우리 모두는 때때로 우리 내면의 아이와 접촉하는 것이 얼마나 중요한지 알고 있습니다. 그러나 이 지인은 과거의 상처를 조심스럽게 다루는 조건에서만 치유되고 있다고 심리학자 빅토리아 포지오(Victoria Poggio)는 확신합니다.
실제 심리학에서 «내면의 아이»는 일반적으로 어린 시절부터 온 충동, 욕망 및 경험을 가진 소위 «원시», 일차 방어 메커니즘과 함께 모든 경험, 종종 트라우마가 있는 성격의 유치한 부분으로 간주됩니다. , 놀이에 대한 사랑과 확연한 창조적 시작으로. 그러나 우리 아이들의 몫은 종종 막히고, 우리가 어렸을 때부터 배운 "허용되지 않는" 모든 것이 내부 금지의 틀 안에 눌려 있습니다.
물론 많은 금지 조항은 예를 들어 아동을 보호하고 사회에서 적절한 행동을 가르치는 등의 중요한 기능을 했습니다. 그러나 금지 사항이 너무 많고 위반에 대한 처벌이 수반되는 경우, 자녀가 자신이 사랑 받고 있다고 느끼는 것은 순종적이고 좋은 것뿐이라면, 즉 행동이 부모의 태도와 직접 관련이있는 경우에는 다음과 같은 사실로 이어질 수 있습니다 그는 무의식적으로 욕망을 경험하고 자신을 표현하는 것을 금지했습니다.
그러한 어린 시절 경험을 가진 성인은 자신의 욕망을 느끼지 않고 이해하지 못하고 항상 자신과 관심을 맨 뒤에두고 작은 것을 즐기고 "지금 여기"에있는 방법을 모릅니다.
내담자가 갈 준비가 되었을 때, 그들의 유치한 부분과의 접촉은 치유와 지략이 될 수 있습니다.
내면의 아이를 알고, 그에게 (이미 성인 성격의 위치에서) 지원과 사랑을 제공함으로써 우리가 어린 시절에 부족했던 지원과 사랑을 통해 어린 시절로부터 물려받은 "상처"를 치유하고 차단된 자원을 받을 수 있습니다. 자발성, 창의성, 더 밝고 신선한 인식, 좌절을 견디는 능력…
그러나 이 분야에서는 조심스럽고 천천히 움직여야 합니다. 과거에는 마치 우리에게 일어나지 않은 것처럼 «나»와 분리되었을 수도 있는 삶을 배운 어렵고 트라우마적인 상황이 있을 수 있기 때문입니다. (해리 또는 분열은 정신의 원시적 방어 기제 중 하나일 뿐입니다). 또한 그러한 작업에는 심리학자와 함께하는 것이 바람직합니다. 특히 아직 만질 준비가되지 않은 고통스러운 어린 시절 경험이 있다고 의심되는 경우 더욱 그렇습니다.
이것이 내가 일반적으로 치료 초기에 내담자에게 내면의 아이와 함께 일하도록 제안하지 않는 이유입니다. 이것은 어린 시절로의 여행을 시작하기 전에 획득하는 것이 중요한 특정 준비, 안정성, 내부 자원을 필요로 합니다. 그러나 클라이언트가 이 작업을 수행할 준비가 되었을 때 그의 유치한 부분과의 접촉은 치유와 수완이 될 수 있습니다.