것은 아닙니다. 새로 설립된 동료의 영혼은 일반적으로 그러한 개입에 대해 너무 준비되어 있지 않으며 일반적으로 다른 사람의 인식을 지향하지 않습니다. 더 자주, 초보 리더는 다른 사람에게서 자신의 문제를 발견하고(적어도 자신의 이해, 그리고 그들이 말하는 것처럼 자신의 문제까지) 이를 수행합니다.

따라서 심리 작업에 대한 첫 번째 수준의 전문 훈련은 대체로 그러한 전문적인 자질을 주입하는 데 기반을 두고 있습니다.

나는 강력하게 단언한다: 클라이언트와 개인적인 관계는 있을 수 없다. 리더는 전문가이며 그의 임무는 도구를 올바르게 적용하고 결과를 얻는 것입니다. 공감은 사람에 대한 공감이며 그를 자신의 내부 소용돌이로 끌어들이지 않습니다.

아아, 그러한 안전 예방 조치는 정당화됩니다. 내가 아는 대부분의 심리학자는 자신의 영혼과 그 안에서 일어나는 모든 일을 도움을 요청한 사람으로부터 멀리 유지한다는 사실에서 정확히 인도적입니다.

그건 그렇고, 대부분의 기술은 수공예 방식으로 작동합니다. 종종 이것으로 충분합니다. 여기에 놀라운 것은 없습니다. 숙련되고 숙련된 장인이 만든 냄비에 물과 함께 그릇을 채울 수도 있습니다. 이는 예술 작품입니다.

따라서 그러한 훈련 옵션은 프로그램이 표준적으로 우수한 전문가 수준에서 "롤아웃"될 때 중퇴자를 폭력적으로 감정적으로 던지는 것보다 (결과 및 윤리적인 관점에서) 종종 더 나을 수 있습니다. 나는 그들과 다른 사람들을 모두 만났고 나는 단언하기로 약속합니다. 영혼보다는 평균적인 선을 갖는 것이 좋지만 나쁘다는 것입니다. 누가 더 나은가? 함께 일하는 사람들을 위해.

그러나 나는 여전히 «Professional and with Soul» 옵션이 있다고 믿습니다. 즉, 기술과 장인의 수준이 최상이고 영혼이 투자될 때입니다. 그 때 그것은 천재에 가까운 작업으로 밝혀졌습니다. 이점이 있을 뿐만 아니라 아름다움이 탄생합니다. 그러나 이것이 항상 그런 것은 아니며 모든 곳에서 그런 것은 아닙니다. 사람들이 살아 있습니다. 거창한 문제가 없을 수도 있지만 "지금 여기"에 있는 문제가 있습니다. 그런 다음 전문성이 거장을 구합니다.

일반적인 결론: 전문가가 영혼으로 무언가를 할 수 있다면 그렇게 하십시오. 그리고 영혼의 모든 것이 옳지 않다면 현재의 정신적 어려움이 아닌 전문적인 일을 하십시오.

Structure

센터의 진정한 강점은 권위(즉, 리더의 업무 품질 유지, 새로운 발전, 노력을 조정하고, 되고 있는 과정에 있는 사람들을 지원하는 것)와 경계의 폭과 폭에 있습니다. 이 센터의 지원에 확신을 가지고 많은 것을 시도하고, 검색하고, 최고를 찾을 수 있는 프레임워크. 따라서 현재의 구조(그룹, 클럽, 전국 센터)가 유지됩니다.

Synton 학생들을 위해 Synton 프로그램을 위해 비상업적(즉, «폐기물» 가격이 아닌) 위성 코스를 선택하도록 권장하는 것이 옳다고 생각합니다. 여기에는 세 가지 이점이 있습니다. 사람들은 필요한 것을 얻고 Synthon 프로그램에서 어떻게 든 부적절한 것을 얻습니다(예: 교육 세미나). Synton은 특별히 관심이 없는 사람들 사이에서 명성을 얻습니다. 일상보다 사치, 돈. 후자는 Synton의 회비를 낮게 유지하는 것을 가능하게 합니다. 그것은 강도없이 복수로 밝혀졌습니다.

사람들

객관적인 현실에서 나는 아무것도 변하지 않기를 바랍니다. 사람들은 Sinton 없이도 살 수 있지만 Sinton은 가능한 한 좋은 일을 계속하기 위해 노력할 것입니다. 그리고 이곳 사람들은 자신과 주변 사람들을 더 따뜻하고, 똑똑하고, 친절하고, 성공적으로 만드는 데 도움이 되는 것을 자발적으로 받게 될 것입니다.

질적 구성에 관해서는 연령 제한(17-40세)이 크게 변하지 않을 것이라고 생각합니다. 그러나 일하는 청년에 대한 학생의 상대적 우위는 분명히 줄어들 것입니다. 이미 인생에서 무언가를 하고 있는 사람들이 더 많을 것이므로 "평생에 대한 일반적"이 아니라 구체적인 사항에 관심이 있습니다. 따라서 더 의미 있는 목표 설정이 있을 것이고, 이는 더 깊은 결과가 있을 것임을 의미합니다.

아이디어와 가치

그리고 이 모든 것이 Sinton에 있을 것이며 이 모든 것이 Sinton이 될 것입니다. 왜냐하면 여기에 기초는 한 가지입니다: 사람들을 돌보는 것과 그들이 그들 내부에서 그리고 서로와 함께 더 밝고 친절하며 현명하게 살고자 하는 열망입니다. 일부 그룹에서 이것은 의사 소통의 문화를 배양하는 것을 기반으로 할 것입니다. 어딘가에서 - 자신의 삶의 경험과 다른 사람의 경험을 이해하는 것, 어딘가에서 - 대인 관계의 완전하고 의미 있는 경험, 어딘가에서 - 내면 세계에 몰입하는 것입니다. 그러나 가장 중요한 것은 남을 것입니다. 악을 행하지 않는 것만으로는 충분하지 않으며, 악과 싸우는 것만으로는 충분하지 않으며 선을 행해야 합니다. 그리고 그것을 적극적이고 실현 가능하게 합니다. 그리고 그냥 강합니다.

그러나 강제로 하지 않습니다. 사람들이 이러한 접근 방식을 기대하고 장려하고 적극적으로 도울 때 온화하고 자비로운 폭력(또는 압력이 있는 경우)이 가능합니다. 그러나 이것은 경직된 틀과 최후 통첩 명령과 동일하지 않습니다: "그렇든 그렇지 않든". 후자의 경우, 첫째, 많은 사람들이 떠나고 아무 것도 얻지 못할 것입니다. 둘째, 심각한 손실이 있을 수 있습니다. 즉, 스스로 할 수 있는 능력과 욕구입니다. 그리고 망치질을 한 사람은 다른 망치가 자신의 무언가를 밀어 넣지 않도록 항상 근처에 있어야 합니다.

우리는 사람들이 스스로를 만들 수 있도록 돕고 싶습니다. 우리 수업에서는 이렇게 들립니다. “당신의 선택은 당신의 일입니다. 그리고 내 것은 당신이 자유로운 선택을 하도록 돕는 것입니다. 즉, 당신이 정확히 무엇을 선택하고, 무엇을 따르고, 무엇을 지불해야 하는지를 깨닫는 것입니다. 하지만 당신은 선택합니다. 그리고 당신은 그것에 대한 책임이 있습니다.”

신톤 테크놀로지