어린이를 위한 위생 교육 – 취학 전 연령의 기술
아이들의 위생교육은 어릴 때부터 좋은 습관을 들이면 좋은 결과를 가져온다. 유치원의 특별 수업은 이것에 전념합니다. 개인 관리 규칙에 대한 정보를 전달하려면 흥미롭고 기억에 남는 형식이어야 합니다.
미취학 아동을 위한 위생 수업
건강 유지뿐만 아니라 기본 위생 규칙을 준수하는 것이 필요합니다. 아이는 청결을 유지하는 습관이 행동 문화와 불가분의 관계에 있는 사회의 구성원이 됩니다.
위생적인 육아의 시작은 손씻기
가능한 한 빨리 아이에게 청결을 가르 칠 필요가 있습니다. 이렇게하려면 게임, 노래 및 만화를 사용하십시오. 최대 5-6세, 자신의 예를 통해 위생 절차를 시연하고 올바른 실행을 모니터링합니다. 아이가 흥미롭게 완료할 수 있도록 아이 앞에서 과제를 설정하십시오. 심각성과 도덕성은 역효과를 낼 수 있습니다. 이를 닦거나 비누로 손을 씻는 인형으로 아이와 함께 놀아주세요.
손을 철저히 씻으면 아이를 밀지 마십시오. 아이는 과정에 집중하고 기억합니다.
이 과정을 재미있게 만들려면 어린이용 오리지널 비누 접시를 준비하고 욕실에 손, 발, 몸을 위한 밝은 수건을 걸어두십시오. 재미있는 수건과 밝은 비누를 얻으십시오.
아기가 자동 기능을 개발할 때까지 훈련을 여러 번 반복해야 합니다. 위생 절차의 수행을 감독하되 아기가 스스로 할 수 있도록 노력하십시오. 산책 후에 생각나지 않고 손을 씻을 때 말로 격려하십시오.
유치원에서의 위생 기술
유치원에서는 개인 위생에 전념하는 아기와 함께 특별 수업을 진행하는 것이 일반적입니다. 5~6세부터 아침에 왜 씻어야 하는지, 손수건 사용법을 설명합니다. 교사는 청결을 위해 시각적 동요를 하고 "Moidodyr"와 같은 특별 만화를 보여주고 시를 읽고 동화를 들려줍니다.
그룹 수업에서는 역할극 게임을 할 수 있습니다. 여기에서는 아기가 차례대로 근무하도록 지정되어 모든 사람이 깨끗한 손, 꽉 묶은 스타킹, 빗질한 머리를 가지고 있는지 확인합니다.
가족의 위생 기준이 유치원의 규칙과 모순되지 않아야 합니다.
이를 위해 부모와 대화가 이루어집니다. 아이들은 부모의 습관과 외모를 모방합니다. 구겨진 셔츠를 입은 영원히 "흔들린"아빠는 깔끔한 아기를 키울 수 없을 것입니다.
위생 규칙을 정기적으로 주입하여 자신의 예를 통해 이를 시연해야 합니다. 무엇보다 아이가 반복되는 반복을 통해 재미있게 내용을 익힐 수 있습니다.