그들은 고등학교를 중퇴하거나 쉬었다가 다시 돌아옵니다. 학사 또는 석사 학위를 받기 전에 수년 동안 다른 과정으로 이동할 수 있습니다. 그들은 많은 사람들이 생각하는 것처럼 조직적이지 않거나 게으른가요? 아니면 패자, 그들이 스스로를 생각하는 것처럼? 그러나 최근 연구에 따르면 상황이 그렇게 명확하지 않습니다.
그들은 «방랑 학생» 또는 «여행 학생»이라고도 합니다. 그들은 졸업장이든 아무 것도 준비하지 않고 학생회 주위를 배회하는 것 같습니다. 그들은 누군가를 귀찮게합니다. 누군가는 동정심과 부러움을 불러일으키기까지 합니다. “사람들은 긴장하지 않는 방법을 알고 있고 침착하게 학교에서의 실패에 대해 이야기합니다.”
그러나 그들은 실패한 시험과 시험에 대해 정말로 그렇게 철학적입니까? 그들이 같은 속도로 배우든 말든 상관하지 않는다는 것이 사실입니까? 분주한 학창시절을 보내고 있는 또래 친구들을 배경으로 해서 패배자가 된 기분이 들지 않기는 어렵다. 그들은 «더 빠르게, 더 높게, 더 강하게»라는 일반적인 개념에 전혀 맞지 않습니다.
장기 연구에 따르면 영구 학생 현상에는 많은 원인이 있습니다. 그들 중 하나는 모든 사람이 최고가 되고 높이를 위해 노력한다는 생각에 가깝지 않다는 것입니다. 우리 각자는 훈련을 위해 개인적으로 계산된 자신만의 시간이 필요합니다. 모든 사람은 자신의 속도가 있습니다.
모든 것을 나중으로 미루고 싶은 욕망 외에도 장기간의 학습에 수반되는 다른 경험이 있습니다.
연방 통계청(das Statistische Bundesamt - Destatis)이 2018년 여름 학기에 실시한 설문 조사에 따르면 독일에는 학위를 마치기 위해 38학기 이상을 이수해야 하는 학생이 116명 있습니다. 방학, 인턴십을 제외한 순 학습시간을 의미합니다.
반면에 국무부 정보기술부 노르트라인베스트팔렌(NRW)에서 얻은 통계는 교육에 더 많은 시간이 필요한 사람들의 수가 그들이 입학하는 순간부터 얼마나 많을 수 있는지에 대한 아이디어를 제공합니다. 독일 대학, 대학 학기만 고려합니다.
2016/2017 겨울학기 분석에 따르면 20학기 이상 필요한 인원은 74명으로 나타났다. 이는 이 지역 전체 학생의 거의 123%입니다. 이 수치는 장기 학습의 주제가 규칙의 예외가 아님을 보여줍니다.
미루고자 하는 욕구 외에도 장기간의 학습에 수반되는 다른 경험이 있습니다.
게으름이 문제가 아니라 삶이 문제입니까?
아마도 어떤 사람들은 게으름 때문에 또는 학생이 더 편리하기 때문에 학업을 마치지 못할 것입니다. 그런 다음 그들은 주당 40시간의 노동과 재미없는 사무실 잡일을 하는 성인의 세계로 나가지 않을 핑계를 갖게 됩니다. 그러나 장기 학습에 대한 다른 더 강력한 이유가 있습니다.
어떤 사람들에게 교육은 학생들에게 일을 강요하는 무거운 재정적 부담입니다. 그리고 일은 학습 과정을 느리게 합니다. 그 결과 공부를 하기 위해 구직활동을 하다가 그 때문에 결석을 하게 된다.
또한 특정 대학에 입학한 학생이 자신이 원하는 것이 무엇인지 잘 모를 때 심리적 부담이 되기도 합니다. 많은 학생들이 만성 스트레스로 고통 받고 있습니다. 항상 경쟁 상태에 있는 것은 쉽지 않습니다. 특히 부모가 대학에서 아들이나 딸을 공부하는 데 드는 비용을 끊임없이 상기시키는 경우.
일부의 경우 «소화»하기가 너무 어려워 의료 조치가 필요하고 강제로 학교를 중퇴해야 합니다. 종종 스트레스, 미래에 대한 불안, 재정적 안정에 대한 불안이 장기적인 우울증으로 이어집니다.
아마도 영원한 학생은 선택한 직업 실현의 길, 인생 계획, 고등 교육의 필요성을 의심합니다. 성취의 철학은 가장 악명 높은 완벽주의자와 경력주의자에게도 꽤 질린 것 같습니다. 아마도 «영원한 학생»은 결과에 중점을 둔 반 친구들보다 합리적입니다.
무작정 무릎을 꿇고 결승선을 향해 달려가는 것보다, 답답한 도서관에서 책 먼지에 질식하고 밤에 시험을 준비하는 것이 아니라 어딘가에서 심호흡을 하는 것이 더 중요하다고 인정한다. 배낭을 메고 하이킹.
아니면 교육 과정의 일반적인 과정에 사랑이 개입되었을 수 있습니까? 그리고 주말을 교과서와 함께 테이블에서가 아니라 사랑하는 사람의 팔과 회사에서 보내는 것이 훨씬 더 중요합니다.
«무엇이 당신을 부자로 만들었습니까?»
그러한 학생들을 "정신 장애"로 취급하는 것을 중단하고 일련의 평범한 방학만 보면 어떻게 될까요? 아마도 같은 반 친구는 자신에게 관심이 있는 철학을 공부하는 데 XNUMX학기를 보냈고, 여름에는 추가 돈을 벌기 위해 성공적인 시도를 한 다음 XNUMX학기 동안 법을 공부했습니다.
공식적으로 놓친 시간은 낭비되지 않았습니다. 그에게 그것이 무엇을 의미했는지, 그가 한 모든 학기 동안 그가 무엇을 배웠는지 물어보십시오. 때로는 주저하고 멈추고 휴식을 취하는 사람이 XNUMX, XNUMX년 동안 쉬지 않고 공부했다가 곧바로 물에 빠진 강아지처럼 노동 시장에 던져진 사람보다 더 많은 삶의 경험을 얻습니다.
"영원한 학생"은 삶과 그 가능성을 간신히 느꼈고 학업을 재개하면서 방향과 형태 (전일제, 시간제, 원격)를보다 의식적으로 선택했습니다.
아니면 그는 고등 교육이 필요하지 않다고 결정했고(적어도 현재로서는) 대학에서 일종의 실용적인 전문 분야를 배우는 것이 더 나을 것입니다.
그렇기 때문에 이제 독일과 다른 유럽 국가에서는 자녀가 고등 교육 기관에 입학하기 전에 XNUMX~XNUMX년 동안 학교 졸업생과 부모에게 휴식을 취하는 것이 인기가 있습니다. 때로는 졸업장 경쟁에 참여하는 것보다 수익성이 높은 것으로 판명되었습니다.