가정의 어려움, 학교 문제, 발육 부진, 아동 심리학자와 상담하는 이유는 점점 더 다양해지고 있습니다. 그러나 이러한 협의에서 무엇을 기대할 수 있으며 언제 배치해야 합니까? 부모가 스스로에게 물어볼 수 있는 질문이 너무 많습니다.

부모가 자녀를 위한 상담을 고려하도록 강요하는 모든 이유를 여기에 나열하는 것은 쓸모없고 불가능합니다. 일반적인 아이디어는 오히려 주의를 기울이고 어린이의 증상이나 비정상적이고 걱정스러운 행동을 발견하는 방법을 아는 것입니다.

소아 및 청소년의 고통의 첫 징후는 무해할 수 있지만(수면 장애, 과민성 등) 매우 걱정스럽기도 합니다(섭식 장애, 슬픔, 고립 등). 사실, 아이가 혼자서 또는 당신의 도움으로 해결할 수 없는 어려움에 직면했을 때, 당신은 경계해야 합니다.

상담의 이유가 무엇인지 이해하는 데 도움이 되도록 연령에 따른 가장 일반적인 사항은 다음과 같습니다.

• 3세 미만의 소아에서는 대부분 발달 지연과 수면 장애(악몽, 불면증...);
• 학교를 시작할 때 어떤 사람들은 부모와 분리하는 것이 어렵다고 느끼거나 집중 및/또는 사교 활동에 매우 어려움을 느낍니다. 청결 문제도 나타날 수 있습니다.
• 그런 다음 CP 및 CE1에서 학습 장애, 난독증 또는 과잉 행동과 같은 특정 문제가 전면에 나타납니다. 일부 어린이는 또한 더 깊은 고통을 숨기기 위해 신체화(두통, 복통, 습진...)를 시작합니다.
• 대학에 입학하면 다른 걱정거리가 생깁니다. 다른 아이들의 조롱과 외면, 숙제의 어려움, "성인"을 위한 학교 적응 불량, 청소년기와 관련된 문제(신경성 식욕 부진증, bulimia, 물질 중독…) ;
• 마지막으로, 고등학교에 입학하면 때때로 방향 선택에 어려움, 부모와의 반대 또는 섹슈얼리티와 관련된 우려가 발생합니다.

부모는 자녀에게 심리적 도움이 필요한지 판단하기 어렵습니다. 궁금한 점이 있으면 매일 주변 사람들(보육사, 교사 등)에게 주저하지 말고 조언을 구하십시오.

대부분의 경우 부모는 상담을 고려합니다. 심리학자 한 명 이상의 가족 구성원이 상황에 대처할 수 없을 때. 첫 번째 증상의 단계는 이미 오래전이고 고통은 잘 확립되어 있습니다. 따라서 상담을 시작하기 위해 주어진 기간을 평가, 수량화 및 조언하는 것은 매우 어렵습니다. 조금이라도 의심이 가는 즉시 소아과 의사나 자녀를 따라다니는 일반 개업의에게 의견을 구하고 조언을 구하고 전문가에게 연락하는 것이 가능합니다.

그리고 무엇보다도 본능을 ​​따르십시오! 자녀의 첫 번째 심리학자는 바로 당신입니다. 행동 변화의 첫 징후가 나타나면 그와 의사 소통하는 것이 가장 좋습니다. 그에게 학교 생활, 기분, 기분에 대해 질문하십시오. 그가 짐을 풀고 털어놓을 수 있도록 대화를 열어보십시오. 이것은 그가 더 나아질 수 있도록 하는 첫 번째 실제 단계입니다.

그리고 최선의 노력과 모든 의사 소통 시도에도 불구하고 상황이 계속 차단되고 행동이 익숙한 것과 다른 경우 주저하지 말고 전문가와 상담하십시오.

첫 번째 세션 전에 부모의 역할은 회의 진행 상황에 대해 설명하고 아이를 안심시키는 것입니다. 그는 아이들과 함께 일하는 데 익숙한 사람을 만날 것이며 이 사람과 그림을 그리고, 놀고, 이야기해야 한다고 말하십시오. 상담을 극화하면 침착하게 고려하고 빠른 결과를 위해 자신의 편에 설 수 있습니다.

추적 관찰 기간은 아동과 치료할 문제에 따라 크게 다릅니다. 어떤 사람들에게는 세션이 끝난 후에 발언권이 풀릴 것이고, 다른 사람들은 이를 털어놓는 데 XNUMX년 이상이 걸릴 것입니다. 그러나 한 가지 확실한 것은 어린 아이가 더 많이 치료할수록 치료 기간은 짧아진다는 것입니다.

동시에 부모의 역할이 결정적입니다. 약속 시간에 귀하가 자주 참석하지 않더라도 치료사는 귀하의 동기에 의존할 수 있어야 하며 자녀에게 질문하여 귀하의 가정 생활에 간섭하고 건설적인 조언을 제공할 수 있도록 귀하가 동의하는지 확인해야 합니다.

치료가 성공하려면 온 가족이 참여하고 동기를 부여받아야 합니다.