마지막으로, 당신의 아이는 정확히 XNUMX살입니다. 그는 이미 거의 독립적입니다. 걷기, 달리기, 말하기 ... 그는 많은 것을 스스로 신뢰할 수 있습니다. 당신의 요구는 무의식적으로 증가합니다. 그는 모든 일에서 당신을 도우려고 노력하고 있습니다.
그리고 갑자기 ... 갑자기 ... 애완 동물에게 어떤 일이 발생합니다. 우리 눈앞에서 변합니다. 그리고 가장 중요한 것은 더 나쁜 것입니다. 마치 누군가가 그 아이를 대신 한 것처럼 플라스틱과 같이 순응하고 부드럽고 유연한 사람 대신 해롭고 고집스럽고 완고하고 변덕스러운 생물을 당신에게 미끄러 져주었습니다.
“Marinochka, 책을 가져오세요.” 엄마가 다정하게 물었다.
"플라이네스가 아닙니다." Marinka가 단호하게 대답합니다.
— 줘라, 손녀야, 내가 너를 도와줄게. — 언제나처럼 할머니가 제안하는.
"아니, 나 자신이야." 손녀가 완고하게 반대합니다.
— 산책 가자.
- 가지 않을 것이다.
- 저녁 먹으러 가자.
- 하고 싶지 않다.
— 이야기를 들어봅시다.
- 나는하지 않을거야…
그래서 하루, 일주일, 한 달, 때로는 일년, 매분, 매초 ... 마치 집이 더 이상 아기가 아니라 일종의 "신경질적인 딸랑이"인 것처럼. 그는 항상 좋아했던 것을 매우 거부합니다. 그는 모든 사람을 괴롭히기 위해 모든 것을하고, 자신의 이익을 해치기까지 모든 일에 불순종을 나타냅니다. 그리고 그의 장난이 중단되었을 때 얼마나 화가 났는지 ... 그는 금지 사항을 다시 확인합니다. 그는 추론을 시작한 다음 아예 말을 멈춥니다 ... 갑자기 그는 냄비를 거부합니다 ... 로봇처럼 프로그래밍된 질문과 요청을 듣지 않고 모두에게 대답합니다. "아니오", "나는 할 수 없습니다", "나는 원하지 않습니다. ", "안합니다". “이 놀라움은 언제 끝날까요? 부모는 묻습니다. — 그와 무엇을해야합니까? 통제불능, 이기적, 고집불통.. 모든 것을 스스로 원하지만, 여전히 방법을 모른다. “엄마 아빠는 내가 도움이 필요하지 않다는 걸 이해하지 못하세요?” — 아이는 자신의 «나»를 주장하며 생각합니다. “그들은 내가 얼마나 똑똑하고 아름다운지 알지 못합니까! 내가 최고야!" — 아이는 «첫사랑» 기간 동안 자신을 동경하며 새로운 어지러움을 경험합니다 — «나 자신!» 주위의 많은 사람들 사이에서 자신을 '나'라고 칭하며 자신을 반대한다. 그는 그들과의 차이점을 강조하고 싶습니다.
- «나 자신!»
— «나 자신!»
— «나 자신» …
그리고 이 «I-시스템»의 진술은 유아기 말까지 성격의 기초입니다. 현실주의자에서 몽상가로의 도약은 '고집의 시대'로 끝난다. 완고함으로 당신의 환상을 현실로 만들고 그것을 방어할 수 있습니다.
3세가 되면 아이들은 가족이 독립과 독립을 인정해주기를 기대합니다. 아이는 상담을 위해 자신의 의견을 묻고 싶어합니다. 그리고 그는 그것이 미래의 언젠가가 되기를 기다릴 수 없습니다. 그는 아직 미래 시제를 이해하지 못합니다. 그는 즉시, 즉시, 지금 모든 것이 필요합니다. 그리고 사랑하는 사람과의 갈등으로 불편을 겪더라도 어떻게든 독립을 쟁취하고 승리를 주장하고 있다.
세 살짜리 아이의 증가 된 요구는 더 이상 그와 의사 소통하는 이전 스타일과 이전 생활 방식으로 만족할 수 없습니다. 그리고 항의로 자신의 «나»를 옹호하는 아기는 «부모님과 반대되는» 행동을 하고 «나는 원한다»와 «나는 해야 한다.
그러나 우리는 아이의 발달에 대해 이야기하고 있습니다. 그리고 개발의 모든 과정은 느린 변화와 더불어 급격한 전환-위기를 특징으로 합니다. 아동의 성격 변화가 점진적으로 축적되면 폭력적인 골절로 대체됩니다. 결국 발달을 되돌리는 것은 불가능합니다. 아직 알에서 부화하지 않은 병아리를 상상해보십시오. 그는 그곳에 얼마나 안전한지. 그러면서도 본능적으로 껍질을 깨고 빠져나온다. 그렇지 않으면 그는 단순히 그 아래에서 질식할 것입니다.
어린이를 위한 우리의 후견인은 같은 껍데기입니다. 그는 그녀 아래에서 따뜻하고 편안하며 안전합니다. 어느 시점에서 그는 그것을 필요로합니다. 그러나 우리 아기는 내부에서 변화하며 자라며 갑자기 껍질이 성장을 방해한다는 것을 깨닫게됩니다. 성장을 고통스럽게 하십시오 ... 그러나 아이는 더 이상 본능적으로 "껍질"을 깨뜨리지 않고 운명의 우여곡절을 경험하고, 미지의 것을 알고, 미지의 것을 경험하기 위해 의식적으로 "껍질"을 깨뜨립니다. 그리고 주요 발견은 자신의 발견입니다. 그는 독립적이고 무엇이든 할 수 있습니다. 그러나 ... 나이 가능성으로 인해 아기는 엄마 없이는 할 수 없습니다. 그리고 그는 이것에 대해 그녀에게 화를 내고 눈물, 반대, 변덕으로 «복수»합니다. 그는 고슴도치의 바늘처럼 튀어 나와 항상 옆에있는 성인에게만 지시되고 그를 돌보고 자신의 모든 욕망을 경고하며 그가 이미 무엇이든 할 수 있다는 것을 깨닫지 못하고 깨닫지 못하는 위기를 숨길 수 없습니다. 너 스스로해라. 다른 어른들과, 또래, 형제, 자매와 함께 있어도 아이는 갈등조차 하지 않을 것입니다.
심리학자들에 따르면 3세의 아기는 위기 중 하나를 겪고 있으며, 그 위기의 끝은 어린 시절의 새로운 단계인 취학 전 아동기를 나타냅니다.
위기가 필요합니다. 그것들은 발달의 원동력, 그 독특한 단계, 아동의 주도적 활동의 변화 단계와 같습니다.
3세가 되면 역할극이 주도적인 활동이 됩니다. 아이는 어른 놀이를 시작하고 모방합니다.
위기의 불리한 결과는 환경 영향에 대한 뇌의 민감도 증가, 내분비 시스템 및 신진 대사의 구조 조정 편차로 인한 중추 신경계의 취약성입니다. 즉, 위기의 절정은 점진적이고 질적으로 새로운 진화적 도약이자 아동의 건강에 좋지 않은 기능적 불균형입니다.
기능적 불균형은 또한 어린이 신체의 급속한 성장, 내부 장기의 증가에 의해 지원됩니다. 어린이 신체의 적응 보상 능력이 감소하고 어린이는 질병, 특히 신경 정신병에 더 취약합니다. 위기의 생리적 및 생물학적 변화가 항상 주의를 끌지는 않지만 아기의 행동과 성격의 변화는 모든 사람에게 눈에 띄게 나타납니다.
3세 아동의 위기 상황에서 부모는 어떻게 행동해야 할까요?
3세 아이의 위기를 맞은 사람이 그의 애착을 판단할 수 있다. 일반적으로 어머니는 사건의 중심에 있습니다. 그리고 이 위기에서 올바른 탈출구에 대한 주된 책임은 그녀에게 있습니다. 아기가 위기에 처해 있음을 기억하십시오. 그러나 3 년의 위기는 아동의 정신 발달에서 중요한 단계이며 어린 시절의 새로운 단계로의 전환을 나타냅니다. 따라서 애완 동물이 매우 극적으로 변하고 더 좋지 않은 경우 올바른 행동을 개발하고 교육 활동에서 더 유연 해지고 아기의 권리와 의무를 확장하고 합리적으로 허용하십시오. 그는 그것을 즐기기 위해 독립을 맛본다. .
그 아이는 당신에게 동의하지 않을 뿐 아니라 당신의 성격을 시험하고 자신의 독립성을 옹호하는 데 영향을 주기 위해 약점을 찾아낸다는 것을 알아두십시오. 그는 당신이 금지하는 것이 정말로 금지되어 있는지, 그리고 어쩌면 가능할 수도 있는지 하루에 여러 번 당신과 확인합니다. 그리고 "가능"할 가능성이 조금이라도 있다면 그 아이는 당신이 아니라 아빠, 조부모로부터 자신의 목표를 달성합니다. 그에게 화내지 마세요. 그리고 아이의 «이기주의»가 순진하다는 것을 잊지 않으면서 올바른 보상과 처벌, 애정과 가혹함의 균형을 맞추는 것이 좋습니다. 결국, 그의 욕망 중 하나가 명령과 같다는 것을 그에게 가르친 것은 다른 누구도 아닌 우리였습니다. 그리고 갑자기 - 어떤 이유로 불가능하고, 금지되고, 그에게 거부됩니다. 우리는 요구 사항 시스템을 변경했으며 어린이가 왜 그런지 이해하기 어렵습니다.
그리고 그는 보복으로 당신에게 "아니오"라고 말합니다. 그에게 화내지 마세요. 결국 당신이 그것을 꺼낼 때 당신의 일반적인 단어입니다. 그리고 그는 자신을 독립적으로 생각하고 당신을 모방합니다.. 따라서 아기의 욕망이 실제 가능성을 훨씬 초과하면 3 세부터 어린이의 주요 활동이되는 롤 플레잉 게임에서 탈출구를 찾으십시오.
예를 들어, 아이는 배가 고프지만 먹고 싶어하지 않습니다. 당신은 그에게 구걸하지 않습니다. 테이블을 놓고 곰을 의자에 앉힙니다. 곰이 저녁 식사를 하러 왔다가 어른이 된 아기에게 수프가 너무 뜨거운지 시험해 보고 가능하면 먹이를 주도록 요청한다고 상상해 보십시오. 아이는 큰 아이처럼 장난감 옆에 앉아 놀다가 눈에 띄지 않게 곰과 함께 점심을 완전히 먹습니다.
3살이 되었을 때, 아이에게 직접 전화를 걸거나, 다른 도시에서 편지를 보내거나, 조언을 구하거나, 쓰기용 볼펜과 같은 "어른" 선물을 주면 아이의 자기 주장은 아첨합니다.
아기의 정상적인 발달을 위해서는 3 년의 위기 동안 아이가 집의 모든 성인이 옆에 아기가 아니라 동등한 동지이자 친구라는 것을 알고 있다고 느끼는 것이 바람직합니다.
3세 아이의 위기. 부모를 위한 권장 사항
XNUMX년의 위기 동안, 아이는 처음으로 자신이 다른 사람들, 특히 부모와 같은 동일인임을 발견합니다. 이 발견의 징후 중 하나는 대명사 «I»의 연설에서 나타납니다(이전에는 그는 자신에 대해 XNUMX인칭으로만 말하고 자신을 이름으로 불렀습니다. 예를 들어, 그는 자신에 대해 말했습니다: «Misha fall»). 자신에 대한 새로운 인식은 모든면에서 성인을 모방하고 그들과 완전히 평등해지려는 욕망에서도 나타납니다. 아이는 성인이 잠자리에 드는 것과 동시에 잠자리에 들 것을 요구하기 시작합니다. 그는 이것을하는 방법을 모르더라도 그들처럼 스스로 옷을 입고 옷을 벗으려고 노력합니다. 참조 →