학년이 성인의 삶에 어떤 영향을 미칩니까? 심리학자는 청소년기 경험을 통해 리더십 기술을 개발하는 데 무엇이 도움이 되는지 반영합니다.
나는 종종 고객에게 학창 시절에 대해 이야기해달라고 요청합니다. 이러한 기억은 짧은 시간에 대화 상대에 대해 많은 것을 배우는 데 도움이 됩니다. 결국 우리가 세상을 인식하고 행동하는 방식은 7-16세에 형성됩니다. 십대 경험의 어떤 부분이 우리의 성품에 가장 큰 영향을 미칩니까? 리더십 자질은 어떻게 개발됩니까? 개발에 영향을 미치는 몇 가지 중요한 측면을 살펴보겠습니다.
이송 거리
새로운 경험에 대한 갈망은 15세 미만의 어린이에게 적극적으로 발달합니다. 이 나이까지 새로운 것을 배우는 데 관심이 없다면 앞으로 사람은 호기심이 많고 보수적이며 편협합니다.
부모는 아이의 호기심을 키웁니다. 그러나 학교 경험도 매우 중요합니다: 여행, 하이킹, 박물관 방문, 극장. 우리 중 많은 사람들에게 이 모든 것이 매우 중요했습니다. 학창 시절에 받은 인상이 선명할수록 시야가 넓어지고 지각이 유연해집니다. 이것은 그가 비표준 결정을 내리는 것이 더 쉽다는 것을 의미합니다. 현대 지도자들에게 가치 있는 것은 바로 이러한 자질입니다.
사회 사업부
많은 사람들은 학창시절에 대해 이야기할 때 "내가 교장이었습니다", "나는 적극적인 개척자였습니다", "나는 분대의 의장이었습니다"와 같이 사회적 장점을 강조합니다. 그들은 적극적인 지역 사회 봉사가 리더십 야망과 자질의 표시라고 믿습니다. 그러나 이 믿음이 항상 옳은 것은 아닙니다.
진정한 리더십은 학교 시스템 외부의 비공식 환경에서 더 강력합니다. 진정한 리더는 유용한 행동이든 장난이든 비공식적 인 경우 동료를 모으는 사람입니다.
그러나 교장은 가장 관리하기 쉬운 사람들에 중점을 둔 교사가 가장 자주 임명합니다. 어린이가 선거에 참여하는 경우 기준은 간단합니다. 누구를 가장 쉽게 비난할지 결정합시다. 물론 여기에도 예외가 있습니다.
스포츠
리더십 위치에 있는 대부분의 사람들은 학창 시절에 스포츠에 진지하게 참여했습니다. 어린 시절에 스포츠를 하는 것은 미래 성공의 거의 필수 속성이라는 것이 밝혀졌습니다. 당연합니다. 스포츠는 어린이에게 규율, 지구력, 견딜 수 있는 능력, «펀치하기», 경쟁, 협력을 가르칩니다.
또한 스포츠를 하면 공부, 숙제, 친구와의 의사 소통 및 훈련을 결합하여 학생이 시간을 계획하고 지속적으로 좋은 상태를 유지할 수 있습니다.
나는 내 자신의 경험에서 이것을 압니다. 수업이 끝난 직후 배가 고파서 비누거품을 하고 음악 학교로 달려갔던 기억이 납니다. 그리고 이동 중에 사과를 삼키며 모스크바 반대편 양궁장으로 서둘러 갔다. 집에 돌아와서는 숙제를 했다. 그래서 일주일에 세 번. 몇 년 동안. 그리고 결국 모든 것이 제 시간에 있었고 불평하지 않았습니다. 지하철에서 책을 읽고, 마당에서 여자친구와 걸었다. 일반적으로 나는 행복했습니다.
교사와의 관계
교사의 권위는 모든 어린이에게 중요합니다. 이것은 부모 다음으로 두 번째로 중요한 수치입니다. 아이가 교사와 관계를 구축하는 방식은 권위에 복종하고 자신의 의견을 변호하는 능력에 대해 많은 것을 말해 줍니다.
미래에 이러한 기술의 합리적인 균형은 사람이 진취적이고 신뢰할 수 있으며 원칙적이고 결단력 있는 직원이 되는 데 도움이 됩니다.
그러한 사람들은 리더십에 동의할 뿐만 아니라 사건의 이해 관계가 필요할 때 리더십에 대해 논쟁할 수도 있습니다.
내 고객 중 한 명은 중학교에서 교사의 의견과 일치하지 않는 의견을 표현하는 것을 두려워했으며 «타협하는» 입장을 선호한다고 말했습니다. 어느 날 그는 수업 잡지를 보기 위해 선생님의 방에 갔다. 벨이 울렸고, 수업은 이미 진행 중이었고, 화학 선생님은 선생님의 방에 혼자 앉아 울었습니다. 이 우연한 장면은 그를 충격에 빠뜨렸다. 그는 엄격한 «화학자»가 고통받고 울고 때로는 무력한 평범한 사람이라는 것을 깨달았습니다.
이 사건은 결정적인 것으로 판명되었습니다. 그 이후로 청년은 장로들과 논쟁하는 것을 두려워하지 않았습니다. 또 다른 중요한 사람이 그를 경외하게 만들 때 그는 즉시 울고있는 «화학자»를 기억하고 어려운 협상에 과감하게 들어갔다. 그에게 더 이상 흔들리지 않는 권위는 없었다.
성인에 대한 반항
XNUMX대들의 '시니어'에 대한 반항은 자연스러운 성장기다. 이른바 '긍정공생'(positive symbiosis) 이후, 아이가 부모의 '소속'이 되고 부모의 의견을 경청하고 조언을 따랐을 때 십대는 '부정공생'의 시대로 접어든다. 이것은 투쟁의 시간, 새로운 의미, 자신의 가치, 견해, 선택을 찾는 것입니다.
대부분의 경우 십대는이 발달 단계를 성공적으로 통과합니다. 그는 장로의 압력에 성공적으로 저항 한 경험을 얻고 독립적 인 판단, 결정 및 행동에 대한 권리를 얻습니다. 그리고 그는 "자율성"의 다음 단계인 학교 졸업, 부모 가족과의 진정한 분리로 넘어갑니다.
그러나 십대와 성인이 반란의 단계에서 내부적으로 "갇히게"됩니다.
그러한 성인은 자신의 «십대 초반»을 촉발하는 특정한 삶의 상황에서 편협하고 충동적이며 범주적이며 자신의 감정을 제어할 수 없고 이성에 의해 인도됩니다. 그리고 나서 반항은 그의 장로(예: 경영진)에게 그의 중요성, 힘, 능력을 증명하기 위해 그가 선호하는 방법이 됩니다.
나는 적절하고 전문적인 것처럼 보이는 사람들이 직업을 갖고 잠시 후 갈등, 반항, 상사의 모든 지시에 대한 적극적인 거부를 통해 모든 문제를 해결하기 시작한 몇 가지 놀라운 경우를 알고 있습니다. 그것은 눈물로 끝납니다. 그들은 "문을 쾅 닫고" 스스로 떠나거나, 스캔들로 해고됩니다.