내용
여주인의 첫 소환
Le petit mot dans le cahier de communications est pour la maîtresse un moyen discret et Confidiel de vous contacter. Certes, il est는 위협적인 de se fixer rendez-vous par écrit que de mener une 간단한 대화 à bâtons rompus sur le perron de l'école, mais cela vous permettra de discuter en tête à tête à l'abri des oreilles indiscrètes입니다.
La maîtresse vous Demandera aussi sans doute de venir avec votre conjoint(e). Pas facile de trouver un moment propice pour se libérer tous les deux en vue de ce rendez-vous ! Mais l'enjeu en vaut la chandelle : il s'agit de comprendre à trois ce qui pourraitchanger dans la façon d'éduquer votre enfant, et souvent les points de vue des parent se complètent et s'éclairent.
선생님이 하실 질문들
L'entretien débute en général par des questions de la maîtresse sur ce que l'enfant vous raconte de l'école에 대한 질문입니다. 특정 petits sont très loquaces sur leurs journées en classe, d'autres les taisent comme si c'était leur jardin secret. Mais même si vous ne savez pas grand-chose, quels prénoms de copains reviennent dans ses récits ? Est-il heureux de venir en classe ? Cela permet à la maîtresse de 비교자 le comportement de votre enfant en famille et à l'école.
Pour un tout-petit : l'entretien portera sur son comportement
La maîtresse vous 노출은 ensuite les points forts et les points faibles de votre enfant : ce qu'il réussit bien, et là où il faut réfléchir ensemble à dessolutions입니다. En petite et moyenne 섹션, il n'est bien sûr pas 질문 de parler de résultats scolaires! Le souci de la maîtresse sera alors de comprendre le comportement de votre enfant: une nervosité 과도한 s'expliquerait-elle par des Couchers tardifs à la maison ? Du Coca-Cola au Goûter ? Elle vousposera donc sans doute des questions sur votre mode de vie, sur les frères et sœurs de votre enfant, ou sur ce qu'il aime faire en dehors de l'école.
Pour un enfant en grande section: on parle aussi des résultats scolaires
Quand l'enfant est en grande section, des soucis scolaires peuvent se rajouter. Le rendez-vous est alors l'occasion d'aborder l'avenir, car le CP est en ligne de mire. Si le retard pris par votre enfant le pénalise en classe, la maîtresse vous Proposara un suivi personnalisé, pris sur le temps scolaire, de façon à ce qu'une autre maîtresse fasse travailer votre enfant en petit groupe sur ses points faibles, une heure par semaine, 펜던트 및 삼 분기 환경. Si les soucis portent sur le comportement de votre enfant, elle vous Proposera sans doute un bilan avec un Psychologue, scolaire ou non.
아이의 이익을 위한 약속
Dans tous les cas, le rendez-vous a pour but de vous faire participer au succès de votre enfant. Il sera donc sans doute suivi d'un autre pour faire le point quelques mois après. Il n'est pas non plus à sens Unique: vous aussiposez vos questions, Demandez à voir le classeur de votre enfant, et qu'on vous explique le but de tel exercice, ou la façon d'évaluer le travail.
Le secret professionnel, garant de la Confidentialité
N'hésitez pas à vous confier. La maîtresse n'est pas une psy… mais elle peut évoluer dans sa façon de parler à votre petit en sachant 확실한 선택(이혼…). De toute façon, elle est tenue au secret professionnel, et ne peut en être déliée que si elle Soupçonne une Maltraitance. Donc rien de ce que vous direz ne sortira des murs de la classe, ni l'ATSEM ni les collègues ne seront mises au courant.