한 가지 요점은 처음부터 분명합니다. 창의적이든 스포츠이든 활동을 연습하는 것은 의무 사항이 아닙니다! 어떤 아이들은 보육원이나 학교에서 하는 일(노래, 체조, 조형 예술… 이것은 그들이 조화롭게 발전하는 것을 방해하지 않으며 그들의 자연스러운 호기심을 좌절시키지 않을 것입니다. 활동은 아이에게도 부모에게도 제약이 되지 않고 즐거움으로 남아 있어야 합니다.
모든 경우에 특정 혜택
과외 활동, 스포츠, 예술 또는 기타 연습은 유익하며 때로는 어린 자녀가 더 잘 자라도록 도울 수 있습니다.
이 활동은 아동의 정신 운동 발달을 지원합니다. 그는 항상 집중력을 발휘해야 합니다. 분야에 따라 관심은 오히려 신체의 발견, 움직임과 몸짓의 조정, 공간에 대한 이해, 감각의 각성에 초점을 맞출 것입니다.
그녀는 성격의 다소 방해가 되는 측면을 상쇄할 수 있습니다. 따라서 수줍은 사람은 자신의 적성이 평가되는 분야에서 자신을 표현하는 데 자신감을 얻습니다. 마찬가지로, 스포츠 연습은 매우 건강한 어린이의 넘치는 에너지를 전달합니다.
그에게 새로운 표현의 공간이 제공된다. 그녀의 창의력은 집과 학교에서 장려되지만 그녀의 취향에 맞는 활동은 그녀가 더 나아가도록 영감을 줄 수 있습니다. 그녀는 가족과 급우들과 독립적으로 그녀의 개성이 번성하는 그의 비밀 정원이 됩니다.
사회화 측면에서도 이점은 현실적입니다.. 각 활동, 각 그룹에는 가정 및 학교의 규칙과 다른 고유한 규칙이 있습니다. 그러나 이 나이에 아동은 공동체 생활에 적응하기 위해 자신의 의지를 강요하는 것을 최대한 포기하는 법을 배워야 합니다.
꼬마의 지평이 넓어진다. 그는 자연스럽게 끝없는 호기심을 드러낸다. 이러한 품질은 학습, 성장 및 비즈니스 수행의 원동력이 될 것입니다. 새로운 영역과 새로운 관행을 발견하는 것은 그것을 촉진하는 데 도움이 됩니다.
더 나은 안내를 위한 대화
3-4세 아동은 스스로 활동에 참여하고 싶은 의사를 거의 표현하지 않습니다. 그에게 제안하고 그가 수락한다면, 그는 자신의 선호가 어디에 있는지 반드시 알지 못할 것입니다. 대부분의 경우 부모는 제안을 합니다.
그의 기질과 취향을 고려하십시오. 우리는 활동이 그가 자신의 작은 결점을 치유하는 데 도움이 될 수 있다는 것을 보았습니다... 그러나 너무 많이는 아닙니다! 자신에게 폭력을 행사하거나 실패의 상황에 처한 자신을 찾는 문제가 아닙니다. 예를 들어, 손에 약간의 기술이 있는 사람은 손재주를 얻지 못한 채 조형 미술 작업장에서 수고할 위험이 있습니다. 내향적인 사람에게는 이사회에 올라타는 것이 고문이 될 수 있습니다.
그가 당신의 오랜 꿈을 이루어주는 것이 아닙니다. 춤이나 음악을 연습하지 않은 것을 후회하시나요? 그러나 귀하의 자녀는 이러한 분야에 매력을 느끼지 못할 수 있습니다. 이 경우 주장하지 마십시오.
4세부터 개인의 소원을 표현할 수 있습니다.. 일부 어린이는 부모가 수행한 활동을 주장하고 다른 어린이는 의도적으로 자신을 분리합니다. 또 다른 사람들은 동지나 유행의 영향을 받습니다. 무엇이든 ? 그들은 평생 헌신하지 않습니다.
그녀의 선택이 현명하지 못합니까? 객관적인 이유가 있으면 명확하게 이야기하십시오. 그의 건강에 관한 금기 사항(의사의 조언에 따라), 예산에 비해 너무 높은 비용, 근처에 건물이 없는 경우 … 그런 다음 대안을 제시하십시오.
그의 "선물"에 대한 자신의 감사에 속지 마십시오. 그녀의 욕망은 그녀가 상상조차 하지 못한 영역에서 번성할 수 있게 해 줄 것입니다. 그리고 실제로 비호환성이 있다면 그는 그것을 알아차렸을 것입니다. 아마도 실망을 대가로 치르겠지만, 열광이 빨리 지나가는 이 시대에는 심각하지 않습니다. 취향의 문제라면 고개를 숙이기만 하면 됩니다. 그리고 축구를 싫어하거나 바이올린 소리를 참을 수 없다면 너무 나쁩니다!
좋은 기준으로 함께 출발
정확하게 설명하더라도 활동은 어린이에게 추상적으로 남아 있습니다. 그렇지 않으면 그는 현실과 상당히 동떨어진 아이디어를 얻습니다. 테스트 세션(또는 더 나은 방법은 두세 번)만이 그에게 진정한 깨달음을 줄 것입니다. 협회, 클럽 등은 일반적으로 때로는 무료로 제공합니다.
천천히 시작해! 주간 세션이 있는 단일 활동으로 충분합니다. 그는 놀고, 꿈꾸기 위해 시간을 지켜야 합니다. 장관의 의제는 그의 균형을 해칠 수 있습니다.
가능하면 수요일을 선호하고, 늦은 아침이나 이른 오후. 방과 후, 아이는 집중을 거의 하지 않는 특정 피로를 보입니다. 유치원에서 일하기 때문입니다! 적어도 우리는 그곳에서 배우고 규칙을 따릅니다. 외출할 때 어린 아이는 특히 움직이거나 놀거나 쉴 수 있는 것을 고맙게 생각합니다. 토요일에는 활동이 가족 시간을 방해하고 때로는 외출과 경쟁하여 출석에 영향을 미치고 긴장을 유발할 수 있습니다.
집에서 가까운 구조를 선택하십시오. 그것은 당신에게 긴 운송 시간을 절약 할 것입니다. 반면에 자녀는 그곳에서 학교 친구를 만나거나 이웃에서 새로운 친구를 사귈 수 있습니다.
이 휴식을 두 사람 모두를 위한 레크리에이션으로 만드십시오.. 여행에 관해서는 둘 다 기병을 피하십시오! 그가 도착하면 더 고요해질수록 활동의 이점을 더 잘 활용할 수 있습니다. 그리고 자신에게 휴식의 시간을 주는 기회를 가져보는 것은 어떻습니까? 예를 들어, 쇼핑을 함으로써 대기 시간을 최대한 활용하기보다는 좋은 소설에 몰두하거나 친구에게 전화를 걸거나 수영장에서 수영을 하십시오. 다시 뭉칠 때가 되면 그의 말을 더 주의 깊게 들을 수 있을 것입니다.
합리적인 기대
그의 기질에 따라, 당신의 작은 아이는 그의 새로운 모험에 대한 인상을 어느 정도 줄 것입니다. 집요하게 "요리"하지 마십시오. 올 것입니다!
당신의 걱정을 진정시키기 위해, 당신은 대담자가 있습니다 : 스피커. 자녀가 편안해 보인다고, 급우들과 참여하고 의사소통을 한다고 말하면 모든 것이 잘된 것입니다. 이 사람과 유대 관계를 유지하고 연락을 유지하는 것이 중요합니다. 그러나 그에게 질문을 퍼붓지 마십시오! 그것은 당신의 유일한 그룹이 아니라 전체 그룹을 섬기는 것입니다.
활동은 학교가 아닙니다! 이 시대에 우리는 배움이 아니라 입문에 대해 이야기하고 있습니다. 우리는 성과는 고사하고 결과를 요구하지 않습니다. 우리는 즐거움, 개방성, 성취감을 찾고 있습니다. 부모는 자녀가 눈에 띄고 특정 "은사"를 나타낼 것이라는 희망을 포기하기가 어렵습니다. 그러나 그는 잔치를 마치자마자 기뻐한다고 생각할 수 있습니다. 그는 과도한 기대에 굴복하지 않기 때문에 더욱 쉽게 할 것입니다.
집에서 활동을 계속하지 마십시오, 그가 그렇게 하고자 하는 의사를 명시적으로 표현하지 않는 한. 두 세션 사이에 그를 "일"하게 함으로써 그를 역겨워할 위험이 있습니다.
이 나이에 열광은 항상 오래 지속되지 않습니다. 자녀가 매년 활동을 변경하기를 원하면 더 자주는 아니더라도 일관성이 없다고 비난하지 마십시오. 헌신이라는 개념은 그에게 여전히 생소합니다. 다양성에 대한 그의 요구는 발견에 대한 매우 긍정적인 호기심과 열망을 증명합니다. 아마도 그는 8살 때부터 지속적인 열정을 발견할 것입니다. 지금은 재미있습니다. 그러나 즐거움은 삶을 앞으로 나아가게 하는 강력한 엔진입니다.