내용
어린이집은 어떻게 구성되어 있나요?
보육원은 단일주기로 구성되어 있으며, 주기 1. 견습 과정은 XNUMX년에 걸쳐 진행됩니다. 소구간(PS), 중구간(MS) 및 대구간(GS).
우리는 유치원에서 무엇을 배웁니까?
“유치원은 학교 경력의 후반부보다 훨씬 더 배려하는 학교입니다. 주요 임무는 아이들이 자신의 성격을 배우고 주장하고 개발하기 위해 학교에 가고 싶게 만드는 것입니다.” 국가 교육 가이드. 보육원은 실제로 발견과 학습의 시작으로 구성됩니다. 그러나 그것은 형식적 학습일 뿐만 아니라, 아이는 사회적 기술과 학습의 즐거움도 발달시킵니다. 유치원에서는 아이들이 함께 사는 법을 배울 수 있습니다.
유치원 프로그램은 XNUMX가지 학습 영역으로 나뉩니다.
- 모든 차원에서 언어를 동원
- 행동, 표현, 신체활동을 통한 이해
- 예술활동을 통한 행동, 표현, 이해
- 사고를 구조화하는 첫 번째 도구를 구축하십시오.
- 세계를 탐험
초등학교와 어린이집, 무엇이 다른가?
참고: 초등학교에 대해 이야기할 때 일반적으로 CP, CE1, CE2, CM1 및 CM2 수업을 생각합니다. 이것은 공정하지 않습니다! 실제로 초등학교라는 용어에는 유치원 수업도 포함됩니다. 다양한 수업 CP에서 CM2로 초등학교에 속한다.
유치원 수업일은 어떻게 되나요?
유치원에는 주당 24시간 수업, 학년도는 다음과 같습니다. 36 주. 주 24시간은 다음과 같이 나뉩니다. 여덟 반일.
유치원 학습의 핵심인 언어
의사 소통 방법을 알고 보육원 XNUMX년의 주요 과제 중 하나입니다. 언어 학습은 구두와 쓰기의 두 부분으로 나뉩니다. 이 두 기술은 다음에서 공부할 것입니다. 동시에. 첫째, 교사는 아이들이 집에서 이미 들어본 단어를 통해 자신을 표현하도록 격려할 것입니다. 따라서 그는 언어의 발견과 그것이 다른 사람들에게 미치는 영향에 대해 아이를 조금씩 지도할 것입니다. 상황과 활동을 통해 아이들은 점차적으로 언어를 개발할 수 있게 되며, 음운 및 알파벳 인식. 음운 인식은 말할 때 소리 단위를 식별하는 것이고 알파벳 인식은 언어와 문자가 이러한 소리의 전사라는 것을 이해하는 것입니다. 유치원이 끝나면 아이들이 알아야 할 사항 어른들과 소통하다 그리고 다른 아이들, 그러나 또한 기억에서 동요와 노래를 암송하는 방법을 알고 있습니다.
쓰기에 관해서는 유치원에서 아이들이 그것이 어떻게 작동하는지 이해하기 시작할 것입니다. 초등학교에 입학하기 전에 알파벳 글자를 식별하는 방법과 필기체와 블록 대문자를 구별하는 방법을 배우게 됩니다. 그들은 또한 필기체로 자신의 이름을 쓰는 법을 배우게 될 것입니다. 학습은 처음에 아이들에게 쓰기 동작을 시작하는 것으로 구성되며, 그 다음 중간 섹션에서 어린이는 첫 번째 쓰기 연습을 수행합니다.
유치원에서 신체 활동의 역할
스포츠는 어린 아이들에게 매우 중요한 활동입니다. 그것은 그들이 매우 큰 에너지를 전달할 수 있게 해줄 뿐만 아니라 운동 능력을 개발할 수 있게 해줍니다. 이것이 National Education이 교사들이 최대 XNUMX년 동안 매일 활동 세션을 할 것을 권장하는 이유입니다. XNUMX분에서 XNUMX분. 이 세션은 아이들이 공간에서, 시간이 지남에 따라 그리고 사물에 대해 행동하게 하는 방식으로 조직될 것입니다. 균형을 관리하다.
학생들은 협력하고 의사 소통하지만 서로 반대하는. 유치원이 끝날 무렵에는 뛰고, 던지고, 뛰는 법을 알게 될 것입니다. 체육 훈련 동안, 그들은 또한 혼자 또는 다른 사람들과 함께 그들의 움직임을 조정하기 위해 노력할 것입니다.
유치원: 사이클 1의 예술 입문
유치원에서 아이는 다양한 수단을 발견할 것입니다. 예술적 표현, 주로 음악과 조형 예술. 학생들은 실제로 그림을 배울 뿐만 아니라 플라스틱 조성물 부피(예: 모델링 점토 포함). 음악적 측면에서 그들은 자신의 목소리를 발견하고 노래를 배우다 동요를 통해. 악기에 대한 소개도 함께 합니다. 목표는 또한 아이들이 자신의 청취뿐만 아니라 그들의 청각 기억. 음악 및 시각 예술 외에도 "라이브 공연" 구성 요소가 유치원 프로그램에 포함됩니다. 여기에는 마임, 연극 또는 서커스가 포함됩니다.
유치원이 끝나면 학생들은 그릴 줄 안다, 현실을 재현하든 상상 속에서든 재현합니다. 음악적으로 그들은 동요의 작은 레퍼토리를 알고 음색(높음, 낮음...)을 변경하기 위해 목소리로 연주하는 방법을 알게 됩니다. 예술 교육은 일반적으로 아이들에게 매우 높이 평가됩니다.
수학: 숫자와 모양의 발견
말만큼 중요한 이름을 짓다 유치원 XNUMX년 동안 나타납니다. 아이들은 조금씩 그것들을 이해하고 사용하는 법을 배우게 될 것입니다. 따라서 연습을 통해 점차 양을 표현할 수 있을 뿐만 아니라 쓰는 방법도 알게 됩니다. 첫 번째 숫자와 숫자. 유치원이 끝날 때까지 아이들은 최대 XNUMX개의 숫자를 말하고 최대 XNUMX개의 숫자로 쓸 수 있어야 합니다. 또한 통일의 개념과 덧셈의 개념을 이해해야 합니다.
조작과 언어를 통해 아이들은 또한 결정하기 시작할 수 있습니다. 다른 형태같은 광장 or 삼각형. 초등학교에 오기 전에 모양뿐만 아니라 길이나 무게에 따라 물건을 분류하고 선택할 수 있어야 합니다. 그들은 또한 평평한 모양을 그릴 수 있어야 합니다.
유치원: 세상을 발견하다
우리가 살고 있는 세상을 이해하는 것은 보육원의 목표 중 하나이며 다음과 같은 본질적 개념을 거칩니다. 시간과 공간. 따라서 아이들은 사용법을 배우도록 요청받을 것입니다. 시간 표시자 "그때", "후" 또는 "중"과 같이. 또한 시간(일, 주, 계절 등)에 따라 자신을 찾는 방법을 알아야 합니다. 공간 면에서 그들은 사용을 시작할 수 있어야 합니다. 공간 마커, 알려진 경로를 만드는 데 성공할 뿐만 아니라 사물 및 다른 사람들과의 관계에서도 성공합니다.
이 탐색 축도 통과할 것입니다. 살아있는 것의 발견, 즉 인생 동물 et 야채. 따라서 유치원생들은 동식물의 삶의 여러 단계를 이해할 것입니다. 또한 자신의 신체를 발견하고 신체의 다른 부분에 이름을 지정하는 방법과 개인 위생의 기본 개념을 배웁니다.
유치원 프로그램에는 다음 사항에 대한 인식도 포함됩니다. 위험 환경에 존재합니다. 아이들은 또한 자르기, 붙이기 및 구성의 개념을 통해 도구를 마스터하는 방법을 배웁니다. NS 디지털 셔터, 오늘날 없어서는 안될, 태블릿, 컴퓨터 및 카메라의 사용과 함께 또한 존재할 것입니다.