XNUMX 세기 후반부터 많은 연구자들이 어린 아이들의 정신 운동 발달에 중점을 두었습니다. 이러한 다양한 연구에서 몇 가지 상수가 나타납니다. 아기는 이전에 생각했던 것보다 훨씬 더 많은 기술을 갖고 있지만 생리적, 심리적 한계도 있습니다. 그들의 개발은 이 프레임워크 내에서 이루어집니다. 그것은 결코 구속복이 아니라 각 어린이의 성격이 자신의 속도로 발전할 기반이 됩니다.
신생아 반사
모든 아기(장애가 있는 경우 제외)는 동일한 시작 잠재력을 갖고 태어납니다. 이는 매우 유망합니다. 그리고 동일한 한계, 일시적입니다. 갓 태어난 아기는 머리를 똑바로 세우거나 가만히 앉을 수 없으며, 그의 근육 톤은 머리와 몸통에서 매우 낮습니다.. 같은 이유로 누워있을 때 다리와 팔이 접힌 태아 자세로 돌아갑니다. 그의 보디 빌딩은 머리에서 발까지 (두부 - 꼬리 방향) 강화됩니다. 이것은 태어날 때부터 움직이는 것을 막지 않습니다. 예, 그러나 그의 의지의 개입 없이. 그의 몸은 비자발적 움직임으로 자극에 자발적으로 반응합니다. 이러한 움직임은 신체가 반응하는 새로운 감각을 제공합니다. 정신 운동 발달의 시작(3개월에서 6개월 사이)은 출생 중에 획득되는 소위 고대 반사에서 수의적 운동으로의 전환에서 진행됩니다.
일부 신생아 반사는 중요합니다. 입의 윤곽을 가볍게 만지면 발생하는 빨기 반사; 머리를 요청한 쪽으로 돌려 이전 반사를 완료하는 응원 반사; 혀와 인두벽의 접촉에 의해 유발되는 삼키는 반사; 최대 3개월 동안 혀의 억제로 입 앞쪽의 단단한 음식을 거부합니다. 그리고 마지막으로 딸꾹질, 하품, 재채기.
다른 사람들은 그의 감정을 증언합니다. 스트레스가 많은 상황에서, 예를 들어 아기를 들어올렸을 때 머리가 뒤로 젖혀지는 것을 느낄 때, 모로(또는 포옹) 반사가 트리거됩니다. 팔과 손가락이 떨어져 움직이고 몸이 기울어지고 뻣뻣해진 다음 초기 위치로 돌아갑니다. 갈란트 반사(또는 몸통 곡률)는 척추 근처의 등 피부의 자극에 대한 반응으로 아치를 만듭니다.
다른 반사는 그의 나중에 제어되는 움직임을 예고합니다. 직립자세를 취하자마자 자동 보행은 신생아 스케치 단계를 만듭니다(만삭이면 발바닥, 미숙아이면 발끝). 스텝 오버 반사는 발 뒤쪽이 장애물에 닿자마자 발을 들어올릴 수 있게 해줍니다. 수영 반사는 자동 수영 동작을 유발하지만 물에 잠기는 즉시 호흡을 차단합니다. 쥐는 반사(또는 쥐는 반사)는 손바닥을 문지르면 손이 닫힙니다., 일시적으로 그가 아무것도 잡는 것을 방지합니다.
뇌 쪽에서는 세포의 선택과 연결이 완전하지 않은데… 수술은 총 XNUMX년! 신경계의 정보 중계 네트워크는 여전히 느린 속도로 작동합니다. 아기의 기억력은 저장용량이 크지 않지만 감각은 깨어난다! 그리고 천성적으로 긍정적인 신생아는 이미 잘 기능하고 있는 청각, 촉각, 미각을 최대한 활용합니다. 그의 시력은 먼저 빛과 어둠을 구별할 수 있게 해줍니다. 그것은 첫 날부터 개선될 것이며 약 4개월 후에 그는 세부 사항을 보게 될 것입니다.
이것이 그가 감각을 통해 정보를 받는 방식입니다. 그러나 생후 2개월부터 의식적인 미소를 보낼 수 있어 치료하는 데 오랜 시간이 걸리지 않는다.
아기를 경험해야 할 필요성
어린 아이들은 끊임없이 발전하고 있습니다. 선형적이지 않음: 도약, 정체, 역행이 있다… 그러나 모든 사람들은 자율성의 길을 열어주는 기본 기술을 습득하는 방향으로 움직이고 있습니다. 그들만의 리듬과 '스타일'이 무엇이든 같은 방식으로 진행한다.
아이는 자신이 배운 것에 의존하여 발전합니다. 그는 다음 단계를 밟기 위해 참신함에 동화되기를 기다립니다. 현명한 예방책! 그러나 아무 생각이 없는 사람. 일단 시작되면 어려움이 더 이상 멈추지 않습니다. 그의 업적은 누적되고 있습니다. 그는 동시에 모든 것에 집중할 수 없기 때문에 때때로 그를 독점하는 다른 영역의 이익을 위해 한 영역을 소홀히 합니다(걷기의 이익을 위한 언어, 언어의 이익을 위한 그림 등). 그러나 그가 알고 있는 것은 가지고 있으며 때가 되면 이전에 동화된 기지로 다시 출발할 것입니다.
습득의 또 다른 원칙: 유아는 실험을 통해 진행합니다. 그는 먼저 행동한 다음 생각합니다. 2년까지는 그에게 즉각적인 현재만이 존재한다. 그는 자신이 경험한 것에서 조금씩 배우고 있습니다. 그의 생각은 구조화되어 있지만 항상 구체적입니다. 그는 지칠 줄 모르고 테스트합니다. 그는 같은 몸짓, 같은 말... 그리고 같은 말도 안되는 소리를 반복합니다! 먼저 그의 관찰, 지식, 그리고 나중에 그에게 설정한 한계를 확인하기 위한 것입니다. 실패 앞에 성급함을 보여도 그의 완고함을 약화시키는 것은 없다. 결과: 당신 자신이 스스로를 되풀이하는 선고를 받았습니다!
또 다른 특징은 가능성을 명확하게 평가하지 않는다는 것입니다. 때때로 당신의 아이는 당신의 눈에는 쉽게 건널 수 있는 장애물 앞에서 뒤로 물러납니다. 때때로 그는 위험에 대한 개념이 없기 때문에 위험을 무시합니다. 그가 2살이 될 때까지 그를 격려하고 억제하려면, 그에게 의미를 전달하지 않는 말보다는 목소리 톤을 설득하는 데 의존하십시오. 그러다가 4살이 될 때까지 그의 머릿속에서는 현실과 상상이 합쳐진다.
그는 거짓말을 하지 않습니다. 그는 비옥한 두뇌의 생산물을 당신에게 전달합니다. 진실과 거짓을 구별하는 것은 당신에게 달려 있습니다! 그러나 그를 꾸짖는 것은 아무 소용이 없습니다.
최장 7년 동안 지속되는 심리 발달의 필수 단계인 타고난 자기중심성은 그를 설명할 수 없도록 만든다. 그는 단지 그와 다르게 생각되는 것을 상상하지 않습니다. 그러나 그는 XNUMX개 중 XNUMX개의 금지령을 받습니다. 그들은 당신이 그를 지켜보고 있다는 신호를 보내기 때문에 심지어 감사합니다. 설명을 포기해서는 안 되지만, 신뢰와 대화의 분위기를 조성하는 이미 엄청난 이점 외에 다른 이점은 기대하지 마십시오.
아주 초기에 그는 XNUMX세 정도에 그를 만들 "야당 위기" 이전에도 자율성을 향해 나아갔습니다. (그리고 좋은 XNUMX년 동안!), 당신의 인내심을 시험할 조직적인 반군. 상황에 대한 통달에 실패하고 그는 스스로 그것을 믿게 만드는 것을 좋아합니다. 따라서 귀하는 귀하의 존재를 너무 많이 나타내지 않고 보호 및 교육을 보장하는 불가능한 임무에 투자했습니다. 즉, 당신없이 할 수 있도록 그를 키우는 것은 ... 잔인하지만 불가피합니다!
아기를 격려하십시오
이 까다로운 작은 존재가 주저하지 않는 한 가지가 있다면 그것은 당신의 애정을 받는 것입니다. 그는 격려가 필요합니다. 지칠 줄 모르는 호기심을 가진 이 모험가는 무시무시한 도전을 하고 자신의 목표에서 결코 벗어나지 않으며, 자신의 차례보다 더 자주 항의하고 분노하며, 이 정복자는 부드럽고 극도로 취약합니다. 우리가 그것을 가혹하게 대함으로써 그것을 "부숴버릴" 수 있는 것처럼, 우리는 또한 부드러움의 단순한 힘으로 그에게 자신과 삶에 대한 확신을 줄 수 있습니다. 우리는 새로운 발걸음을 내디뎠거나 두려움을 이겨낸 아이에게, 더욱이 어린 아이를 너무 많이 축하할 수 없습니다.
부모의 힘은 엄청나다. 게임을 주도한다고 주장하면서 아이는 자신의 가이드와 롤 모델을 대표하는 사람들의 의견을 존중합니다. 그들의 사랑은 무엇보다 그에게 중요합니다. 우리는 이 권한을 남용하지 않도록 주의해야 합니다. 아이는 주변 사람들을 기쁘게 하지 않고 스스로 발전해야 합니다. 그리고 자신이 좋아하기에는 너무 산만한 부모의 관심을 끌기 위해 차단하거나 후퇴하는 것은 불행한 일입니다.
매우 직관적이며 단어 아래 의도를 인식합니다. 첫째, 그가 단어의 의미를 이해하지 못하기 때문입니다. 그러다가 생각보다 부모님을 많이 관찰하고, 부모의 행동을 잘 알고, 항상 예민한 감수성을 가지고 있어 부모의 기분을 포착한다. 자신을 세상의 중심으로 보고 곧 행동에 달려 있다고 생각합니다. 때로는 정당한 이유가 있습니다! 그러나 그는 또한 자신이 전혀 책임이 없는 걱정이나 슬픔에 대해 스스로를 비난할 수 있으며, 최악의 경우 성격을 억압함으로써 자신의 행동을 조정하여 해결하려고 할 수도 있습니다.
모순에 대한 그의 성향은 단지 외관일 뿐입니다. 무엇보다 그는 수요를 감지하는 대로 응답하려고 노력합니다. 당신이 그를 지나치게 보호하는 경향이 있다면, 그는 당신을 행복하게 만들고자 하는 그의 충동을 억제할 수 있습니다. 당신이 그를 너무 자극하면 그는 자신이 항상 당신의 요구 사항보다 약간 낮다고 생각하고 자신의 안전을 희생하면서 자신의 한계에 용감하게 맞서거나 몰수당하고 자신에게 빠져들 수 있습니다.
그것은 종종 도약으로 진행됩니다 ... 때로는 "지하철이 뒤에있는"느낌을줍니다. 최신 정보를 유지하기 위해 뛰어난 적응력을 배치하는 것은 부모의 몫입니다. 사실, 매우 빨리, 어린 아이가 "아기" 취급을 받고 있다고 믿는 것보다 더 싫은 일은 없을 것입니다. 그는 학교, 주변 어른들, 게임, 책, 만화 등 모든 출처에서 정보를 얻습니다. 그는 당신이 더 이상 체계적으로 초대되지 않는 자신만의 세계를 만들고 있습니다. 물론 놀이터에 떠도는 기발한 소문이 위험하다면 바로잡아야 합니다. 그러나 그가 당신과 다르게 생각하게 하십시오!
아기를 깨우는 게임
놀이의 교육적 미덕은 오랫동안 모든 전문가들에 의해 인정되어 왔습니다. 노는 동안 아이는 자신의 기술, 상상력, 사고력을 연습합니다. 그러나 이러한 교육적 차원은 그에게 완전히 생소한 것으로 남아 있습니다. 그가 관심을 갖는 것은 오직 한 가지뿐입니다. 재미를 느끼는 것입니다.
무엇보다 자연스럽게 지내세요. 놀고 싶지 않다는 것을 인정하는 것이 (당시!) 억지로 하는 것보다 낫습니다. 그러면 아이가 당신의 거부감을 느낄 것입니다. 그리고 모두 함께 게임의 주요 이점을 잃게 됩니다. 공모의 순간을 공유하고 유대를 강화하십시오. 마찬가지로, 귀하는 특정 게임을 다른 사람보다 선호하고 그 선호를 표현할 수 있는 모든 권리가 있습니다.
목표를 설정하여 재미를 망치지 마십시오. 또한 원하는 결과를 얻지 못하면 실패 상황에 놓일 위험이 있습니다. 반면에 그가 스스로 목표를 향하고 있다면 그것을 추구하도록 격려하십시오. 그가 요구하는 범위 내에서만 그를 도우십시오. "스스로" 성공하는 것은 그의 에고를 만족시킬 뿐만 아니라 그를 성공으로 이끈 작업을 찾고 동화시키는 데도 기본적입니다. 그가 지루하거나 짜증이 나면 다른 활동을 제안하십시오. 어떤 희생을 치르더라도 게임을 완성하려는 것은 게임을 평가절하하는 것 이상입니다.
그의 환상에 이끌리십시오. 그는 춤을 이끄는 것을 좋아합니다. 그것은 아주 자연스러운 일입니다. 그것은 당신이 법을 만들지 않는 유일한 영역입니다. 그는 게임의 규칙을 따르지 않거나 도중에 그들을 화나게 하지 않습니까? 문제 없어. 그는 반드시 어려움을 제거하려고 노력하지 않습니다. 그는 순간에 대한 그의 새로운 아이디어를 따릅니다.
포기 라커룸의 너의 논리. 당신은 당신의 것이 아닌 상상의 세계로 들어갑니다. 3살 때부터 그가 가장 좋아하는 영웅이 따르는 코드에 대한 당신의 무지 또는 변형 가능한 장난감 앞에서 당신의 당혹스러움이 그에게 제안됩니다. 마침내! – 당신보다 유리합니다.
보드 게임은 규칙을 시작할 시간을 알려줍니다. 그것도 3살 정도. 물론 이러한 정보는 계속 액세스할 수 있어야 합니다. 그러나 그에게 그들을 존중해 달라고 요청하는 것은 그가 집단 생활의 특정 법칙을 조금씩 받아들이는 데 도움이 됩니다. 침착하고, 지는 것을 받아들이고, 그의 차례를 기다리십시오…
누구에게 도움을 청할 것인가?
부모와 동의어가 아닌지 걱정되십니까? 잘못을 저지르는 것에 대한 잔소리하는 두려움은 때때로 너무 많은 책임에 직면하여 매우 큰 외로움을 느끼게 합니다. 잘못 ! 전문가들은 부모에게 모든 문제에 대한 솔루션을 제공하기 위해 존재합니다.
매일
보육 간호사 또는 자격을 갖춘 보육 보조원은 정신 운동 발달의 원리와 모든 단계에 매우 익숙합니다. 매일 아이와 함께 생활하면서 아이에게 더 고요한 모습을 가져다줍니다. 따라서 그들과 대화를 유지하는 것은 종종 상황을 이해하는 데 도움이 됩니다.
유치원 교사들은 활동 중 아동의 행동뿐만 아니라 급우들에게도 중요한 정보를 제공합니다. 소아과 의사 또는 주치의는 항상 첫 번째 접촉 지점입니다. 문제가 있으면 식별하고 필요한 경우 전문가를 참조합니다.
입증된 어려움의 경우
정신 운동 치료사 측면화와 같은 운동 장애에 개입합니다. 그의 작업(게임, 그림 및 움직임을 기반으로 함)으로 인해 심리적 문제가 발견되면 부모에게 이에 대해 이야기합니다.
언어 치료사 언어 장애에 작용합니다. 그는 또한 그가 발견한 모든 심리적 문제를 부모에게 알립니다.
심리학자 이러한 방식으로 해결할 수 있는 행동 문제를 치료하기 위해 언어를 사용합니다. 아이는 자신의 두려움과 걱정을 그에게 표현합니다. 공격성, 내향성, 야뇨증 등 불편함의 증상을 확인한 후 상담합니다. 부모와 합의하여 중재 기간을 XNUMX/XNUMX 세션에서 최대 몇 개월로 결정합니다. 그는 또한 부모와 자녀의 면전에서 합동 세션을 추천할 수 있습니다.
아동 정신과 의사 진정한 과잉 행동과 같은 더 "무거운" 행동 장애를 치료합니다.
소아과 의사 정신 운동 발달의 지연 또는 장애에 대한 신경학적 원인을 선행하는 다양한 전문가에 의해 정식으로 발견했습니다. 그런 다음 그는 치료를 제공합니다.