학교 심리학자는 학교에서 일하는 심리학자입니다.
학교의 심리 서비스 작업의 목적 : 학생들의 인격의 조화로운 발달을 위한 조건을 만들기 위한 교육 환경의 최적화.
학교에 심리학자가 필요한 이유는 무엇입니까?
심리학자는 적절한 연령의 발달 규범에 따라 아동의 정상적인 발달을 보장하기 위해 교육 과정에 대한 심리적 및 교육적 지원을 제공합니다.
학교 심리학자의 기능은 다음과 같습니다. 심리 진단; 교정 작업; 부모와 교사를 위한 상담; 심리 교육; 교사 협의회 및 학부모 회의 참여; XNUMX 학년 모집에 참여; 심리적 예방.
심리 진단 특수 기술을 사용하여 학생의 정면(그룹) 및 개별 시험을 실시하는 것을 포함합니다. 진단은 교사 또는 부모의 예비 요청과 연구 또는 예방 목적으로 심리학자의 주도하에 수행됩니다. 심리학자는 그에게 관심있는 능력, 어린이 (학생 그룹)의 특성을 연구하기위한 방법론을 선택합니다. 이것은 주의력, 사고력, 기억력, 정서적 영역, 성격 특성 및 다른 사람들과의 관계의 발달 수준을 연구하는 것을 목표로 하는 방법일 수 있습니다. 또한 학교 심리학자는 부모-자식 관계, 교사와 수업 간의 상호 작용 특성을 연구하는 방법을 사용합니다.
얻은 데이터를 통해 심리학자는 추가 작업을 수행할 수 있습니다. 교정 수업이 필요한 소위 "위험 그룹"의 학생을 식별합니다. 학생과의 상호 작용에 대해 교사와 학부모를 위한 권장 사항을 준비합니다.
진단 작업과 관련하여 심리학자의 임무 중 하나는 미래의 XNUMX 학년 학생들과의 인터뷰 프로그램을 작성하여 자녀의 학교 준비 (수준 자발적인 발전, 학습 동기의 존재, 사고력 발달 수준). 심리학자는 미래의 XNUMX 학년 부모에게도 권장 사항을 제공합니다.
교정 수업 개인 및 그룹이 될 수 있습니다. 그 과정에서 심리학자는 아동의 정신 발달의 바람직하지 않은 특징을 수정하려고 시도합니다. 이 수업은인지 과정 (기억, 주의력, 사고)의 개발과 학생의 의사 소통 및 자존감 문제 영역에서 정서적 의지 영역의 문제 해결을 목표로 할 수 있습니다. 학교 심리학자는 기존 교육 프로그램을 사용하고 각 사례의 특성을 고려하여 독립적으로 개발합니다. 수업에는 학생들의 목표와 연령에 따라 개발, 연주, 그림 및 기타 작업과 같은 다양한 연습이 포함됩니다.
학부모 및 교사 상담 — 이것은 특정 요청에 대한 작업입니다. 심리학자는 진단 결과를 부모 또는 교사에게 알리고 특정 예측을 제공하며 학생이 미래에 학습 및 의사 소통에 어떤 어려움을 겪을 수 있는지 경고합니다. 동시에 새로운 문제를 해결하고 학생과 상호 작용하기 위해 권장 사항이 공동으로 개발됩니다.
심리 교육 교사와 부모에게 아동의 바람직한 정신 발달을 위한 기본 패턴과 조건을 익히는 것입니다. 그것은 상담, 교육 협의회에서의 연설 및 학부모 회의 과정에서 수행됩니다.
또한 교사 협의회에서 심리학자는 특정 프로그램에 따라 주어진 아동을 가르칠 가능성, 한 학생을 반에서 반으로 옮기는 것, (예를 들어, 매우 유능하거나 준비된 학생은 첫 번째 반에서 세 번째 반으로 즉시 전학할 수 있음).
위에 나열된 학교 심리학자의 모든 기능을 통해 본격적인 정신 발달과 아동의 성격 형성에 필요한 심리적 상태를 학교에서 관찰 할 수 있습니다. 심리적 예방.
학교 심리학자의 작업에는 방법론적 부분도 포함됩니다. 심리학자는 과학의 새로운 성과를 추적하고 이론적 지식을 심화하며 새로운 방법에 익숙해지기 위해 정기 간행물을 포함한 문학과 끊임없이 작업해야 합니다. 모든 진단 기술에는 얻은 데이터를 처리하고 일반화하는 능력이 필요합니다. 학교 심리학자는 실제로 새로운 방법을 테스트하고 실제 작업의 가장 최적의 방법을 찾습니다. 그는 교사, 학부모 및 학생에게 심리학을 소개하기 위해 학교 도서관에 심리학에 관한 문헌을 선택하려고 합니다. 그의 일상 업무에서 그는 억양, 자세, 몸짓, 표정과 같은 표현적인 행동과 말을 사용합니다. 직업 윤리의 규칙, 자신과 동료의 업무 경험에 따라 결정됩니다.
학교 심리학자에게 연락할 수 있고 연락해야 하는 질문:
1. 학습의 어려움
어떤 아이들은 원하는 만큼 공부하지 않습니다. 여기에는 여러 가지 이유가 있을 수 있습니다. 예를 들어, 기억력이 좋지 않거나 주의가 산만하거나 욕구가 부족하거나 교사와 문제가 있거나 이 모든 것이 필요한 이유를 이해하지 못하는 경우가 있습니다. 상담시 원인이 무엇인지, 어떻게 고쳐야 하는지, 다시 말해 더 잘 배우기 위해 무엇을, 어떻게 발전시켜야 하는지를 파악하려고 노력할 것입니다.
2. 교실에서의 관계
다른 사람과 쉽게 접촉하고 낯선 회사에서도 쉽게 의사 소통하는 사람들이 있습니다. 그러나 그들 중에는 서로를 알아가는 것이 어렵다고 생각하는 사람들, 좋은 관계를 맺는 것이 어렵다고 하는 사람들, 친구를 사귀는 것이 어렵고 무리 속에서 그저 쉽고 자유롭다는 느낌을 받는 사람들이 많이 있습니다. 예시? 클래스. 심리학자의 도움으로 방법과 개인 자원을 찾고 다양한 상황에서 사람들과 조화로운 관계를 구축하는 기술을 배울 수 있습니다.
3. 부모와의 관계
때때로 우리는 가장 가까운 사람들, 즉 부모와 공통 언어와 따뜻한 관계를 잃습니다. 갈등, 다툼, 이해 부족 등 가족의 이러한 상황은 일반적으로 자녀와 부모 모두에게 고통을 줍니다. 어떤 사람들은 해결책을 찾고 다른 사람들은 꽤 어렵다고 생각합니다. 심리학자는 부모와 새로운 관계를 구축하는 방법과 부모를 이해하는 방법, 그리고 부모가 당신을 이해하고 받아들이게 만드는 방법에 대해 알려줄 것입니다.
4. 삶의 길 선택
XNUMX, XNUMX, XNUMX학년은 많은 사람들이 장래 직업에 대해 생각하고 일반적으로 어떤 삶을 살고 싶은지에 대해 생각하는 시간입니다. 확실하지 않다면? 당신이 가고 싶은 길은 항상 심리학자에게 갈 수있는 옵션이 있습니다. 그것은 당신이 당신의 꿈, 욕망 및 목표를 실현하고, 당신의 자원과 능력을 평가하고, 당신이 실현되기를 원하는 삶의 영역(영역)을 이해(또는 이해에 더 가까워지는)하는 데 도움이 될 것입니다.
5. 자기관리와 자기계발
우리의 삶은 너무 흥미롭고 다면적이어서 끊임없이 우리에게 많은 과제를 안겨줍니다. 그들 중 많은 사람들이 놀라운 노력과 다양한 개인의 자질, 기술 및 능력 개발을 필요로 합니다. 당신은 리더십이나 논쟁 기술, 논리적 사고 또는 창의성을 개발할 수 있습니다. 기억력, 주의력, 상상력을 향상시키십시오. 인생을 관리하고 목표를 설정하고 효과적으로 달성하는 방법을 배울 수 있습니다. 심리학자는 특정 자질, 기술 및 능력을 개발하기 위한 기술을 소유하고 이 기술을 기꺼이 공유할 사람입니다.
학교 심리학자의 작업 전용 사이트
- 학교 심리학자 Dyatlova Marina Georgievna — 필요한 문서, 유용한 게임 및 연습 선택.
- 학교 심리학자 백과사전