심리학자들, 당신의 주된 도전은 무엇입니까?

“도전은 개인적이고 일반적입니다. 제 개인적인 도전은 개인적인 것이고, 항상 반성하고 말로 표현하려고 하지 않고, 직감적인 감각과 반응의 수준으로 남겨두는 경우가 많습니다. 더 일반적인 문제에 관해서는 사람들의 신념, 현실에 대한 이미지가 어떻게 형성되는지에 대해 오랫동안 의아해했습니다. 대부분의 경우 개인적인 경험과 관련이 없고 비합리적이며 어떤 것으로도 확인되지 않으며 성공과 행복을 가져오지 않습니다. 그러나 동시에 경험에 근거한 믿음보다 훨씬 더 강력합니다. 그리고 사람들이 더 나쁘게 살수록 세상을 바라보는 자신의 그림이 진실임을 더 확신하고 다른 사람들을 가르치려는 경향이 더 커집니다. 내가 보기에 무엇이 현실이고 무엇이 아닌지에 대한 왜곡된 생각의 문제는 비정상적으로 어려워 보입니다.

«통합 심리학 및 심리 치료 만들기»

Jungian 분석가 Stanislav Raevsky:

“저의 주요 임무는 통합 심리학과 심리 치료를 만드는 것입니다. 현대 과학 지식의 연결, 무엇보다도인지 과학의 데이터와 다른 학교의 심리 치료. 거의 모든 학교가 자체 언어를 사용하기 때문에 심리 치료를 위한 공통 언어를 만드는 것은 물론 공통 심리학 분야와 심리학적 실천에 해롭습니다. 수천 년의 불교 수행과 수십 년의 현대 심리 치료를 연결합니다.

«러시아에서 로고테라피의 발전을 촉진하기 위해»

Svetlana Štukareva, 언어 치료사:

“오늘의 가장 시급한 과제는 Viktor Frankl Institute(Vienna)에서 인증한 로고 테라피 및 실존 분석에 대한 추가 교육 프로그램을 기반으로 모스크바 정신 분석 연구소에 로고 테라피 고등 학교를 설립하는 것입니다. 이것은 교육 과정뿐만 아니라 교육, 훈련, 치료, 예방 및 과학 활동의 가능성을 확장하여 로고 테라피와 관련된 창의적인 프로젝트의 개발을 허용합니다. 러시아에서 로고테라피의 발전에 기여하는 것은 매우 흥미롭고 고무적입니다!”

«우리 세계의 새로운 현실에서 어린이 지원»

Anna Skavitina, 아동 분석가:

“저에게 가장 중요한 일은 끊임없이 변화하는 세상에서 아이의 정신이 어떻게 발달하는지 이해하는 것입니다.

세계에서 가장 끔찍하고 흥미로운 것들에 대한 정보를 얻을 수 있는 가제트를 가지고 있는 오늘날의 아이들의 세계는 아직 심리학 이론에서 설명되지 않았습니다. 우리는 우리 자신이 다루지 않은 새로운 것에 대처하도록 어린이의 정신을 돕는 방법을 정확히 모릅니다. 이해할 수 없는 세상의 현실에서 함께 발전하고 어린이와 그들의 발달을 지원하기 위해 심리학자, 교사, 아동 작가, 다른 과학 전문가들과 시너지 공간을 만드는 것이 중요합니다.”

“가족과 그 안에서 아이의 위치를 ​​재고하라”

가족 심리 치료사 Anna Varga:

“가족 치료는 어려운 시기에 떨어졌습니다. 지금은 훨씬 더 많은 문제가 있지만 두 가지 문제에 대해 설명하겠습니다.

첫째, 건강하고 기능적인 가족이 무엇인지에 대해 사회에서 일반적으로 받아 들여지는 개념이 없습니다. 다양한 가족 옵션이 있습니다.

• 무자녀 가정(배우자가 의도적으로 자녀를 갖기를 거부하는 경우),
• 이중 직업 가족(배우자 모두 직업을 갖고 자녀와 가구를 아웃소싱하는 경우),
• 쌍핵 가족 (양 배우자의 경우 현재 결혼이 첫 번째가 아니며 이전 결혼의 자녀와 이 결혼에서 태어난 자녀가 있으며 때때로 또는 지속적으로 함께 살고 있음),
• 동성 커플,
• 백인 결혼(파트너가 고의로 서로 섹스를 하지 않는 경우).

그들 중 많은 사람들이 잘하고 있습니다. 따라서 심리 치료사는 전문가의 위치를 ​​버리고 내담자와 함께 각각의 특정 경우에 가장 적합한 것을 고안해야 합니다. 이러한 상황이 심리 치료사의 중립성, 그의 견해의 폭, 창의성에 대한 요구를 증가시킨다는 것은 분명합니다.

둘째, 통신기술과 문화의 형태가 변하면서 사회적으로 구성된 아동기가 사라지고 있다. 이것은 더 이상 자녀를 올바르게 양육하는 방법에 대한 합의가 없다는 것을 의미합니다.

아이에게 무엇을 가르쳐야 하는지, 가족이 일반적으로 아이에게 무엇을 주어야 하는지는 분명하지 않습니다. 따라서 양육 대신에 이제는 가족에서 가장 자주 아이를 양육합니다. 그는 먹이를주고, 물을주고, 옷을 입고, 이전에 요구 한 것 (예 : 가사 도움)에서 아무것도 요구하지 않으며, 그를 섬깁니다 ( 예를 들어, 그들은 머그에 그를 데려갑니다).

아이의 부모는 아이에게 용돈을 주는 사람입니다. 가족 계층 구조가 변경되어 이제 최상위에 종종 어린이가 있습니다. 이 모든 것이 어린이의 일반적인 불안과 신경증을 증가시킵니다. 부모는 종종 그를 위한 심리적 자원 및 지원 역할을 할 수 없습니다.

이러한 기능을 부모에게 반환하려면 먼저 가족 계층 구조를 변경해야 합니다. 즉, 자녀가 종속 존재로서 있어야 하는 위치에서 자녀를 위에서 아래로 «하위»해야 합니다. 무엇보다도 부모는 이에 저항합니다. 부모에게는 자녀에 대한 요구, 통제, 관리가 자녀에 대한 잔인함을 의미합니다. 그리고 그것은 또한 아동 중심주의를 포기하고 오랫동안 "모퉁이에 먼지를 줍는" 결혼 생활로 돌아가는 것을 의미합니다. 왜냐하면 대부분의 시간은 아이를 섬기고, 그와 친구가 되려고 노력하고, 가해지는 모욕을 경험하는 데 보내기 때문입니다. 그에 대한 두려움과 그와 연락이 끊길지 모른다는 두려움.